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Du projet de discours à la langue du discours produit : nature et enjeux des erreurs scripturales
Masseron, Caroline. - : Metz : CRESEF (Collectif de recherche et d'expérimentation sur l'enseignement du français), 2001. : PERSÉE, ENS de Lyon, Université de Lyon & CNRS, 2001
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Note sur quelques activités de réécriture
In: ISSN: 0338-2389 ; EISSN: 2425-2042 ; Pratiques : linguistique, littérature, didactique ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03180140 ; Pratiques : linguistique, littérature, didactique, Centre de recherche sur les médiations (Crem) - Université de Lorraine 2000, 105 (1), pp.111-136. ⟨10.3406/prati.2000.2404⟩ (2000)
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Les temps verbaux
Masseron, Caroline (Hrsg.). - Metz : CRESEF, 1998
UB Frankfurt Linguistik
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Présentation
In: ISSN: 0338-2389 ; EISSN: 2425-2042 ; Pratiques : linguistique, littérature, didactique ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03180142 ; Pratiques : linguistique, littérature, didactique, Centre de recherche sur les médiations (Crem) - Université de Lorraine 1998, 100 (1), pp.3-6. ⟨10.3406/prati.1998.1848⟩ (1998)
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Genres de la presse écrite
Adam, Jean-Michel (Hrsg.); Revaz, Françoise (Mitarb.); Masuy, Christine (Mitarb.)...
In: Pratiques. - Metz : Petitjean (1997) 94, 3-120
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Enseigner l'argumentation
Masseron, Caroline (Hrsg.); Delcambre, Isabelle (Mitarb.); Plantin, Christian (Mitarb.)...
In: Pratiques. - Metz : Petitjean (1997) 96, 1-126
BLLDB
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Pour une didactique de l’argumentation (écrite) : problèmes, objets, propositions (I)
In: ISSN: 0338-2389 ; EISSN: 2425-2042 ; Pratiques : linguistique, littérature, didactique ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03180146 ; Pratiques : linguistique, littérature, didactique, Centre de recherche sur les médiations (Crem) - Université de Lorraine 1997, 96 (1), pp.7-34. ⟨10.3406/prati.1997.2472⟩ (1997)
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L'argumentation : situations, participants et enjeux dans une chronique judiciaire
In: ISSN: 0338-2389 ; EISSN: 2425-2042 ; Pratiques : linguistique, littérature, didactique ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03180148 ; Pratiques : linguistique, littérature, didactique, Centre de recherche sur les médiations (Crem) - Université de Lorraine 1997, 94 (1), pp.87-100. ⟨10.3406/prati.1997.1806⟩ (1997)
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Pour une didactique de l’argumentation (écrite) : problèmes, objets, propositions (II)
In: ISSN: 0338-2389 ; EISSN: 2425-2042 ; Pratiques : linguistique, littérature, didactique ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03180145 ; Pratiques : linguistique, littérature, didactique, Centre de recherche sur les médiations (Crem) - Université de Lorraine 1997, 96 (1), pp.35-61. ⟨10.3406/prati.1997.2473⟩ (1997)
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Séquences didactiques
Masseron, Caroline (Hrsg.). - Metz : CRESEF, 1996
UB Frankfurt Linguistik
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Des méthodes en français
Masseron, Caroline (Hrsg.). - Metz : CRESEF, 1996
UB Frankfurt Linguistik
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Séquences didactiques
Masseron, Caroline (Hrsg.); Delcambre, Isabelle (Mitarb.); Perrin, Claude (Mitarb.)...
In: Pratiques. - Metz : Petitjean (1996) 92, 3-126
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Des méthodes en français
In: Pratiques. - Metz : Petitjean (1996) 90, 3-125
BLLDB
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Les "Fables" de La Fontaine
Goujon, Patrick (Mitarb.); Canvat, Karl (Mitarb.); Vandendorpe, Christian (Mitarb.)...
In: Pratiques. - Metz : Petitjean (1996) 91, 1-126
BLLDB
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De quelques caractéristiques de l'argumentation dans Les Fables
In: ISSN: 0338-2389 ; EISSN: 2425-2042 ; Pratiques : linguistique, littérature, didactique ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03180157 ; Pratiques : linguistique, littérature, didactique, Centre de recherche sur les médiations (Crem) - Université de Lorraine 1996, 91 (1), pp.57-92. ⟨10.3406/prati.1996.1781⟩ (1996)
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Présentation
In: ISSN: 0338-2389 ; EISSN: 2425-2042 ; Pratiques : linguistique, littérature, didactique ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03180154 ; Pratiques : linguistique, littérature, didactique, Centre de recherche sur les médiations (Crem) - Université de Lorraine 1996, 92 (1), pp.3-4. ⟨10.3406/prati.1996.1785⟩ (1996)
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Des méthodes en français: introduction
In: ISSN: 0338-2389 ; EISSN: 2425-2042 ; Pratiques : linguistique, littérature, didactique ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03180158 ; Pratiques : linguistique, littérature, didactique, Centre de recherche sur les médiations (Crem) - Université de Lorraine 1996, 90 (1), pp.3-8. ⟨10.3406/prati.1996.1770⟩ (1996)
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Séquence didactique? (faire) faire écrire des récits de création en 5e
In: ISSN: 0338-2389 ; EISSN: 2425-2042 ; Pratiques : linguistique, littérature, didactique ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03180151 ; Pratiques : linguistique, littérature, didactique, Centre de recherche sur les médiations (Crem) - Université de Lorraine 1996, 92 (1), pp.5-55. ⟨10.3406/prati.1996.1786⟩ (1996)
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59
Etudes de la langue
Masseron, Caroline (Hrsg.). - Metz : CRESEF, 1995
UB Frankfurt Linguistik
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L' anaphore démonstrative à fonction résomptive
In: Pratiques. - Metz : Petitjean (1995) 85, 27-52
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Catalogues
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Bibliographies
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