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Deutsch als Zweitsprache - Forschungsfelder und Ergebnisse : Beiträge aus den 14. und 15. Workshops "Deutsch als Zweitsprache, Migration und Mehrsprachigkeit" 2018 und 2019
Scherger, Anna-Lena (Herausgeber); Lütke, Beate (Herausgeber); Müller, Anja (Herausgeber). - Stuttgart : Fillibach bei Klett, 2021
BLLDB
UB Frankfurt Linguistik
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Die Wörter, die die Welt bedeuten
Pangerl, Martin. - 2021
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Die Darstellung von ‚Mensch‘ und ‚Natur‘ im einleitenden Kapitel ausgewählter approbierter Biologie Schulbücher für die 5. Schulstufe in Österreich
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Die Darstellung von Menschen mit Behinderung in Schulbüchern für den Englischunterricht - eine Schulbuchanalyse
Heinemann, Tanja. - : Ludwigsburg : Pädagogische Hochschule Ludwigsburg, 2020
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Die Unterrichtsmaterialien für den muttersprachlichen Unterricht Türkisch für die ersten und vierten Klassen der österreichischen Volksschulen
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".und auf einmal machen die ganzen Konstruktionen Sinn": Möglichkeiten und Grenzen der "Latinitas Viva" als Methode für den lateinischen Anfangsunterricht in der österreichischen Sekundarstufe
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A comparative analysis of reading tasks in Austrian and Finnish upper secondary English textbooks
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Die Veränderung der fachdidaktischen Konzeption von Schulbüchern nach dem PISA-Schock
Schatz, Sascha. - 2020
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Bibliographie Schulbuchforschung zum Aspekt Geschlecht
Ott, Christine. - 2020
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Language change and grammar teaching books in EFL ...
Balla, Anastasia. - : :null, 2019
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Language change and grammar teaching books in EFL
In: Journal of Contemporary Education, Theory & Research 3 (2019) 1, S. 15-20 (2019)
Abstract: The present study investigates the changes that English Grammar has undergone throughout the last four decades and how these alterations are depicted in Grammar Teaching Books. The conduct of the current study based not only on the analysis of printed material and electronic sources that examine language change and variation in contemporary English but also on the employment of actual Grammar Teaching Books, used for the acquisition of English as a second or foreign language. A vast number of valuable and reliable articles and books functioned as the theoretical background of the research. Through the comparison and contrast between the presented theory and the grammatical exercises, it was found out that the English we speak now is not the same language with what speakers used some years ago. The fact that a language undergoes changes is an unavoidable process, which is marked by the emergence of some forms and the disappearance of the weaker and less common ones. Thus, the inevitable and continuous nature of such changes render their investigation as an effective and useful pedagogical tool that has to be taken into consideration in the learning and teaching process of English as a second or foreign language. (DIPF/Orig.)
Keyword: ddc:370; Education; Englisch; Englisch als Zweitsprache; Englischunterricht; English as second language; English language; English language lessons; Erziehung; Fachdidaktik/Sprache und Literatur; Grammar; Grammatik; Grammatikbuch; Language change; Lehrbuch; Linguistics; Linguistik; Schul- und Bildungswesen; Schulbuch; Schulpädagogik; Sprachwandel; Teaching of English; Text book; Textbook
URL: https://www.pedocs.de/volltexte/2020/18966/
http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-189665
https://www.pedocs.de/volltexte/2020/18966/pdf/Balla_2019_Language_Change_and_Grammar_Teaching_Books.pdf
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Gendergerechte Sprache in österreichischen Schulbüchern des Unterrichtsfaches Deutsch
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Die Analyse und Bewertung der Sprachlernspiele in dem Lehrwerk 'MOMENT MAL 1' und 'MOMENT MAL 2' [Online resource]
In: Diyalog : interkulturelle Zeitschrift für Germanistik / Organ des türkischen Germanistenverbandes GERDER 2018 (2018) 1, 114-130
Linguistik-Repository
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Zur Präsentation des Zentralen und Peripheren der Sprache in DaF-Lehrwerken
In: Zentrum und Peripherie <Veranstaltung, 2016, Opava>. Zentrum und Peripherie. - Opava : Slezská Univerzita v Opavě (2017), 29-47
UB Frankfurt Linguistik
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The problem of materials in CLIL
Hahn, Stephanie. - 2018
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Lehrwerke für den Unterricht der romanischen Schulsprachen : Begutachtung ausgewählter Untersuchungsfelder
Michler, Christine. - Stuttgart : ibidem-Verlag, 2017
BLLDB
UB Frankfurt Linguistik
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Sprachförderkonzepte in bilingualen Geographieschulbüchern. GW-Unterricht|GW-Unterricht 148| [<Journal>]
: oeaw
In: http://hw.oeaw.ac.at/8250-4 (2017)
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Das Lateinsprechen im Lateinunterricht in österreichischen Schulen
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Linguistik und Schulbuchforschung : Gegenstände - Methoden - Perspektiven
Kiesendahl, Jana; Ott, Christine. - Göttingen : V&R unipress, 2016
Leibniz-Zentrum Allgemeine Sprachwissenschaft
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Gesprochene Sprache im chinesischen DaF-Lehrwerk "Studienweg Deutsch" - inszenierte Mündlichkeit in den Lehrwerksdialogen
Dong, Jing. - Münster, 2016
BLLDB
UB Frankfurt Linguistik
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