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Points de vue sur le point de vue : un essai de réflexion collective
Carcassonne, Marie; Cunha, Doris; Donahue, Christiane. - : Lambert-Lucas, 2016. : Limoges, 2016
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Dialogismo das “vozes” e heterogeneidade constitutiva do sentido. O “literário”: semelhanças e diferenças de acentuação em Volochinov, Bakhtin e Vigotski
In: Fórum Linguístico, Vol 13, Iss 2, Pp 1260-1294 (2016) (2016)
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Points de vue sur le point de vue
Carcassonne, Marie; Cunha, Doris; Donahue, Christiane. - : HAL CCSD, 2015. : Lambert-Lucas, 2015
In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01519033 ; Lambert-Lucas, pp.358, 2015 (2015)
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Points de vue sur le point de vue. Un essai de réflexion collective
Carcassonne, Marie; Carneiro da Cunha, Doris de Arruda; Donahue, Christiane. - : HAL CCSD, 2015. : Lambert-Lucas, 2015
In: https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01350697 ; Lambert-Lucas, pp.359, 2015, 978-2-35935-128-6 ; http://www.lambert-lucas.com/livre/points-de-vue-sur-le-point-de-vue/ (2015)
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Communautés et divergences dans l'interprétation des récits : introduction langagière à un projet de psychologie concrète ; cinq exposés dans le cadre du séminare de psychologie du travail, Paris, CNAM, 2012 - 2013
François, Frédéric. - Limoges : Ed. Lambert Lucas, 2014
UB Frankfurt Linguistik
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Sur le dialogue et l'interprétation, un point de vue
In: La linguistique, , 1, 2013-06-19, pp.135-161 (2013)
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À partir de la lecture de quelques textes d'enfants.
In: La linguistique, , 1, 2013-06-19, pp.35-48 (2013)
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Langage et autonomisation enfantine
BLLDB
UB Frankfurt Linguistik
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Essais sur quelques figures de l'orientation : hétérogénéités, mouvements et styles
François, Frédéric. - Limoges : Lambert-Lucas, 2009
BLLDB
UB Frankfurt Linguistik
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Le social incorporé dans l'individu et sa représentation dans le discours.
In: Langage et société, n 121-122, 3, 2007-09-01, pp.45-56 (2007)
Abstract: On s'interroge d'abord sur la complexité des notions de Bourdieu destinées à penser les modes de la mise en place des individus dans la société, les façons d'être collectives ou individuelles, en premier lieu, celles d'habitus et de champ. Puis sur les raisons qu'il apporte de condamner « l'illusion biographique » et la croyance à l'unité intentionnelle d'une vie. Reste la difficulté à écrire l'histoire et à savoir ce qui à tel ou tel moment y devient « organisateur dominant », dans la masse des rencontres, des affinités ou des conflits. On peut se demander s'il ne reste pas dans la démarche théorique de Bourdieu une recherche des relations « légales » qui risquerait de ne pas aider la prise en compte de l'événement, par exemple celui que constitue justement son propre engagement pratique.
Keyword: biographical illusion; Bourdieu; champ; compréhension; événement; event; field; habitus; illusion biographique; understanding
URL: http://www.cairn.info/article.php?ID_ARTICLE=LS_121_0045
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la fiction et son écriture ; la fiction et son écriture: Repères n°33
Plane, Sylvie; François, Frédéric. - : HAL CCSD, 2006. : INRP, 2006
In: https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00124311 ; INRP, pp.250, 2006 (2006)
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Interprétation et dialogue chez des enfants et quelques autres
François, Frédéric. - Lyon : ENS Ed., 2005
UB Frankfurt Linguistik
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L' institution pédagogique, l'écrit et le 'sujet en formation'
François, Frédéric (Hrsg.); Donahue, Tiane (Mitarb.); Bautier, Elisabeth (Mitarb.)...
In: Langage & société. - Paris : Maison (2005) 111, 5-148
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Subjectivation, constances et variations dans quelques textes d'élèves de CM2
In: Langage et société, n 111, 1, 2005-03-01, pp.73-95 (2005)
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L'institution pédagogique, l'écrit et le ?sujet en formation?
In: Langage et société, n 111, 1, 2005-03-01, pp.1-16 (2005)
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Interactions orales en contexte didactique : mieux (se) comprendre pour mieux (se) parler et pour mieux (s') apprendre
Rabatel, Alain (Hrsg.); Morel, Mary-Annick (Mitarb.); Bouchard, Robert (Mitarb.). - Lyon : Presses Univ. de Lyon [u.a.], 2004
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UB Frankfurt Linguistik
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Enfants et récits : mises en mots et reste
François, Frédéric; Delamotte-Legrand, Régine (Hrsg.). - Villeneuve-d'Ascq : Presses Univ. du Septentrion, 2004
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UB Frankfurt Linguistik
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Comment nous est donné l'autre dans un texte ?
In: Le français aujourd'hui, n 146, 3, 2004-07-01, pp.85-95 (2004)
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Linguistique de la langue et dialogue avec les textes : un point de vue
In: La linguistique. - Paris : Pr. Univ. de France 39 (2003) 2, 61-74
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Qu'apprend-on ? « La langue » ou des « façons de mettre en mots » ?
In: Le français aujourd'hui, n 141, 2, 2003-04-01, pp.21-35 (2003)
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