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All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year Sort by creator [A → Z]' creator [Z → A]' publishing year ↑ (asc)' publishing year ↓ (desc)' title [A → Z]' title [Z → A]' Simple Search Page: 1 2 3 4 5 6 7 8...10 Hits 61 – 80 of 196 61 BACH – muttersprachliche Bildungs- und Berufsberatung. Für einen optimistischen Blick in die Zukunft ; BACH - lifelong guidance in the first language. An optimistic look into the future Henrich, Irmgard In: Magazin erwachsenenbildung.at (2016) 29, 5 S. (2016) BASE Show details 62 Integration durch Bildung. Migranten und Flüchtlinge in Deutschland. Gutachten Blossfeld, Hans-Peter; Bos, Wilfried; Daniel, Hans-Dieter. - : Waxmann, 2016. : Münster, 2016. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2016 In: Münster : Waxmann 2016, 327 S. (2016) BASE Show details 63 A Socio-Culturally Responsive Pedagogical Approach to Advance Migrant Students Literacy Stevenson, Alma D.; Beck, Scott In: National Youth Advocacy and Resilience Conference (2016) BASE Show details 64 Language integration of labour migrants in Austria, Belgium, France, Germany, the Netherlands and Sweden from a historical perspective Höhne, Jutta In: SP VI 2013-101 ; Discussion Papers / Wissenschaftszentrum Berlin für Sozialforschung, Forschungsschwerpunkt Migration und Diversität, Abteilung Migration, Integration, Transnationalisierung ; 19 (2016) BASE Show details 65 "It will be hard because I will have to learn lots of English": experiences of education for children with migrant backgrounds in Australia de Heer, N.; Due, C.; Riggs, D.. - : Routledge/Taylor & Francis Group, 2016 BASE Show details 66 Young People's Literature of Algerian Immigration in France Schneider, Anne In: CLCWeb: Comparative Literature and Culture (2016) BASE Show details 67 (Im)migrant and Ethnic Minority Literature in Education Curricula in Slovenia Vižintin, Marijanca Ajša In: CLCWeb: Comparative Literature and Culture (2016) BASE Show details 68 Introduction to New Work on Immigration and Identity in Contemporary France, Québec, and Ireland Cooke, Dervila In: CLCWeb: Comparative Literature and Culture (2016) BASE Show details 69 Thematic Bibliography to New Work on Immigration and Identity in Contemporary France, Québec, and Ireland Cooke, Dervila In: CLCWeb: Comparative Literature and Culture (2016) BASE Show details 70 Young Chinese Australians' subjectivities of 'health' and '(un)healthy bodies' Pang, Bonnie (R17163); Alfrey, Laura; Varea, Valeria. - : U.K., Routledge, 2016 BASE Show details 71 In Search of "Real" Migrants: The Effects of County Level Factors on Enrollment in the Migrant Education Program in Kentucky Hatton, Thomas In: MPA/MPP Capstone Projects (2016) BASE Show details 72 Educator Responses to Migrant Children in Mexican Schools Sánchez Garcia, Juan; Hamann, Edmund T. In: Faculty Publications: Department of Teaching, Learning and Teacher Education (2016) BASE Show details 73 United for Wellbeing: Using Appreciative Inquiry to Increase Social Cohesion and Student Wellbeing in an Ethnically Diverse Rural School District Litchfield, Tracy L In: Master of Applied Positive Psychology (MAPP) Capstone Projects (2016) BASE Show details 74 ЯЗЫКОВАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПОЛИТИКА В РЕСПУБЛИКЕ САХА (ЯКУТИЯ) НИКИФОРОВА ЕВДОКИЯ ПАВЛОВНА; БОРИСОВА ЛЕНА ПАВЛОВНА. - : Общество с ограниченной ответственностью Научно-инновационный центр, 2015 BASE Show details 75 НАУЧНЫЕ ПОДХОДЫ К ОБУЧЕНИЮ МИГРАНТОВ В КУРСЕ «МУЗЫКАЛЬНОЙ ФОНЕТИКИ» БАЛЫХИНА Т.М.; ЧЕРНИКОВА Т.В.; НЕТЁСИНА М.С.. - : Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Российский университет дружбы народов», 2015 BASE Show details 76 Le concept d'universel-singulier dans la pratique d'enseignement du français en contexte migratoire Senos, Stéphanie In: ISSN: 1967-1075 ; TransFormations : Recherches en éducation et formation des adultes ; https://hal-unilim.archives-ouvertes.fr/hal-01170930 ; TransFormations : Recherches en éducation et formation des adultes, Institut CUEEP, Lille 1, 2015, Approches de l’activité & Sciences de l’éducation, pp.143-161 (2015) BASE Show details 77 Imagination and Aspiration: Flames of possibility for migrant background high school students and their parents Naidoo, Loshini In: