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Managing Privileged Knowledge about Identity in Language Comprehension
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How age and linguistic competence alter the interplay of perceptual and cognitive factors when listening to conversations in a noisy environment
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Discourse Comprehension and Informational Masking: The Effect of Age, Semantic Content, and Acoustic Similarity
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Verb Aspect and World Knowledge in the Mental Representation of Text: Evidence from Eye Movements
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Individual differences in working memory
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Miyake, Akira (Hrsg.); Kane, Michael J. (Mitarb.); Bleckley, M. Kathryn (Mitarb.); Conway, Andrew R. A. (Mitarb.); Engle, Randall W. (Mitarb.); Hitch, Graham J. (Mitarb.); Towse, John N. (Mitarb.); Hutton, Una (Mitarb.); Lustig, Cindy (Mitarb.); May, Cynthia P. (Mitarb.); Hasher, Lynn (Mitarb.); Daneman, Meredyth (Mitarb.); Hannon, Brenda (Mitarb.); Ashcraft, Mark H. (Mitarb.); Kirk, Elisabeth P. (Mitarb.)
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In: Journal of experimental psychology. General. - Washington, DC [u.a.] : Assoc. 130 (2001) 2, 163-237
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Keyword:
Interferenz (psycholing.); Leseverständnis; Sprachgedächtnis; Sprachgedächtnis bei Kindern; Sprachperzeption (psycholing.); Sprachverständnis/Sprachverarbeitung; Wortgedächtnis
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BLLDB
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