1 |
Las estrategias de la escritura pianística : hacia una pragmática de los textos musicales
|
|
|
|
In: TDR (Tesis Doctorales en Red) (2015)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
2 |
Las estrategias de la escritura pianística : hacia una pragmática de los textos musicales
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
4 |
Deixis social y (des)cortesía verbal como estrategias argumentativas: análisis discursivo del debate político desde un enfoque sociopragmático
|
|
|
|
In: TDR (Tesis Doctorales en Red) (2014)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
5 |
Deixis social y (des)cortesía verbal como estrategias argumentativas: análisis discursivo del debate político desde un enfoque sociopragmático
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
6 |
The pragmatic dimension and the Theory of Mind ; La dimensión pragmática y la teoría de la mente
|
|
|
|
In: Journal of Linguistic Research; Vol. 16 (2013): Pragmática Lingüística. Nuevos ámbitos y perspectivas de investigación; 11-42 ; Revista de Investigación Lingüística; Vol. 16 (2013): Pragmática Lingüística. Nuevos ámbitos y perspectivas de investigación; 11-42 ; 1989-4554 ; 1139-1146 (2013)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
8 |
Ángel López García (2010): El Origen del Lenguaje
|
|
|
|
In: Journal of Linguistic Research; Vol. 13 (2010): Más de ciencia del texto; 313-318 ; Revista de Investigación Lingüística; Vol. 13 (2010): Más de ciencia del texto; 313-318 ; 1989-4554 ; 1139-1146 (2010)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
10 |
PRAGMATICA LINGÜISTICA Y ENSEÑANZA ACTIVA
|
|
|
|
In: Anales de Filología Hispánica; Vol. 5 (1990) ; 1989-6158 ; 0213-4365 (2009)
|
|
Abstract:
(.)All teachers agree that teaching should be active. Teachers of first language in particular also agree. The fact that the principles of Pragmatics have brought about considerable progress in linguistic studies should be an encouragement to make active first language teaching compatible with the principles of linguistic Pragmatics which support it(…) ; (.) Suelen coincidir los enseñantes, al diagnosticar los males de las asignaturas de Lenguaje, en que éstos se deben al exceso de teoría lingüística y al desacuerdo entre los diferentes autores en cuanto a los términos metalingüísticos utilizados para designar los conceptos y unidades de la lengua. Piensan que los alumnos no tienen necesidad de hacer un esfuerzo de abstracción desproporcionado para asimilar el funcionamiento del sistema lingüístico, porque ello supone desligarse de la realidad concreta del hablar(.)
|
|
URL: https://revistas.um.es/analesfh/article/view/57481
|
|
BASE
|
|
Hide details
|
|
11 |
ECONOMIA LINGÜISTICA Y SISTEMA PRONOMINAL
|
|
|
|
In: Anales de Filología Hispánica; Vol. 3 (1987) ; 1989-6158 ; 0213-4365 (2009)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
17 |
ICONICIDAD Y ORDEN DE LOS CONSTITUYENTES SINTÁCTICOS
|
|
|
|
In: Journal of Linguistic Research; Vol. 4 No. 1 (2001); 29-56 ; Revista de Investigación Lingüística; Vol. 4 Núm. 1 (2001); 29-56 ; Revista de Investigación Lingüística; Vol. 4 No 1 (2001); 29-56 ; 1989-4554 ; 1139-1146 (2001)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
19 |
ASPECTOS DE LA APORTACIÓN HISPÁNICA A LA TÉCNICA DE LA DEFINICIÓN LEXICOGRÁFICA
|
|
|
|
In: Journal of Linguistic Research; Vol. 3 No. 2 (2000); 225-262 ; Revista de Investigación Lingüística; Vol. 3 Núm. 2 (2000); 225-262 ; Revista de Investigación Lingüística; Vol. 3 No 2 (2000); 225-262 ; 1989-4554 ; 1139-1146 (2000)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
20 |
Aspectos de la aportación hispánica a la técnica de la definición lexicográfica
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
|