Australian Journal of Teacher Education (2015) BASE Show details 78 Qualifizierung von Kursleitenden im Rahmen der Integrationskurse des Bundesamtes für Migration und Flüchtlinge: Konzeption und Umsetzung Strewe, Bettina In: interculture journal: Online-Zeitschrift für interkulturelle Studien ; 6 ; 3 ; 107-130 ; Interkulturelle Kompetenz und employability (2015) BASE Show details 79 Resilienz im Vorschulalter: wie stark kann die familiäre Leseumwelt biologische und soziokulturelle Entwicklungsrisiken kompensieren? Jäkel, Julia; Wolke, Dieter; Leyendecker, Birgit In: Zeitschrift für Familienforschung ; 24 ; 2 ; 148-159 ; Frühe Förderung in der Familie (2015) Abstract: "Erfolgreiche kindliche Entwicklung kann durch biologische und soziokulturelle Risiken behindert werden. Zugleich zeigen zahlreiche Studien, dass die familiäre Leseumwelt einen protektiven Faktor für die Entwicklung im Vorschulalter darstellen kann. Die Autoren verglichen Daten aus zwei Längsschnittstudien um zu untersuchen, wie stark die familiäre Leseumwelt biologische (Frühgeburtlichkeit) und soziokulturelle Risiken (niedriger sozioökonomischer Status und Migrationshintergrund) in der kognitiven und sprachlichen Entwicklung von Vorschulkindern kompensieren kann. Die Ergebnisse zeigten, dass die häusliche Leseumwelt positive Effekte auf die Entwicklung sowohl türkischstämmiger als auch sehr früh und/ oder sehr leicht geborener Kinder ausübt. Dies bedeutet, dass Eltern von Vorschulkindern mit soziokulturellem oder biologischem Risiko Resilienz fördern können, indem sie ihnen eine reichhaltige Leseumwelt zur Verfügung stellen. Die Autoren benötigen mehr Informationen über die spezifischen Bedürfnisse von Kindern, die mit unterschiedlichen Entwicklungsrisiken aufwachsen, um diesen eine bessere Förderung zu ermöglichen." (Autorenreferat) ; "Positive child development may be impeded by biological and socio-cultural adversity. However, a cognitively stimulating environment may compensate these risks. Studies have confirmed positive effects of preschool children's home literacy environments for their school readiness. The authors compared data of two longitudinal studies to investigate to what degree a stimulating home literacy environment can compensate biological (premature birth) and socio-cultural adversity (low SES and migration background). Results showed that a more stimulating home literacy environment predicted better cognitive and language development of both Turkish immigrant and very preterm/ very low birth weight preschool children. Thus, parents of biological or socio-cultural at-risk children can promote resilience by providing a stimulating home literacy environment. The authors need more data on the specific developmental needs of different groups of at-risk children to facilitate their academic achievement." (author's abstract) Keyword: Anthropologie; anthropology; Bavaria; Bayern; Bildungs- und Erziehungssoziologie; Bildungsniveau; Bundesrepublik Deutschland; cognitive development; comparative education; development; developmental disorder; Developmental Psychology; Eltern-Kind-Beziehung; empirical; empirisch; empirisch-quantitativ; Entwicklung; Entwicklungspsychologie; Entwicklungsstörung; Familie; Familiensoziologie; family; Family Sociology; Federal Republic of Germany; kognitive Entwicklung; language; Lesen; level of education; Migrant; Migration; mother; Mutter; Nordrhein-Westfalen; North Rhine-Westphalia; parent-child relationship; preschool age; Psychologie; Psychology; quantitative empirical; reading; regression analysis; Regressionsanalyse; resilience; Resilienz; Risiko; risk; Ruhr District; Ruhrgebiet; Sexualsoziologie; Social sciences; sociocultural factors; sociology; Sociology & anthropology; Sociology of Education; Sociology of Migration; Sociology of Sexual Behavior; Sozialwissenschaften; soziokulturelle Faktoren; Soziologie; Sprache; Türke; Turk; vergleichende Erziehungswissenschaft; Vorschulalter URL: http://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/38465 http://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-384650 BASE Hide details 80 'Value'ing children differently? Migrant children in education Devine, Dympna. - : Wiley, 2015 BASE Show details Page: 1 2 3 4 5 6 7 8...10

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