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Didactique de l’oral et interactions : rétrospective méthodologie et expérimentation en contexte algérien
In: ISSN: 0077-2712 ; EISSN: 1952-4250 ; Mélanges CRAPEL ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03630135 ; Mélanges CRAPEL, Centre de recherches et d'applications pédagogiques en langues, 2022, Enseignement du français parlé aujourd’hui : Recherches et expériences de terrain, Mélanges CRAPEL (43/1) ; https://www.atilf.fr/wp-content/uploads/publications/MelangesCrapel/Melanges_43_1_6_Cortier_et_al.pdf (2022)
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Adopter une approche diachronique et contextualisante pour explorer le rapport à l’écrit : l’intérêt d’une prise en compte des répertoires langagiers et des environnements de socialisation.
In: ISSN: 2706-6312 ; EISSN: 2708-0633 ; Akofena - Revue scientifique des Sciences du Langage, Lettres, Langues & Communication, ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03551355 ; Akofena - Revue scientifique des Sciences du Langage, Lettres, Langues & Communication, , L3DL-CI, Université Félix Houphouët-Boigny, 2022 (2022)
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Teaching of Urdu in France : Issues and challenges ; L’enseignement de l’ourdou en France : enjeux et défis
In: International Scientific Conference, “Herzen’s Readings, Foreign languages ; https://hal-inalco.archives-ouvertes.fr/hal-03558821 ; International Scientific Conference, “Herzen’s Readings, Foreign languages, Apr 2022, Saint-Petersburg, Russia (2022)
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Evaluating multimodal literacy: Academic and professional interactions around student-produced instructional video tutorials
In: ISSN: 0346-251X ; System ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03521668 ; System, Elsevier, 2022, 105, pp.102727. ⟨10.1016/j.system.2022.102727⟩ (2022)
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Formulaic Expressions for Foreign Language Learning and Teaching
In: ISSN: 1615-3014 ; Linguistik Online ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03562566 ; Linguistik Online, Bern Open Publishing, 2022, Vermischtes/Miscellaneous, 113 (1), pp.91-110 ; https://bop.unibe.ch/linguistik-online (2022)
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A Journey to Finding Space in the Tension: Experience of Instructors' Relationship with Religion and Spirituality in Doctoral Psychology Programs
In: Antioch University Full-Text Dissertations & Theses (2022)
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КОМПОНЕНТНАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ЯЗЫКОВОЙ ЛИЧНОСТИ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОСТРАНСТВЕ ... : COMPONENT CHARACTERISTICS OF A LINGUISTIC PERSONALITY IN THE EDUCATIONAL SPACE ...
П.П. Ростовцева. - : Мир науки, культуры, образования, 2022
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РОЛЬ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА В ФОРМИРОВАНИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ СТУДЕНТОВ-МЕДИКОВ ... : THE ROLE OF A FOREIGN LANGUAGE IN DEVELOPMENT OF PROFESSIONAL COMPETENCE OF MEDICAL STUDENTS ...
Х.А. Баширова; М.А. Магомедова; В.М. Рагимова. - : Мир науки, культуры, образования, 2022
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АКТУАЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ФОРМИРОВАНИЯ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ ИНОСТРАННЫХ СТУДЕНТОВ-ФИЛОЛОГОВ ... : ACTUAL MEANS OF FORMATION OF COMMUNICATIVE COMPETENCE OF FOREIGN STUDENTS OF PHILOLOGY ...
Л.В. Кипнес; И.В. Васильева; М.В. Виноградова. - : Мир науки, культуры, образования, 2022
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Translation literacy in additional language learning : closing the conceptual divide between translation and language education ...
Massey, Gary. - : Vereinigung für Angewandte Linguistik in der Schweiz, 2022
Abstract: Abstract in German; article in English ... : "Translation literacy" ("Übersetzungsliteralität") definiert sich als reflexives und evaluatives Wissen über die Art und Weise, wie Übersetzung funktioniert, wie sie in bestimmten Kontexten nützlich sein kann und welche Implikationen sich daraus ergeben, wenn sie zur Erfüllung bestimmter Kommunikationsbedürfnisse eingesetzt wird. Einen solchen Kontext bildet die Fremdsprachendidaktik. Das wiedererwachte Interesse an pädagogischer Übersetzung zur Förderung mehrsprachiger interkultureller Kompetenz, metalinguistischer Reflexion und individueller Selbstwirksamkeit in der Sprachausbildung spiegelt sich in zahlreichen Publikationen wider, die sich mit Themen von der Spracherwerbsforschung bis hin zur Sprachpolitik auseinandersetzen. Dennoch stellen Forschende eine anhaltende Kluft zwischen Übersetzung und Sprachunterricht fest. Diese lässt sich auf eine irreführende instrumentalistische Auffassung der Übersetzung als binäre, äquivalenzorientierte Tätigkeit zurückführen. Der vorliegende Artikel befasst sich mit ...
Keyword: 418.0071 Sprachdidaktik; 418.02 Translationswissenschaft; Additional language teaching; Equivalence; Hermeneutics; Intercultural mediation; Professional translation; Translation didactics; Translation literacy; Translator competence
URL: https://digitalcollection.zhaw.ch/handle/11475/24729
https://dx.doi.org/10.21256/zhaw-24729
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THE ROLE OF LISTENING IN LANGUAGE ACQUISITION; THE CHALLENGES & STRATEGIES IN TEACHING LISTENING ... : РОЛЬ СЛУШАНИЯ В ОФОРМЛЕНИИ ЯЗЫКА; ПРОБЛЕМЫ И СТРАТЕГИИ ОБУЧЕНИЯ АУДИРОВАНИЮ ...
Zokirova, Zulkhumor. - : Oriental renaissance: Innovative, educational, natural and social sciences, 2022
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КИНО И ИСТОРИЯ ЯЗЫКА: ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКИЙ АСПЕКТ ... : CINEMA AND THE HISTORY OF LANGUAGE: THE LINGUOCULTURAL ASPECT ...
Гордеева Ольга Владимировна. - : Вестник Пермского государственного гуманитарно-педагогического университета. Серия № 3. Гуманитарные и общественные науки, 2022
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Neural machine translation and language teaching : possible implications for the CEFR ...
Delorme Benites, Alice; Lehr, Caroline. - : Vereinigung für Angewandte Linguistik in der Schweiz, 2022
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Bilingual teaching module: Climate change and consequences in the Arctic / Klimawandel und Folgen in der Arktis ...
Kruse, Frigga. - : Zenodo, 2022
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Bilingual teaching module: History of Discovery of the Polar Regions / Entdeckungsgeschichte der Polarregionen ...
Kruse, Frigga. - : Zenodo, 2022
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Bilingual teaching module: Whaling in the Antarctic / Walfang in der Antarktis ...
Kruse, Frigga. - : Zenodo, 2022
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Bilingual teaching module: Whaling in the Antarctic / Walfang in der Antarktis ...
Kruse, Frigga. - : Zenodo, 2022
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Bilingual teaching module: Whaling in the Arctic / Walfang in der Arktis ...
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Kruse, Frigga. - : Zenodo, 2022
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