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Unveiling the Mysteries of Dyslexia—Lessons Learned from the Prospective Jyväskylä Longitudinal Study of Dyslexia
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In: Brain Sci (2021)
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GraphoLearn India: The Effectiveness of a Computer-Assisted Reading Intervention in Supporting Struggling Readers of English
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Selected papers from the 6th conference of the British Dyslexia Association (Part 1)
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Talcott, Joel B. (Hrsg.); Lyytinen, Heikki (Mitarb.); Ahonen, Timo (Mitarb.); Eklund, Kenneth (Mitarb.); Guttorm, Tomi K. (Mitarb.); Kulju, P. (Mitarb.); Laakso, M.-L. (Mitarb.); Leiwo, Matti (Mitarb.); Leppänen, Paavo (Mitarb.); Lyytinen, Paula (Mitarb.); Poikkeus, Anna-Maija (Mitarb.); Richardson, Ulla (Mitarb.); Torppa, Minna (Mitarb.); Viholainen, Helena (Mitarb.); Hutchinson, Jane M. (Mitarb.); Whiteley, Helen E. (Mitarb.); Smith, Chris D. (Mitarb.); Connors, Liz (Mitarb.); Jeffries, Sharman (Mitarb.); Everatt, John (Mitarb.); Hood, Michelle (Mitarb.); Conlon, Elizabeth G. (Mitarb.); Coffield, Mary (Mitarb.); O'Neill, Jenny (Mitarb.); Thomson, Jennifer M. (Mitarb.); Scott, Sophie K. (Mitarb.); Gosvāmī, Ushā (Mitarb.)
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In: Dyslexia. - Bracknell : British Dyslexia Association 10 (2004) 3, 145-264
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Keyword:
Apraxia; Bewertungskriterium (Sprachtherapie); Dyslexie; Englisch; Kongresse/Workshops; Lernschwäche; Lesen (psycholing.); Schriftspracherwerb (psycholing.); Sprachgedächtnis bei Kindern; Sprachtest
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BLLDB
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