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Teachers’ narratives of resistance to Madrid's bilingual programme: an exploratory study in secondary education
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Sobre la competencia intercultural en el aula de inglés como lengua extranjera: concepciones, creencias y prácticas de aula reportadas por profesores de universidades públicas colombianas
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Frequently Reported Practices in Communicative Language Teaching: an exploratory study at Secondary Schools and Official Schools of Languages in the Madrid region
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In: RAEL: revista electrónica de lingüística aplicada, ISSN 1885-9089, null 17, Nº. 1, 2018, pags. 45-61 (2018)
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Primary teachers' insights on the use of the internet in their english as a foreign language lessons: a research case study
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Newspaper editorials and comment articles: a "cinderella" genre?
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In: RAEL: revista electrónica de lingüística aplicada, ISSN 1885-9089, Nº. 1, 2007 (Ejemplar dedicado a: Different approaches to newspaper opinion discourse), pags. 1-9 (2007)
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Teaching English Word Order to ESL Spanish Students. A Functional Perspective
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Curso de español para extranjeros, Nivel Superior
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In: Revista española de lingüística aplicada, ISSN 0213-2028, Vol. 12, 1997, pags. 281-283 (1997)
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Estrategias textuales y su realización temática en español: un estudio de corpus
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In: Revista española de lingüística aplicada, ISSN 0213-2028, Vol. 12, 1997, pags. 55-74 (1997)
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Abstract:
En este estudio proponemos una aproximación funcional al fenómeno de la coherencia textual a partir del análisis de la estructura Te -Rema en cinco tipos de textos diferentes. En los últimos años, se han publicado un gran número de estudios sobre la noción de Tema y su función discursiva en inglés (Fries 1981, 1992, 1994, 1995; Martin 1992, 1995; entre otros), mientras que en español no hay apenas estudios de esta naturaleza (Alonso 1995). Partiendo de algunos trabajos en lengua inglesa (Ghadessy 1993; vid 1994a y 1994b; entre otros), intentaremos arrojar luz al concepto de Tema como noción discursiva en español a partir del análisis de una muestra de 70 textos escritos. Demostraremos que, al igual que en inglés, diferentes tipos de textos pueden distinguirse unos de otros en función de: 1.- Las estrategias textuales que se desarrollan en ellos. 2.-La información contenida en los diferentes Temas de las cláusulas que los componen.
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Keyword:
Análisis del discurso; Estrategia textual; Lingüística contrastiva inglés-español; Selección temática
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URL: http://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=870440
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