81 |
Personal learning environments for supporting out-of-olass language learning
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
82 |
Student interview for Place-Based WAC/WID writing instruction in Geography, clip 8 of 11
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
83 |
Student interview for Place-Based WAC/WID writing instruction in Geography, clip 9 of 11
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
84 |
Student interview for Place-Based WAC/WID writing instruction in Food Sciences, Health, and Nutrition, clip 8 of 13
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
85 |
Student interview for Place-Based WAC/WID writing instruction in Urban and Regional Planning, clip 2 of 13
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
86 |
Instructor interview for Place-Based WAC/WID writing instruction in a sophomore honors seminar, clip 6 of 10
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
87 |
Student interview for Place-Based WAC/WID writing instruction in Geology & Geophysics, clip 2 of 15
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
88 |
Designing EvoRoom: An Immersive Simulation Environment for Collective Inquiry in Secondary Science
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
89 |
Партнерство ДОУ и родителей детей в процессе билингвального образования
|
|
СОЛДАТЕНКО К.Ю.. - : Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Московский педагогический государственный университет», 2014
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
90 |
Parent Literacy Activities and Interactions with School-Aged Children
|
|
|
|
In: Zwass, Rachel. (2014). Parent Literacy Activities and Interactions with School-Aged Children. UCLA: Education 0249. Retrieved from: http://www.escholarship.org/uc/item/65q0t3n4 (2014)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
91 |
Parent Literacy Activities and Interactions with School-Aged Children
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
92 |
TANZANIA POST-COLONIAL EDUCATIONAL SYSTEM AND PERSPECTIVES ON SECONDARY SCIENCE EDUCATION, PEDAGOGY, AND CURRICULUM: A QUALITATIVE STUDY
|
|
|
|
In: College of Education Theses and Dissertations (2014)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
93 |
What an Ugly Classroom: Will It Affect Student Learning Outcomes?
|
|
|
|
In: SoTL Commons Conference (2014)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
94 |
A organização do trabalho pedagógico no contexto das atividades de leitura e escrita
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
95 |
Проблемы вузовской методической подготовки учителя русского языка к осуществлению профессиональной деятельности в условиях полиэтнического образовательного пространства1
|
|
БЕЛОВА Н.А.. - : Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Московский педагогический государственный университет», 2013
|
|
Abstract:
Статья посвящена рассмотрению возможных направлений вузовской подготовки будущего учителясловесника к эффективному обучению русскому языку в классах с полиэтническим составом учащихся. Опираясь на теоретические принципы методики преподавания русского языка и методики преподавания русского как иностранного, автор предлагает разрабатывать методику интегративного характера для студентов-русистов педвузов, которая бы учитывала специфику конкретных методов и приемов обучения как русскоговорящих детей, так и детей-инофонов. ; This article was written to review possible ways of philology teachers training for teaching the Russian language to pupils and students in polyethnical multilingual classes. Author proposes to develop integrative methodology for future Russian language teachers training which takes into account Russian and foreign speaking children educational specifics while setting concrete methods of teaching them together. This research is based on theoretical principles of teaching Russian both as a native and a foreign language.
|
|
Keyword:
ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ МЕЖКУЛЬТУРНОКОММУНИКАТИВНАЯ МОБИЛЬНОСТЬ УЧИТЕЛЯ,TEACHER'S PROFESSIONAL CROSS-CULTURAL COMMUNICATIVE FLEXIBILITY,ПОЛИЭТНИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО,POLYETHNICAL EDUCATIONAL ENVIRONMENT,МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК РОДНОМУ,METHODS OF TEACHING RUSSIAN AS A NATIVE LANGUAGE,МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ,METHODS OF TEACHING RUSSIAN AS A FOREIGN LANGUAGE,ИНТЕГРАЦИЯ МЕТОДИЧЕСКИХ ПОДХОДОВ,INTEGRATION OF METHODICAL APPROACHES
|
|
URL: http://cyberleninka.ru/article_covers/16638351.png http://cyberleninka.ru/article/n/problemy-vuzovskoy-metodicheskoy-podgotovki-uchitelya-russkogo-yazyka-k-osuschestvleniyu-professionalnoy-deyatelnosti-v-usloviyah
|
|
BASE
|
|
Hide details
|
|
96 |
Сущность билингвального обучения специалистов таможенной службы
|
|
ТАРУСИНА С.А.. - : Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Московский педагогический государственный университет», 2013
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
97 |
The Effects of Parental Literacy Involvement and Child Reading Interest on the Development of Emergent Literacy Skills
|
|
|
|
In: Theses and Dissertations (2013)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
99 |
ПОДГОТОВКА МЕЖКУЛЬТУРНЫХ ПОСРЕДНИКОВ В МИНСКОМ ГОСУДАРСТВЕННОМ ЛИНГВИСТИЧЕСКОМ УНИВЕРСИТЕТЕ
|
|
Горлатов, Анатолий. - : Евразийский лингвистический институт в г. Иркутске – филиал ФГБОУ ВПО «МГЛУ», 2012
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
100 |
Academic Dishonesty and Video Game Play: Is New Media Use Changing Conceptions of Cheating?
|
|
|
|
In: Curriculum & Foundations Faculty Publications (2012)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
|