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Local language testing : design, implementation, and development
Yan, Xun
;
Dimova, Slobodanka
;
Ginther, April
. - New York : Routledge, 2020
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UB Frankfurt Linguistik
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2
Varietäten und Varianten verstehen lernen: zum Umgang mit Standardvariation in Deutsch als Fremdsprache
Shafer, Naomi
. - Göttingen : Universitätsverlag Göttingen, 2018
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3
Testen und Bewerten fremdsprachlicher Kompetenzen
Bauer, Martin M.
;
Kremmel, Benjamin
;
Stadler, Wolfgang
. - Tübingen : Narr Francke Attempto, 2018
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4
Varietäten und Varianten verstehen lernen : zum Umgang mit Standardvariation in Deutsch als Fremdsprache
Shafer, Naomi
. - Göttingen : Universitätsverlag Göttingen, 2018
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5
The impact of the CEFR on language examinations in local contexts
Bérešová, Jana
. - Frankfurt am Main : PL Academic Research, 2017. Bratislava : VEDA, 2017
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6
Innovation and accountability in language program evaluation
Norris, John
(Herausgeber);
Mills, Nicole
(Herausgeber). - Boston, MA : Cengage Learning, 2016
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7
Introduction to many-facet Rasch measurement : analyzing and evaluating rater-mediated assessments
Eckes, Thomas
. - Frankfurt am Main : Peter Lang Edition, 2015
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8
Talking about language assessment : the LAQ interviews
Kunnan, Antony John
(Hrsg.). - London [u.a.] : Routledge, 2015
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9
Learner corpora in language testing and assessment
Díez-Bedmar, María Belén
;
Sánchez Tornel, María
;
Pérez-Paredes, Pascual
. - Amsterdam : John Benjamins Publishing Company, 2015
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10
"Lead With Languages" in 2015
Abbott, Martha G.
;
Redmond, Mary Lynn
In:
Foreign language annals. - New York, NY
47 (2014) 3, 373-375
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OLC Linguistik
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11
Variables affecting L2 gains during study abroad
Dewey, Dan P.
;
Bown, Jennifer
;
Smemoe, Wendy Baker
...
In:
Foreign language annals. - New York, NY
47 (2014) 3, 464-486
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OLC Linguistik
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12
Comparing teachers' judgments of learners' speech in Chinese as a foreign language
Orton, Jane
In:
Foreign language annals. - New York, NY
47 (2014) 3, 507-526
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13
Contrasting effects of starting age and input on the oral performance of foreign language learners
Muñoz Lahoz, Carmen
In:
Applied linguistics. - Oxford : Oxford Univ. Press
35 (2014) 4, 463-482
Keyword:
Bewertungskriterium (Sprachunterricht)
;
Immersion
;
Interferenz (Zweitspracherwerb)
;
Sprachlehrforschung
;
Sprachtest
;
Teaching English as a second language
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14
Towards a fuller assessment of cognitive models of task-based learning: investigating task-generated cognitive demands and processes
Révész, Andrea
In:
Applied linguistics. - Oxford : Oxford Univ. Press
35 (2014) 1, 87-92
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15
Enseignement explicite du genre des noms en français: expérimentation au primaire en classe d'immersion
Jean, Gladys
;
Tipurita, Manuela-Elena
In:
Canadian modern language review. - Toronto : Ontario Modern Language Teachers Association
70 (2014) 3, 279-302
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16
Experimental research methods in language learning
Phakiti, Aek
. - Sydney : Bloomsbury, 2014
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17
Spracherwerbstheoretische und diagnostische Frühindikatoren spezifischer Sprachentwicklungsstörungen : eine retrospektive Analyse
Wenzel, Ramona
. - 2014
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18
Exploring language assessment and testing : language in action
Green, Anthony
. - London [u.a.] : Routledge, 2014
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19
Empirische Forschungsmethoden für Deutsch als Fremd- und Zweitsprache : eine Einführung
Settinieri, Julia
(Hrsg.). - Paderborn : Schöningh, 2014
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20
Die Validität der Skalen des Gemeinsamen europäischen Referenzrahmens für Sprachen : eine empirische Untersuchung der Flüssigkeits- und Wortschatzskalen des GeRS am Beispiel des Italienischen und des Deutschen
Wisniewski, Katrin
. - Frankfurt, M. : Lang-Ed., 2014
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