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Du projet de discours à la langue du discours produit : nature et enjeux des erreurs scripturales
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Masseron, Caroline. - : Metz : CRESEF (Collectif de recherche et d'expérimentation sur l'enseignement du français), 2001. : PERSÉE, ENS de Lyon, Université de Lyon & CNRS, 2001
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Note sur quelques activités de réécriture
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In: ISSN: 0338-2389 ; EISSN: 2425-2042 ; Pratiques : linguistique, littérature, didactique ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03180140 ; Pratiques : linguistique, littérature, didactique, Centre de recherche sur les médiations (Crem) - Université de Lorraine 2000, 105 (1), pp.111-136. ⟨10.3406/prati.2000.2404⟩ (2000)
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Présentation
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In: ISSN: 0338-2389 ; EISSN: 2425-2042 ; Pratiques : linguistique, littérature, didactique ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03180142 ; Pratiques : linguistique, littérature, didactique, Centre de recherche sur les médiations (Crem) - Université de Lorraine 1998, 100 (1), pp.3-6. ⟨10.3406/prati.1998.1848⟩ (1998)
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Pour une didactique de l’argumentation (écrite) : problèmes, objets, propositions (I)
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In: ISSN: 0338-2389 ; EISSN: 2425-2042 ; Pratiques : linguistique, littérature, didactique ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03180146 ; Pratiques : linguistique, littérature, didactique, Centre de recherche sur les médiations (Crem) - Université de Lorraine 1997, 96 (1), pp.7-34. ⟨10.3406/prati.1997.2472⟩ (1997)
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L'argumentation : situations, participants et enjeux dans une chronique judiciaire
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In: ISSN: 0338-2389 ; EISSN: 2425-2042 ; Pratiques : linguistique, littérature, didactique ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03180148 ; Pratiques : linguistique, littérature, didactique, Centre de recherche sur les médiations (Crem) - Université de Lorraine 1997, 94 (1), pp.87-100. ⟨10.3406/prati.1997.1806⟩ (1997)
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Pour une didactique de l’argumentation (écrite) : problèmes, objets, propositions (II)
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In: ISSN: 0338-2389 ; EISSN: 2425-2042 ; Pratiques : linguistique, littérature, didactique ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03180145 ; Pratiques : linguistique, littérature, didactique, Centre de recherche sur les médiations (Crem) - Université de Lorraine 1997, 96 (1), pp.35-61. ⟨10.3406/prati.1997.2473⟩ (1997)
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De quelques caractéristiques de l'argumentation dans Les Fables
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In: ISSN: 0338-2389 ; EISSN: 2425-2042 ; Pratiques : linguistique, littérature, didactique ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03180157 ; Pratiques : linguistique, littérature, didactique, Centre de recherche sur les médiations (Crem) - Université de Lorraine 1996, 91 (1), pp.57-92. ⟨10.3406/prati.1996.1781⟩ (1996)
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Présentation
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In: ISSN: 0338-2389 ; EISSN: 2425-2042 ; Pratiques : linguistique, littérature, didactique ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03180154 ; Pratiques : linguistique, littérature, didactique, Centre de recherche sur les médiations (Crem) - Université de Lorraine 1996, 92 (1), pp.3-4. ⟨10.3406/prati.1996.1785⟩ (1996)
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Des méthodes en français: introduction
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In: ISSN: 0338-2389 ; EISSN: 2425-2042 ; Pratiques : linguistique, littérature, didactique ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03180158 ; Pratiques : linguistique, littérature, didactique, Centre de recherche sur les médiations (Crem) - Université de Lorraine 1996, 90 (1), pp.3-8. ⟨10.3406/prati.1996.1770⟩ (1996)
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Séquence didactique? (faire) faire écrire des récits de création en 5e
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In: ISSN: 0338-2389 ; EISSN: 2425-2042 ; Pratiques : linguistique, littérature, didactique ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03180151 ; Pratiques : linguistique, littérature, didactique, Centre de recherche sur les médiations (Crem) - Université de Lorraine 1996, 92 (1), pp.5-55. ⟨10.3406/prati.1996.1786⟩ (1996)
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