| 41 |
Análisis de la evolución de errores de concordancia en cuatro aprendientes italianos de ELE usando redes complejas
|
|
|
|
In: Lingüística y Literatura, ISSN 0120-5587, null 42, Nº. 79, 2021 (Ejemplar dedicado a: Vol. 42, 79 (2021):ENERO-JUNIO, 2021), pags. 181-199 (2021)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 42 |
Lingüística, cognición e intervención didáctica en ELE/L2
|
|
|
|
In: Revista Española de Lingüística, ISSN 2254-8769, Año nº 51, Fasc. 2, 2021, pags. 141-158 (2021)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 43 |
Procesamiento cognitivo de errores sistemáticos preposicionales según la L1 y el nivel de competencia a partir de estudios de corpus escritos de aprendientes de ELE
|
|
|
|
In: DELTA: Documentação e Estudos em Linguística Teórica e Aplicada; v. 36, n. 4 (2020) ; 1678-460X ; 0102-4450 (2021)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 44 |
La enseñanza de las perífrasis verbales en la clase de ELE: reflexiones desde la perspectiva léxico-sintaxis
|
|
|
|
In: Revista Nebrija de Linguistica Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, Vol 15, Iss 31 (2021) (2021)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 45 |
Las paremias a través del Espexo (1614)
|
|
|
|
In: ISSN: 1132-8940 ; Paremia ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03086753 ; Paremia, Asociación Cultural Independiente, 2020, pp.95-104 ; https://cvc.cervantes.es/lengua/paremia/indice/numero30.htm (2020)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 46 |
Diatopia, competenze passive e didattica della L2: Riflessioni teoriche e proposta di descrittori. I casi dello spagnolo (ELE) e del francese (FLE) ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 47 |
UNA APROXIMACIÓN A UN MODELO DE EVALUACIÓN PARA LA MEDIACIÓN LINGÜÍSTICA EN LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL COMO LENGUA EXTRANJERA (ELE)
|
|
|
|
In: Tonos Digital; NÚMERO 39 - JULIO 2020 (2020)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 48 |
Un recurso digital para la enseñanza-aprendizaje de las hablas andaluzas
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 49 |
La enseñanza del español en línea (ELE): un nuevo modelo de aprendizaje del léxico y la cultura (niveles A2-B1)
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 50 |
Enfoque transnacional para la creación de un corpus literario en el aula ELE ; Trasnational Focus for the Creation of a literary corpus in the Spanish as a Second Language Classroom
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 52 |
Dificultades en la enseñanza de la pronunciación del español a alumnos japoneses
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 53 |
Atrévete a ironizar: propuesta para la enseñanza de la prosodia y la kinesia de la ironía ; How to be ironic: A proposal for teaching irony’s prosodic and kinesic features
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 54 |
Cuervos y búhos: la metáfora como elemento pragmático en refranes De la dariya y del español peninsular ; Crows and owls: the metaphor as pragmatic element in proverbs of Dariya and Peninsular Spanish
|
|
|
|
In: Al-Andalus Magreb AAM,26(2019) 19.1-20 (2020)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 55 |
La enseñanza del español como lengua extranjera a arabófonos : el caso libanés
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 56 |
Estrategias de aprendizaje y competencia digital en la adquisición de léxico en lenguas próximas ; Learning strategies and digital competence in the acquisition of lexicon in related languages
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 58 |
Propuesta de creación de un organismo coordinador del hispanismo en India desde una perspectiva intercultural
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 59 |
Letramento em avaliação de professores em formação inicial em um curso de Letras Espanhol : uma pesquisa-ação
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 60 |
Repertorio, análisis y difusión de las publicaciones periódicas en línea especializadas en español como lengua extranjera (ELE)
|
|
|
|
In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (2020)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
|
|
