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Are Roma People Descended from the Punjab Region of Pakistan: A Y-Chromosomal Perspective
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In: Genes; Volume 13; Issue 3; Pages: 532 (2022)
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Recent Common Origin, Reduced Population Size, and Marked Admixture Have Shaped European Roma Genomes
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In: ISSN: 0737-4038 ; EISSN: 1537-1719 ; Molecular Biology and Evolution ; https://hal-pasteur.archives-ouvertes.fr/pasteur-03169742 ; Molecular Biology and Evolution, Oxford University Press (OUP), 2020, 37 (11), pp.3175-3187. ⟨10.1093/molbev/msaa156⟩ (2020)
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Lunares prohibidos por extranjeros. ; Dots forbidden for being foreign
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In: Periférica Internacional. Revista Para El Análisis De La Cultura Y El Territorio, (20) pp. 242-249 (2020)
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Normative inducers and discrimination. Gypsies in the newspapers of the early 20th century ; Inducteurs normatifs et discrimination. Un regard sur les Tsiganes dans les journaux du début du XXe siècle
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In: https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-02357909 ; 2019 (2019)
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ENCUENTRO CON LA PRECARIEDAD: LA REAPARICIÓN DEL GITANO EN EL CINE DOCUMENTAL ESPAÑOL DE LA CRISIS DE 2008
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In: Theses and Dissertations--Hispanic Studies (2019)
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Politics of multilingualism in Roma education in early Soviet Union and its current projections
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Mise en scène des Roms en Bulgarie, Petites manipulations médiatiques ordinaires
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In: https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01451336 ; Petra, 2016, Cécile Canut (2016)
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Inklusion von Roma-Schülerinnen und Schülern: (Wie) Können Sprachtherapie und Sprachheilpädagogik unterstützen? ...
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Inklusion von Roma-Schülerinnen und Schülern: (Wie) Können Sprachtherapie und Sprachheilpädagogik unterstützen?
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In: Stitzinger, Ulrich [Hrsg.]; Sallat, Stephan [Hrsg.]; Lüdtke, Ulrike [Hrsg.]: Sprache und Inklusion als Chance?! Expertise und Innovation für Kita, Schule und Praxis. Idstein : Schulz-Kirchner Verlag 2016, S. 325-331. - (Sprachheilpädagogik aktuell. Beiträge für Schule, Kindergarten, therapeutische Praxis; 2) (2016)
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Abstract:
Im Mittelpunkt des Beitrags stehen die Herausforderungen von Roma-SchülerInnen (RS) und ihrer LehrerInnen in der Grundschule. Berichte nennen Eingliederungsschwierigkeiten in die Schule und unterdurchschnittliche Leistungen, allerdings ist wenig über die Barrieren bekannt, die den Zugang von RS zum Bildungssystem und ihren Schulerfolg erschweren. Um mögliche Barrieren zu identifizieren, erfasste eine Studie in England mittels Mixed Methods (Fragebögen, Interviews) die Erfahrungen von 17 LehrerInnen in der Arbeit mit RS und ihren Familien. Zusätzlich wurden 18 fünf- bis elfjährige slovakische RS befragt, ihre Englisch-Sprach-Kenntnisse und Schulleistungen ermittelt. Genannte Schwierigkeiten waren u.a.: fehlender Zugang zu Roma-Eltern (kulturelle und Sprach-Barrieren), inkonsistenter Schulbesuch von RS und mangelnde Unterstützung. Trotz hoher Lernmotivation lagen Sprachkenntnisse und Schulleistungen der RS insgesamt unter den Alterserwartungen, eine zusätzliche Herausforderung bestand darin, Sprachdifferenz von Sprachproblemen abzugrenzen. Auf Grundlage dieser Ergebnisse werden im Vortrag unter Einbezug aktueller Empfehlungen aus dem deutschsprachigen Raum Implikationen für die sprachtherapeutische Arbeit abgeleitet.
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Keyword:
Access to Education; Benachteiligung; Bildungssystem; Bildungsteilnahme; Bildungszugang; ddc:370; Deutschland; Disadvantage; Education; Education system; Education systems; England; Erziehung; Ethnic minority; Ethnische Gruppe; Ethnische Minderheit; Fragebogen; Germany; Gypsies; Inclusion; Integration; Interview; Language barrier; Language test; Primarbereich; Primary education; Primary level; Questionnaire; Schul- und Bildungswesen; Sinti and Roma; Sinti und Roma; Slovakia; Sonstige; Sozialpädagogik; Sprachbarriere; Sprachpädagogik; Sprachschwierigkeit; Sprachtest; Verständigung
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URL: https://www.pedocs.de/volltexte/2018/15983/pdf/Haupt_2016_Inklusion_von_Roma-Schuelerinnen_und_Schuelern.pdf http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-159831 https://www.pedocs.de/volltexte/2018/15983/
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Al verte las flores lloran: An Exploration of the Poetry in Flamenco
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In: Senior Projects Spring 2015 (2015)
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Ethnienbildung von Muslimen als Abwehr von Antiziganismus ...
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Lichnofsky, Claudia. - : Humboldt-Universität zu Berlin, Lebenswissenschaftliche Fakultät, 2015
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A Study On Neutrosophic Cognitive Maps (Ncm) And Its Applications ...
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Nos interstícios das sociedades plurais e desigualitárias: a situação social dos ciganos
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Patterns of inter- and intra-group genetic diversity in the Vlax Roma as revealed by Y chromosome and mitochondrial DNA lineages.
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In: PubMed ; http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/ (2012)
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Atitude dos professores face à organização da escola para a inclusão dos alunos ciganos
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Morfología del pronombre personal en el Rromané de Chile The morphology of personal pronouns in Romani Language spoken in Chile
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In: Literatura y Lingüística, Iss 26, Pp 247-271 (2012) (2012)
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Aspectos de la sintaxis del Rromané * de Chile en textos orales tradicionales Aspects of the chilean Rromané sintax on traditional oral texts
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In: Literatura y Lingüística, Iss 23, Pp 237-260 (2011) (2011)
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Inci Dirim / Paul Mecheril (Hrsg.): Migration und Bildung. Soziologische und erziehungswissenschaftliche Schlaglichter. Münster u.a.: Waxmann 2009 (292 S.) [.] [Sammelrezension]
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In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 9 (2010) 5 (2010)
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Morfología de los Adjetivos Posesivos en el Rromané Jorajané de Chile
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In: Literatura y Lingüística, Iss 22, Pp 135-146 (2010) (2010)
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