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Telecolaboración y competencia comunicativa intercultural en la enseñanza-aprendizaje de ELE: un proyecto en educación superior
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In: Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras, ISSN 1697-7467, Nº. 4, 2022 (Ejemplar dedicado a: Monográfico), pags. 97-118 (2022)
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Desarrollo y evaluación de la competencia intercultural en la clase de E/LE: diseño de un curso formativo de mejora
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Análisis del componente intercultural en tres manuales para la enseñanza de español a inmigrantes adultos alfabetizados
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La cultura en la enseñanza de E/LE a nativos indígenas de Colombia
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The use of The Simpsons as a proposal for the study of interculturality in English as a Foreign Language (EFL)
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Competencia Comunicativa Intercultural Crítica y escritura académica: Análisis de los (sub)procesos de creación textual en estudiantes universitarios de Español Lengua Extranjera (E/LE)
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In: Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras, ISSN 1697-7467, Nº. 34, 2020, pags. 169-192 (2020)
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Pragmática intercultural 2.0: abordagens didáticas na aula de línguas estrangeiras
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Developing intercultural competence by teaching literature : principles and practice from a case-study in two Algerian universities
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A sensibilização à diversidade linguística e cultural para a promoção de uma competência intercultural no 1º CEB
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La competencia comunicativa intercultural en la enseñanza-aprendizaje de lenguas extranjeras en contexto universitario: propuesta de intervención educativa
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Las estrategias de aprendizaje de lenguas extranjeras en el aula de inglés: propuesta didáctica
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Mejora de la competencia comunicativa intercultural en objetos de aprendizaje móvil para EALE (Enseñanza del Árabe como Lengua Extranjera)
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In: XII Foro Internacional sobre la Evaluación de la calidad de la investigación y de la educación superior (FECIES) / Compiladores: María Teresa Ramiro, Tamara Ramiro-Sánchez y María Paz Bermúdez. Sevilla (España), 9-11 de julio de 2015, p. 1438-1445 (2018)
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Mejora de la competencia comunicativa intercultural en objetos de aprendizaje móvil para EALE (Enseñanza del Árabe como Lengua Extranjera)
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In: XII Foro Internacional sobre la Evaluación de la calidad de la investigación y de la educación superior (FECIES) / Compiladores: María Teresa Ramiro, Tamara Ramiro-Sánchez y María Paz Bermúdez. Sevilla (España), 9-11 de julio de 2015 (2018)
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Abstract:
La enseñanza universitaria del árabe como lengua extranjera (EALE) en los grados adaptados al EEES de lenguas modernas está condicionada por su carácter secundario y la escasa dedicación en los planes de estudios. Como consecuencia, la adquisición de la competencia comunicativa intercultural se ve mermada, por lo que resulta útil aplicar el enfoque de la enseñanza intercultural a métodos de aprendizaje autónomo en contexto móvil y ubicuo. En este trabajo se muestra el desarrollo de objetos didácticos sonoros y SCORM creados con software libre, para el aprendizaje de lengua y cultura árabes (nivel A1). ; Teaching Arabic as a Foreign Language (TAFL) in European Higher Education Area degrees oriented to modern languages in Spain have some constraints, as Arabic is a minor linguistic option among students and the curricula include a small number of ECTS dedicated to this language. As a result, it is difficult to achieve good results in intercultural communicative competence. In this situation, we have adopted the Intercultural Language Teaching (ILT) approach and m-learning and u-learning methods to develop complementary audio and SCORM learning objects with open source software for autonomous and online learning of Arabic language and culture (A1 level).
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Keyword:
57 Lingüística; Aprendizaje móvil; Aprendizaje ubicuo; Competencia comunicativa intercultural; EALE; Enseñanza del Árabe como Lengua Extranjera; Enseñanza intercultural de lenguas; Objetos SCORM; TAFL
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URL: http://hdl.handle.net/10553/26235
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Gestos no mundo: sensibilização para a interculturalidade no 1º ciclo
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A abordagem intercultural em aula de inglês no 1º Ciclo do Ensino Básico: o acolhimento do outro
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El desarrollo de la competencia comunicativa intercultural a través de la educación literaria en la carrera de letras/español en Brasil
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Cultura em ensino-aprendizagem de Língua Inglesa (LE) : desenvolvimento de competência intercultural
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O ensino de Português em Timor-Leste: uma abordagem através da aprendizagem cooperativa com recurso a textos literários
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Experiência intercultural mediada pela internet: o ensino de línguas via telecolaboração
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