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Biblische Metaphern und Grundschulkinder : eine qualitative empirische Studie zum Verständnis ausgewählter Ich-bin-Worte in Kinderbildern
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Reuschlein, Nina. - : University of Bamberg Press, 2019. : Bamberg, 2019. : "020000", 2019
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BASE
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Show details
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Cognitive linguistics and humor research
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Coulson, Seana; Veale, Tony (Herausgeber); Nikiforidou, Kiki; Müller, Ralph; Ceukelaire, Robin de; Giora, Rachel; Fein, Ofer; Dore, Margherita; Attardo, Salvatore; Shuval, Noa; Bergen, Benjamin; Feyaerts, Kurt (Herausgeber); Tsakōna, Billy; Brône, Geert (Herausgeber); Binsted, Kim; Antonopoulou, Eleni; Ḳoṭler, Nurit. - Berlin : De Gruyter Mouton, 2015. - 248 Seiten : Illustrationen
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(Applications of cognitive linguistics ; 26)
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Literaturangaben
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ISBN:
978-3-11-034615-2 ; 3-11-034615-X
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Keyword:
Diskursanalyse (pragm.); Englisch; Frame theory; Friends (amer. Fernsehsendung); Genretheorie; Humor; Inkongruenz; Kognitive Linguistik; Lachen; Mediensprache (Fernsehen); Metapher; Metapherntheorie; Metaphernverständnis; Paarbeziehung (Kommunikation in der); Schule (Kommunikation in der); Spott; Sprachverständnis/Sprachverarbeitung; Theorie (pragm.); Witz (pragm.)
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BLLDB
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UB Frankfurt Linguistik
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