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Unsupervised quantification of entity consistency between photos and text in real-world news ...
Müller-Budack, Eric. - : Hannover : Institutionelles Repositorium der Leibniz Universität Hannover, 2022
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Ausländer
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The Age of Curiosity : The Neural Network of an Idea in Eighteenth-Century English Literature
Broders, Simone [Verfasser]. - Berlin/Boston : De Gruyter, 2021
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Das Geisterreich : Kant und die Folgen
Bormuth, Matthias [Verfasser]. - Göttingen : Wallstein Verlag, 2021
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Das achtzehnte Jahrhundert 45
Stockhorst, Stefanie [Herausgeber]. - Göttingen : Wallstein Verlag, 2021
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Lektüre als Form : Das absolute Buch bei Friedrich Schlegel, Walter Benjamin und Niklas Luhmann
Coch, Charlotte [Verfasser]. - Bielefeld : transcript Verlag, 2021
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Atlantis im Maghreb? Eine Untersuchung zu Ulrich Hofmanns "Platons Insel Atlantis"
Noske, Patrick [Verfasser]. - München : GRIN Verlag, 2021
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Atlantis im Maghreb? Eine Untersuchung zu Ulrich Hofmanns "Platons Insel Atlantis"
Noske, Patrick [Verfasser]. - München : GRIN Verlag, 2021
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Counseling ...
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CWiLT Corpus ...
Götz, Prof. Dr. Sandra. - : Philipps-Universität Marburg, 2021
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Informationsverhalten und Wissenschaftskommunikation: Wahrnehmung der Relevanz und Selektion des Angebots von Konferenzen ...
Altemeier, Franziska. - : Hannover : Institutionelles Repositorium der Leibniz Universität Hannover, 2021
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Metaphorik der Digitalität: Über den Nicht-Erklärungswert etablierter Begrifflichkeiten zur Beschreibung der Online- Kommunikation
In: 16 (2021)
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Equal Justice Under Law? Historisches Unrecht als Herausforderung des Liberalismus
In: ZPTh - Zeitschrift für Politische Theorie ; 11 ; 2 ; 241-254 ; Dialektik des Liberalismus (2021)
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Language in transnational education trajectories between the Soviet Union, Israel and Germany: Participatory research with children
In: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research ; 14 ; 4 ; 390-404 ; Transnational Education: a Concept for Institutional and Individual Perspectives (2021)
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Zwischen Teilnahme und Beobachtung: Die Rolle einer mehrsprachigen Forscherin in der Ethnografie sprachlicher Bildung im Elementarbereich
In: Zeitschrift für Qualitative Forschung ; 22 ; 1 ; 57-70 ; Gesellschaftlicher Wandel und die Entwicklung qualitativer Forschung im Feld der Bildung (2021)
Abstract: In dem Beitrag wird die Rolle der Ethnograf*in als mehrsprachige Akteur*in für die (Ko-)Konstruktion sprachlicher Bildung im Elementarbereich untersucht. Ausgehend von der Frage, inwiefern mehrsprachige Forscher*innen die im Feld anzutreffenden sprachlichen Praktiken beeinflussen, werden die Potenziale von Partizipation in der Ethnografie sprachlicher Bildung diskutiert. ; This paper examines the role of ethnographic researchers as multilingual actors in the (co-)construction of language education in early childhood. Based on the question of the extent to which multilingual researchers influences the language practices that can be found in the field, the potentials of the dimensions of participation in ethnographic research of early language education are discussed.
Keyword: Allgemeines; anthropology; Basic Research; Bildung und Erziehung; day nursery; early childhood education and care; Education; Elementarbereich; elementary education sector; Entwicklung und Geschichte der Erziehungswissenschaft; Ethnographie; ethnography; Forschungsarten der Sozialforschung; frühkindliche Erziehung; General Concepts and History of Education and Pedagogics; Kindertagesstätte; language; language education; language promotion; Mehrsprachigkeit; Methoden; multilingualism; participant observation; Research Design; Social sciences; sociology; Sozialwissenschaften; Soziologie; spezielle Theorien und Schulen; Sprache; Sprachförderung; sprachliche Bildung; teilnehmende Beobachtung
URL: https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/74109
https://doi.org/10.3224/zqf.v22i1.05
http://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-74109-5
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Stimme, Sprechen, Hören: Von der sinnlich-sinnhaften Verfertigung wissenschaftlicher Erkenntnis beim Sprechen und Hören
In: kommunikation @ gesellschaft ; 21 ; 2 ; 28 ; Sonderausgabe: Podcasts (2021)
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Die Demokratisierung gesellschaftlicher Naturverhältnisse 'von unten': Soziale Bewegungen im Kontext von Postpolitik und ökologischer Krise
In: 107 (2021)
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Teaching English as a foreign language: a case study from Poland
In: Society Register ; 4 ; 167-182 (2021)
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'Dialekt' in der Schule aus der Sicht von Direktorinnen und Direktoren
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Standardaussprache in Österreich
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