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Selbstmitgefühl (Self-Compassion) als Schutzfaktor für emotionale Resilienz - Ein Konzept auch für Lehrkräfte im Förderschwerpunkt Hören?
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Zur Work-Life-Balance von gehörlosen und schwerhörigen Lehrkräften - Ergebnisse einer Fragebogenstudie
Hintermair, M.; Vogt, K.; Schäfer, Karolin. - : Gesellschaft für Gebärdensprache, 2021
Keyword: ddc:370; ddc:400
URL: https://kups.ub.uni-koeln.de/54282/
https://www.das-zeichen.online/hefte/dz-117/zur-work-life-balance-von-gehoerlosen-und-schwerhoerigen-lehrkraeften/
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