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Publicaciones de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, 2019 BASE Show details 144 Estudios de lingüística aplicada III Olmo Cazevieille, Françoise Therese; Carrió Pastor, Mª Luisa; Romero Forteza, Francesca. - : Editorial Universitat Politècnica de València, 2019 BASE Show details 145 Transmitting English abroad: Transnational anglophone parents raising children in Barcelona Walls, Francesca. - : Universitat de Barcelona, 2018 In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (2018) BASE Show details 146 El impacto del aprendizaje basado en proyectos (PBL) sobre las destrezas lingüísticas y digitales de los estudiantes de Educación en ESL y CLIL Belda-Medina, Jose. - : Octaedro, 2018 BASE Show details 147 Metodologías emergentes en la Educación Superior Agulló Benito, Inmaculada; Agulló Benito, María Dolores; Balteiro, Isabel. - : Universidad de Alicante. Instituto de Ciencias de la Educación, 2018 BASE Show details 148 Productive skills in B1 EFL/ESL students: Reassessment of learning needs and proposals for improvement Prieto, Sara; Sánchez Fajardo, José Antonio; Escabias Lloret, Pilar. - : Octaedro, 2018 BASE Show details 149 El uso del corpus y la adquisición del vocabulario en cursos de inglés como lengua extranjera Sánchez Fajardo, José Antonio; Santiago Iglesias, María del Pilar; Stoll Dougall, Pamela. - : Universidad de Alicante. Instituto de Ciencias de la Educación, 2018 BASE Show details 150 Etymological Myths and Compound Etymologies in Rhyming Slang Lillo, Antonio. - : Routledge, 2018 BASE Show details 151 A proposal to improve narrative texts at the University using Genre Theory ; Propuesta para mejorar los textos narrativos en el Universidad usando la Teoría del Género Martínez Lirola, María. - : Universidad de San Buenaventura (Cali, Colombia), 2018 BASE Show details 152 Las destrezas productivas en el alumnado de inglés B1: análisis de necesidades y diseño de materiales docentes Prieto, Sara; Sánchez Fajardo, José Antonio; Escabias Lloret, Pilar. - : Universidad de Alicante. Instituto de Ciencias de la Educación, 2018 BASE Show details 153 Morpho-syntactic variations in English and Spanish clipped words: a contrastive study Rodríguez González, Félix; Sánchez Fajardo, José Antonio. - : De Gruyter, 2018 BASE Show details 154 “Seducers of the people”: Mapping the Linguistic Shift Houston, Fiona. - : Universidad de Alicante. Departamento de Filología Inglesa, 2018 Abstract: In his book on propaganda Jacques Ellul acknowledges the unsavoury connotation - which is a common place of today’s culture - surrounding those who write to influence a public. This is an interpretation which is frequently applied to the government propaganda writers of the First World War, yet to do so removes those writers from their context and applies modern understanding to a historical act. Over the last century since the Great War society has developed, causing a social linguistic shift. This shift has affected the way propaganda is understood, and propaganda in an Edwardian sense is not simply synonymous with propaganda as the term is interpreted and used today. My paper demonstrates how this word has undergone lexical development over the intervening years since the War, using corpus-based analysis to track the definition of the term ‘propaganda’ in Oxford English Dictionaries using the Antconc database software. I combine this quantitative research with in-depth exploration of propaganda theories from the Twentieth Century, and examples of First World War propaganda to ascertain when in history, if indeed a certain time was pivotal, this word began to mutate. This paper argues that better understanding of the development of this term reveals the contradictory nature of many modern-day attitudes to the relationship between literature and politics; the disconnect often at play between how we view our own modern culture and the judgements we are tempted to make about the past. Keyword: Filología Inglesa; First World War; George Creel; Propaganda; Wellington House URL: http://hdl.handle.net/10045/87208 https://doi.org/10.14198/raei.2018.31.03 BASE Hide details 155 El bilingüismo y la formación tecnológica de los futuros docentes. La integración de las TIC en el aula de inglés por los nativos digitales. (4194) Belda-Medina, Jose; Calvo-Ferrer, José Ramón; Pina Medina, Víctor Manuel. - : Universidad de Alicante. Instituto de Ciencias de la Educación, 2018 BASE Show details 156 (4294) Creative Writing: La práctica literaria como recurso de enseñanza del Inglés Perni, Remedios; Prieto, Sara; Sánchez Fajardo, José Antonio. - : Universidad de Alicante. Instituto de Ciencias de la Educación, 2018 BASE Show details 157 Desarrollo de materiales para mejorar la conciencia de género en inglés jurídico y su traducción Campos-Pardillos, Miguel Ángel; Balteiro, Isabel; Calvo-Ferrer, José Ramón. - : Universidad de Alicante. Instituto de Ciencias de la Educación, 2018 BASE Show details 158 Juegos, videojuegos y juegos serios: Análisis de los factores que favorecen la diversión del jugador ; Games, video games, and serious games: Analysing what makes playing fun Calvo-Ferrer, José Ramón. - : Universidad Miguel Hernandez de Elche, 2018 BASE Show details 159 Enseñanza semipresencial y tecnologías del aprendizaje y la comunicación (TAC): Un proyecto piloto en el Máster en Inglés y Español para Fines Específicos (MIEFE) Guillén Nieto, Victoria; Campos-Pardillos, Miguel Ángel; Balteiro, Isabel. - : Universidad de Alicante. Instituto de Ciencias de la Educación, 2018 BASE Show details 160 Non-pronominal uses of it: a case study in women’s fashion magazines Balteiro, Isabel. - : Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, 2018 BASE Show details Page: 1...4 5 6 7 8 9 10 11 12...35

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