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A inovação lexical nos dicionários francês-português: interferências das fontes castelhanas e italianas ; Lexical innovation in French-Portuguese dictionaries: Spanish and Italian sources interference
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PROGRAMA ESCOLAS BILÍNGUES DE FRONTEIRA: A CONSTRUÇÃO DE UMA IDENTIDADE INTERCULTURAL NO MERCOSUL
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In: Ideação; v. 13, n. 2 (2011): Dossiê: Gestão em Educação Linguística de fronteira; 69-81 ; 1982-3010 ; 1518-6911 (2012)
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Exploring Teachers` Use of Technology in Classrooms of Bilingual Students
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In: Gist: Revista Colombiana de Educación Bilingüe, ISSN 1692-5777, Vol 6, 2012, pags. 97-110 (2012)
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Social representations of involved in the implementation of PEIBF – an example of Rio Grande do Sul ; REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE ENVOLVIDOS NA IMPLEMENTAÇÃO DO PEIBF – UM EXEMPLO DO RIO GRANDE DO SUL
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In: Cadernos de Linguagem e Sociedade; v. 13 n. 1 (2012); 102-128 ; 2179-4790 ; 0104-9712 ; 10.26512/les.v13i1 (2012)
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Un Protocole d'Évaluation Applicative des Terminologies Bilingues Destinées à la Traduction Spécialisée
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In: Actes de l'atelier Évaluation des méthodes d'Extraction de Connaissances dans les Données (EvalECD'11) ; 11ème Conférence Internationale Francophone sur l'Extraction et la Gestion des Connaissances EGC 2011 ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00550502 ; 11ème Conférence Internationale Francophone sur l'Extraction et la Gestion des Connaissances EGC 2011, Jan 2011, Brest, France. pp.37-47 (2011)
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Un protocole d'évaluation applicative des terminologies bilingues destinées à la traduction spécialisée
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In: ISSN: 1764-1667 ; Revue des Nouvelles Technologies de l'Information ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00605304 ; Revue des Nouvelles Technologies de l'Information, Editions RNTI, 2011, pp.23--48 (2011)
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La forme littéraire des Hexaples d'Origène
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In: Origeniana decima - Origen as Writer ; https://hal-amu.archives-ouvertes.fr/hal-01255207 ; Origeniana decima - Origen as Writer, 2011 (2011)
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Effets de dispositifs pédagogiques bilingues sur le développement langagier et la réussite scolaire à l’école primaire en collectivités françaises d’outremer
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In: ISSN: 0999-792X ; EISSN: 0999-792X ; ANAE - Approche Neuropsychologique des Apprentissages Chez L'enfant ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01278909 ; ANAE - Approche Neuropsychologique des Apprentissages Chez L'enfant, ANAE/PLEIOMEDIA, 2011, pp.494-501 (2011)
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Métarecherche pour l'extraction lexicale bilingue à partir de corpus comparables
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In: 18e Conférence sur le Traitement Automatique des Langues Naturelles (TALN) ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00608210 ; 18e Conférence sur le Traitement Automatique des Langues Naturelles (TALN), Jun 2011, Montpellier, France. pp.283-293 (2011)
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Degré de comparabilité, extraction lexicale bilingue et recherche d'information interlingue
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In: Actes de la 18e conférence sur le Traitement Automatique des Langues Naturelles (TALN) ; TALN 2011 - Conférence sur le Traitement Automatique des Langues Naturelles ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00608471 ; TALN 2011 - Conférence sur le Traitement Automatique des Langues Naturelles, Jun 2011, Montpellier, France. pp.211-222 (2011)
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Revitalization of Regional Languages in France Through Immersion
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In: ISSN: 0318-8442 ; Canadian Issues / Thèmes canadiens ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00826047 ; Canadian Issues / Thèmes canadiens, Association d'Etudes Canadiennes, 2011, pp.55-58 (2011)
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Abstract:
To pay tribute to the contributions made by Wallace Lambert in the field of immersion education at an international level, this article highlights initiatives undertaken to revitalize regional languages through immersion education in France. Based on the immersion model, school-based programs have been implemented in France to teach regional languages such as Occitan, Basque, and Catalan in the south, Corsican on the island of Corsica, Breton in the northwest, and German in the eastern regions of Alsace and Moselle. This article points out many differences across these regional contexts, but concludes by emphasizing common issues that need to be addressed across the different regions with respect to pedagogical practices and professional development.
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Keyword:
[SHS.LANGUE]Humanities and Social Sciences/Linguistics; bilinguisme; écoles bilingues; immersion; langues de France; revitalisation
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URL: https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00826047 https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00826047/document https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00826047/file/Lyster_Costa_-_Unknown_-_Revitalization_of_Regional_Languages_in_France_Through_Immersion.pdf
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La Educación Bilingue: Propuesta de un Programa de Inmersión Dual ...
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La Educación Bilingue: Propuesta de un Programa de Inmersión Dual
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On Collaboration: Adaptive and Multimodal Translation in Bilingual Inflight Magazines
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E chi se ne frega?: análise, reflexões e propostas para o tratamento lexicográfico de verbos italianos conjugados com mais de uma partícula pronominal
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Quanto mais cedo melhor (?): uma análise discursiva do ensino de inglês para crianças ; The earlier, the better (?): a discoursive analysis of English teaching to children
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Mouvements de populations et changements linguistiques : L'exemple du tchétchène, de l'ingouche et du bats
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In: Colloque "Population et changement linguistique" ; Mouvements de populations et changements linguistiques : L'exemple du tchétchène, de l'ingouche et du bats ; https://artxiker.ccsd.cnrs.fr/artxibo-00477436 ; Mouvements de populations et changements linguistiques : L'exemple du tchétchène, de l'ingouche et du bats, Mar 2010, France (2010)
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Dictionnaires et traductologie : le paradoxe d’une lointaine proximité
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Humblé, Philippe. - : Les Presses de l'Université de Montréal, 2010. : Érudit, 2010
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Mouvements de populations et changements linguistiques : L'exemple du tchétchène, de l'ingouche et du bats
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In: Colloque "Population et changement linguistique" ; Mouvements de populations et changements linguistiques : L'exemple du tchétchène, de l'ingouche et du bats ; https://artxiker.ccsd.cnrs.fr/artxibo-00477436 ; Mouvements de populations et changements linguistiques : L'exemple du tchétchène, de l'ingouche et du bats, Mar 2010, France (2010)
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El Material Suplementario En Los Diccionarios Bilingues Espanol-Ingles Mas Representativos De Los Siglos XX y XXI
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