• Refine your search:
  • 
    Keyword:
    
    • Learning to read (49)
    • Lesenlernen (47)
    • Reading Teaching (40)
    • Education (23)
    • Erziehung (21)
    • Schul- und Bildungswesen (21)
    • ddc:370 (21)
    • Deutschland (18)
    • Germany (17)
    • Lesen (16)
    •   more
  • 
    Creator / Publisher
  • 
    Year
  • 
    Medium
  • 
    Type
  • 
    BLLDB-Access:
    • free (94)
    • subject to license (0)

Search in the Catalogues and Directories

All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year Sort by creator [A → Z]' creator [Z → A]' publishing year ↑ (asc)' publishing year ↓ (desc)' title [A → Z]' title [Z → A]' Simple Search Page: 1 2 3 4 5 Hits 21 – 40 of 94 21 Young children's ability to distinguish thematic relations. Development and predictive value for early reading Schmitterer, Alexandra M. A.; Schroeder, Sascha In: Cognitive development 50 (2019), S. 22-35 (2019) BASE Show details 22 Différences inter-linguistiques dans l'apprentissage de la lecture Ziegler, Johannes C In: ISSN: 0023-8368 ; EISSN: 1957-7982 ; Langue française ; https://hal-amu.archives-ouvertes.fr/hal-01911663 ; Langue française, Armand Colin, 2018, 3, pp.35-49 (2018) BASE Show details 23 La place de l’écrit dans la méthode structuro-globale audiovisuelle (SGAV) Hidden, Marie-Odile In: The History of Language Learning and Teaching ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01850932 ; Legenda. The History of Language Learning and Teaching, 2, 2018, 19th-20th Century Europe, 9781781886991 (2018) BASE Show details 24 Simpel, aber doch komplex. Vom Dekodieren zum Leseverständnis Ehm, Jan-Henning In: Schulmanagement 49 (2018) 1, S. 28-30 (2018) BASE Show details 25 Leseentwicklung in der Kindheit. Einflussfaktoren und Fördermöglichkeiten Nagler, Telse; Lindberg, Sven; Hasselhorn, Marcus In: Kindheit und Entwicklung 27 (2018) 1, S. 5-13 (2018) BASE Show details 26 Simpel, aber doch komplex. Vom Dekodieren zum Leseverständnis ... Ehm, Jan-Henning. - : Cornelsen Schulverlage GmbH, 2018 BASE Show details 27 Leseentwicklung in der Kindheit. Einflussfaktoren und Fördermöglichkeiten ... Nagler, Telse; Lindberg, Sven; Hasselhorn, Marcus. - : Hogrefe, 2018 BASE Show details 28 Evaluación estática y dinámica de la conciencia fonológica y de las funciones ejecutivas como predictores del aprendizaje de la lectura: estudio comparativo en segundo curso de educación infantil. Martín Canales, Elisabet María. - 2018 BASE Show details 29 Différences inter-linguistiques dans l’apprentissage de la lecture Ziegler, Johannes Christoph In: Langue française, N 199, 3, 2018-08-29, pp.35-49 (2018) BASE Show details 30 Leseentwicklung im Grundschulalter. Kognitive Grundlagen und Risikofaktoren Lindberg, Sven; Hasselhorn, Marcus; Nagler, Telse In: Lernen und Lernstörungen 7 (2018) 1, S. 33-44 (2017) BASE Show details 31 Schreiben mit der (An-)Laut-Tabelle - auch für mehrsprachige Kinder? Brinkmann, Erika In: Grundschule aktuell : Zeitschrift des Grundschulverbandes (2017) 137, S. 9-13 (2017) BASE Show details 32 Schreiben mit der (An-)Laut-Tabelle - auch für mehrsprachige Kinder? ... Brinkmann, Erika. - : Grundschulverband, 2017 BASE Show details 33 Intersubjectivity as a precursor to literacy : revisiting the home-school study of language and literacy development Warner, Jayce Richard. - 2017 BASE Show details 34 Le rapport à l'écrit en français et en anglais d'étudiants francophones universitaires issus d'un milieu francophone minoritaire ... Murray, Brigitte. - : Université d'Ottawa / University of Ottawa, 2016 BASE Show details 35 Ett digitalt läromedel för barn med lässvårigheter Eriksson, Ruth; Galaz Miranda, Luis. - : KTH, Skolan för informations- och kommunikationsteknik (ICT), 2016 BASE Show details 36 Le rapport à l'écrit en français et en anglais d'étudiants francophones universitaires issus d'un milieu francophone minoritaire Murray, Brigitte. - : Université d'Ottawa / University of Ottawa, 2016 BASE Show details 37 ИГРОВОЙ ПОДХОД В ОБУЧЕНИИ ДОШКОЛЬНИКОВ ЧТЕНИЮ СИНИЦЫНА ИРИНА ЮРЬЕВНА. - : ООО Мозаика-Синтез, 2015 Abstract: В