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La fonología de la interlengua de los estudiantes españoles de inglés
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Abstract:
Este trabajo se centra en el estudio de la pronunciación de un grupo de sonidos del inglés que pueden ser problemáticos para los hablantes nativos de español que estudian el inglés como segunda lengua. Los sujetos de la investigación fueron elegidos en base a tres criterios: 1. Todos son hablantes nativos de español; 2.Su nivel de estudio es homogéneo; 3. No utilizan el inglés como herramienta de estudio o de trabajo diariamente.
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Keyword:
Filología inglesa
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URL: https://eprints.ucm.es/id/eprint/66606/1/T42447.pdf https://eprints.ucm.es/id/eprint/66606/
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Estudio de la atenuación en conversaciones coloquiales chinas
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La plataforma Bilibili y su función de bullet comments como apoyo a la enseñanza de lenguas: diseño de una propuesta didáctica.
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Análisis comparativo de las estrategias metadiscursivas en el género del debate electoral en España y Estados Unidos
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Evaluating the use of mobile technologies for language learning purposes
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Lingüística intercultural latinoamericana como propuesta de fortalecimiento de las competencias lectoras del español como lengua extranjera
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Los verbos modales en las introducciones y en las conclusiones de los artículos científicos de turismo
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Análisis traductológico de los términos culturales en la subtitulación árabe-español
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Estudio del uso del lenguaje coloquial en la escritura del inglés académico como lengua extranjera
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Estrategias de subtitulación chino-español aplicado al documental "Comercio Mundial"
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Análisis de los discursos presidenciales de Filipinas desde la perspectiva crítica del discurso: el caso de G. M. Arroyo y B. Aquino
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Sobre la competencia intercultural en el aula de inglés como lengua extranjera: concepciones, creencias y prácticas de aula reportadas por profesores de universidades públicas colombianas
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The effectiveness of music to learn English phrasal verbs and collocations among Secondary Education students
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Defamation as a Language Crime: A Sociopragmatic Approach to Defamation Cases in the High Courts of Justice of Spain
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English Studies and Literary Education in the Era of Media Manipulation: Context, Perceptions, Feelings and Challenges
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La enseñanza del inglés mediante proyectos cooperativos basados en Realidad Aumentada (RA)
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How do trained English-medium instruction (EMI) lecturers combine multimodal ensembles to engage their students?
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