| 1 |
Histoire de peuple Bale
|
|
|
|
In: ISSN: 2673-7604 ; EISSN: 2673-7604 ; Revue d’histoire contemporaine de l’Afrique ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03609252 ; Revue d’histoire contemporaine de l’Afrique, Université de Genève, 2022 (2022)
|
|
Abstract:
International audience ; Le peuple Bale comme tout autre peuple a une histoire. Son récit, ici retracé, ne présente qu’une vue plus au moins générale de son histoire, afin d’apporter aux lecteurs de tout bord une connaissance pouvant lui permettre de se faire une idée concise sur l’homme bale. Nous avons donc identifié le Bale de par son histoire, le situant dans son emplacement géographique dans le temps ancien et actuel, distinguant les différentes variations dialectiques qu’a subi sa langue, le « baledha », suite aux mouvements migratoires intenses, présenté l’organisation politico-administrative de sa société antique et les changements qu’elle a connus sous l’influence du régime colonial ainsi qu’au lendemain de l’indépendance des Etats africains, circonscrit le social dans lequel s’est encré sa culture, l’impact économique de ses activités ainsi que ses croyances et sa religion.Sans avoir la prétention d’avoir épuisé le contenu de l’histoire Bale, nous croyons que l’homme Bale a un passé profond dont le détail est susceptible d’être l’objet d’une étude plus élaborée et thématique à entreprendre, afin d’en constituer une encyclopédie.Enfin, nous avons l’assurance d’avoir donné un outil d’intérêt pédagogique, de recherche et d’information générale et croyons avoir répondu à la préoccupation de ceux qui en feront bon usage.
|
|
Keyword:
[SCCO.LING]Cognitive science/Linguistics; [SCCO.PSYC]Cognitive science/Psychology; [SDE.BE]Environmental Sciences/Biodiversity and Ecology; [SDE.ES]Environmental Sciences/Environmental and Society; [SDV.SPEE]Life Sciences [q-bio]/Santé publique et épidémiologie; [SHS.ANTHRO-SE]Humanities and Social Sciences/Social Anthropology and ethnology; [SHS.ART]Humanities and Social Sciences/Art and art history; [SHS.ECO]Humanities and Social Sciences/Economics and Finance; [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education; [SHS.GENRE]Humanities and Social Sciences/Gender studies; [SHS.GESTION]Humanities and Social Sciences/Business administration; [SHS.HIST]Humanities and Social Sciences/History; [SHS.LITT]Humanities and Social Sciences/Literature; [SHS.MUSIQ]Humanities and Social Sciences/Musicology and performing arts; [SHS.RELIG]Humanities and Social Sciences/Religions; [SHS.SCIPO]Humanities and Social Sciences/Political science; [SHS.SOCIO]Humanities and Social Sciences/Sociology; [SHS]Humanities and Social Sciences; Bale; histoire; peuple
|
|
URL: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03609252
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03609252/document
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03609252/file/Histoire%20de%20peuple%20Bale.pdf
|
|
BASE
|
|
Hide details
|
|
|
| 2 |
Gestion des finances publiques locales pour le développement des ETD : Cas du Secteur des Walendu Pitsi
|
|
|
|
In: ISSN: 0770-4518 ; EISSN: 1782-1495 ; Recherches Economiques de Louvain - Louvain economic review ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03607989 ; Recherches Economiques de Louvain - Louvain economic review, De Boeck Université, 2022 (2022)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 3 |
Analyse des facteurs déterminants des élections législatives du 30 juillet 2006 en Territoire de Djugu
|
|
|
|
In: ISSN: 1285-2619 ; Scalpel : Cahiers de sociologie politique de Nanterre ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03650365 ; Scalpel : Cahiers de sociologie politique de Nanterre, Université Paris X-Nanterre, Groupe d'analyse politique, 2022 (2022)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 4 |
La problématique de la constitution d'épargne par les enseignants mécanisés du SECOPE Antenne Kpandroma
|
|
|
|
In: ISSN: 0761-9871 ; Cahiers de sociologie économique et culturelle ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03608004 ; Cahiers de sociologie économique et culturelle, Institut de Sociologie économique et Culturelle - Le Havre, 2022 (2022)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 5 |
Supplemental materials for paper: The Critical Review to Practical Inquiries of Action Research Framework ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 6 |
Vedantic Basis and Praxis of the Integral Advaita of Sri Aurobindo
|
|
|
|
In: Monsoon: South Asian Studies Association Journal (2022)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 7 |
Tusha Hiti: The Origin and Significance of the Name
|
|
|
|
In: Monsoon: South Asian Studies Association Journal (2022)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 8 |
Diversity, Equity, and Inclusion: Perspectives from Contemporary India and 6th Century Jain Yoga
|
|
|
|
In: Monsoon: South Asian Studies Association Journal (2022)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 9 |
Ganges in Indian Sculpture and Literature: Mythology and Personification
|
|
|
|
In: Monsoon: South Asian Studies Association Journal (2022)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 10 |
Digital and Spatial Humanities Mapping: Eurasia-Pacific Early Trade and Belief Linkages
|
|
|
|
In: Monsoon: South Asian Studies Association Journal (2022)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 11 |
A Packaged, Full-Strength Mystery: The Pursuit of Ideas In the AP Studio Art Sustained Investigation
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 12 |
Adaptive Kompetenzen von Kindern mit Down-Syndrom – ein Follow-up über zehn Jahre ... : Adaptive competences of children with Down syndrome - a ten-year follow-up ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 13 |
Discursive construction of neighborhood across Brooklyn: A corpus ethnographic approach ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 14 |
What Would Gloria Ladson-Billings Do?: A Pedagogical Framework That Moves
|
|
|
|
In: SPACE: Student Perspectives About Civic Engagement (2021)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 15 |
Adaptive Kompetenzen von Kindern mit Down-Syndrom – ein Follow-up über zehn Jahre ; Adaptive competences of children with Down syndrome - a ten-year follow-up
|
|
|
|
In: Empirische Sonderpädagogik 13 (2021) 2, S. 100-109 (2021)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 16 |
A Scoping review of Strategies for Inclusion and Involvement of children of Minority Background in Creative Activities. ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 17 |
Developing English language teaching metaphorical associative cards (ELTMAC): Complete report ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 20 |
LINGUISTIC EXPERTISE DEVELOPMENT TRAJECTORIES: FROM CREATIVE FREEDOM TO CENSORSHIP ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
|
|