российской психологии описаны главные компоненты сюжетно-ролевой игры: воображаемая ситуация, роль, игровые действия, игровое использование предметов-заместителей. Поскольку именно игра является ведущей деятельностью дошкольника, присутствие тех же компонентов необходимо и в дидактических играх особенно в том случае, когда обучаются дети 3-5 лет. Дидактические игры должны стать сюжетно-дидактическими. Крайне важной при обучении детей чтению является также последовательность постановки учебных задач. У многих дошкольников «читательские сложности» связаны отнюдь не с ленью и не с интеллектуальной косностью, а именно с неспособностью «перепрыгнуть» через промежуточные звенья процесса обучения. В предлагаемых статьях этапы обучения чтению четко прописаны. Задача педагога грамотно выстроить процесс обучения чтению, подойти к нему максимально творчески, найдя для решения каждой педагогической задачи нужные компоненты сюжетноролевой игры, превратить обучение в радостный увлекательный процесс. При обучении рекомендуется использовать кубики Зайцева, однако описываемая система отличается от системы Зайцева рядом ключевых особенностей и не может считаться ее продолжением или модификацией. ; In Russian psychology the main components of the role play are thoroughly described: imaginary situation, role playing action, substitutes usage, etc. Since play is a leading activity for preschool child, the presence of the same components for didactic games especially in the case for children 3-5 years old is of great need. It is important in process of teaching children to read make the right sequence of educational objectives. Many preschoolers struggle with the reading not due to the laziness or cognitive complexity of the process, but namely due to the inability to “jump” through the intermediate links of the learning process. In this article the stages of learning to read are clearly spelled out. The task of the teacher is to build the process of learning to read in a creative way, find solutions to every educational problem with the help of the desired components of the role play and thus turn learning into a joyful and fascinating process. The Zaitsev’s cubes are recommended for use, though described system differs from the Zaitsev system in many ways and can not be considered as its extension or modification. Keyword: ОБУЧЕНИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ ЧТЕНИЮ,STAGES OF LEARNING TO READ,ИГРОВОЙ ПОДХОД,GAMING APPROACH,СЮЖЕТНО-ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА,SUBJECT-DIDACTIC GAME,ЭТАПЫ ОБУЧЕНИЯ ЧТЕНИЮ,ГЛАСНЫЕ ПЕРВОГО РЯДА,ЧТЕНИЕ ПО СКЛАДАМ,СОСТАВЛЕНИЕ СЛОВ. READING,READING SYLLABLE BY SYLLABLE,DRAWING WORDS URL: http://cyberleninka.ru/article/n/igrovoy-podhod-v-obuchenii-doshkolnikov-chteniyu http://cyberleninka.ru/article_covers/16874997.png BASE Hide details 38 ИГРОВОЙ ПОДХОД В ОБУЧЕНИИ ДОШКОЛЬНИКОВ ЧТЕНИЮ СИНИЦЫНА ИРИНА ЮРЬЕВНА. - : ООО Мозаика-Синтез, 2015 BASE Show details 39 O efeito de um programa de treino fonológico e sintáctico no desempenho da leitura em crianças com dificuldades de aprendizagem na leitura e na escrita Duarte, Carla Marina Teixeira Pinto. - 2015 BASE Show details 40 Student interview for Place-Based WAC/WID writing instruction in Management, clip 4 of 14 Place-based WAC/WID Hui. - 2015 BASE Show details Page: 1 2 3 4 5

Mobile view All Catalogues UB Frankfurt Linguistik 0 IDS Mannheim 0 OLC Linguistik 0 UB Frankfurt Retrokatalog 0 DNB Subject Category Language 0 Institut für Empirische Sprachwissenschaft 0 Leibniz-Centre General Linguistics (ZAS) 0 Bibliographies BLLDB 0 BDSL 0 IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik 0 IDS Bibliografie zur Gesprächsforschung 0 IDS Konnektoren im Deutschen 0 IDS Präpositionen im Deutschen 0 IDS OBELEX meta 0 MPI-SHH Linguistics Collection 0 MPI for Psycholinguistics 0 Linked Open Data catalogues Annohub 0 Online resources Link directory 0 Journal directory 0 Database directory 0 Dictionary directory 0 Open access documents BASE 88 Linguistik-Repository 6 IDS Publikationsserver 0 Online dissertations 0 Language Description Heritage 0