1 |
From FreEM to D'AlemBERT ; From FreEM to D'AlemBERT: a Large Corpus and a Language Model for Early Modern French
|
|
|
|
In: Proceedings of the 13th Language Resources and Evaluation Conference ; https://hal.inria.fr/hal-03596653 ; Proceedings of the 13th Language Resources and Evaluation Conference, European Language Resources Association, Jun 2022, Marseille, France (2022)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
2 |
Rapport et Bilan Scientifique - 2e Symposium sur la Politique Linguistique Familiale 2021
|
|
|
|
In: https://hal-inalco.archives-ouvertes.fr/hal-03525635 ; [Rapport de recherche] INALCO, Sorbonne Paris-Cité (SPC). 2022 (2022)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
3 |
Le français au Maghreb et au Moyen Orient. Contextes, histoires, pratiques, recherches
|
|
|
|
In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03560167 ; 2022 (2022)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
4 |
Le kazakh ; Le kazakh: Quelques contrastes pertinents pour l'acquisition du Français Langue Seconde pour les locuteurs du kazakh
|
|
|
|
In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03545830 ; 2022 (2022)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
5 |
Le basque ; Le basque: Quelques contrastes pertinents pour l'acquisition du Français Langue Seconde par les locuteurs du basque
|
|
|
|
In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03545793 ; 2022 (2022)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
6 |
From Tamajaght to French. To translate is to betray, but how far? ; De la tamajaght au français. Traduire, c’est trahir, mais jusqu’où ?
|
|
|
|
In: IFS. Tasɣunt n wannas d tɣerma tamaziɣt / Revue de culture et de civilisation amazighe ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03650005 ; IFS. Tasɣunt n wannas d tɣerma tamaziɣt / Revue de culture et de civilisation amazighe, Criniere du lion, A paraître, pp.7-28 (2022)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
7 |
Enseignement du français parlé aujourd’hui : Recherches et expériences de terrain
|
|
|
|
In: ISSN: 0077-2712 ; EISSN: 1952-4250 ; Mélanges CRAPEL ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03630359 ; Mélanges CRAPEL, 2022 ; https://www.atilf.fr/publications/revues-atilf/melanges-crapel/ (2022)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
8 |
Didactique de l’oral et interactions : rétrospective méthodologie et expérimentation en contexte algérien
|
|
|
|
In: ISSN: 0077-2712 ; EISSN: 1952-4250 ; Mélanges CRAPEL ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03630135 ; Mélanges CRAPEL, Centre de recherches et d'applications pédagogiques en langues, 2022, Enseignement du français parlé aujourd’hui : Recherches et expériences de terrain, Mélanges CRAPEL (43/1) ; https://www.atilf.fr/wp-content/uploads/publications/MelangesCrapel/Melanges_43_1_6_Cortier_et_al.pdf (2022)
|
|
Abstract:
International audience ; This article intends to examine the selection of content to be taught, from facsimiles of authentic documents in textbooks to the integration of oral corpora from research. After a brief overview of the various didactic approaches that give oral language a significant importance, it will present the resources of the CLAPI-FLE platform, intended for teachers, and the CORAIL platform, for learners, designed and produced following experiments with educationalists and the research work of the ICAR laboratory on spoken French in interaction. The implementation of these resources is developed in the Algerian context following initial feedback from different groups of learners in the Algerian context. ; L’article se propose de problématiser le choix des contenus à enseigner, depuis les facsimilés de documents authentiques des manuels jusqu'à l'intégration des corpus oraux de recherche. Après une brève rétrospective des différents courants didactiques accordant à l'oral une importance significative, il présente les ressources des plateformes CLAPI-FLE, destinée aux enseignants, et CORAIL, adaptée aux apprenants, conçues et réalisées à la suite d’expérimentations avec des didacticiens et des travaux de recherche du laboratoire ICAR sur le français parlé en interaction.La mise en œuvre de ces ressources est développée suite aux premiers retours d'expérience auprès de différents publics d'apprenants en contexte algérien.
|
|
Keyword:
[SHS.LANGUE]Humanities and Social Sciences/Linguistics; Interactions - français parlé - corpus oraux - didactique du FLES - formation d’enseignants; Interactions – spoken French – oral corpora - FFL teaching - teacher training
|
|
URL: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03630135
|
|
BASE
|
|
Hide details
|
|
9 |
Adopter une approche diachronique et contextualisante pour explorer le rapport à l’écrit : l’intérêt d’une prise en compte des répertoires langagiers et des environnements de socialisation.
|
|
|
|
In: ISSN: 2706-6312 ; EISSN: 2708-0633 ; Akofena - Revue scientifique des Sciences du Langage, Lettres, Langues & Communication, ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03551355 ; Akofena - Revue scientifique des Sciences du Langage, Lettres, Langues & Communication, , L3DL-CI, Université Félix Houphouët-Boigny, 2022 (2022)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
10 |
Evolution of prosodic ideas and the notion of movement (France, 1600-1740) ; Evolution de la pensée prosodique à travers la notion de mouvement (France, 1600-1740)
|
|
|
|
In: ISSN: 1010-1705 ; TRANEL. Travaux Neuchâtelois de Linguistique ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03547161 ; TRANEL. Travaux Neuchâtelois de Linguistique, Institut des sciences du langage et de la communication (Neuchâtel, Suisse), 2022, VARIA, 75, pp.85-103 ; unine.ch/tranel/home/tous-les-numeros/tranel-75.html (2022)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
11 |
Variation interculturelle de la perception du spectre masculin-féminin : indexation de la voix genrée en France et aux Etats-Unis
|
|
|
|
In: Devenir non-binaire en français contemporain ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03573714 ; Vinay Swamy; Louisa Mackenzie. Devenir non-binaire en français contemporain, Le Manuscrit, 2022, 9782304052428 (2022)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
12 |
Word order and emergence of meaning in French and Chinese ; Ordre des mots et émergence du sens en français et en chinois
|
|
|
|
In: https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-03624192 ; Linguistique. Université Bourgogne Franche-Comté, 2022. Français. ⟨NNT : 2022UBFCH001⟩ (2022)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
13 |
CFPR: interview avec FRA2020_0106
|
|
In: https://nakala.fr/10.34847/nkl.9718w42c#9e8b7ad6d66189180cae526b9b9c4459bef45358 (2022)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
14 |
CFPR: interview avec FRA2019_0126
|
|
In: https://nakala.fr/10.34847/nkl.cbca87ye#0584e13bf6cccc297040b2b67dc199829fff3f86 (2022)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
15 |
CFPR: interview avec SUI2019_0106
|
|
In: https://nakala.fr/10.34847/nkl.7c1ff45v#e31d35c535f757cc5605c81eeb89c32d23c44607 (2022)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
16 |
CFPR: interview avec CAN2019_0037
|
|
In: https://nakala.fr/10.34847/nkl.004c8p5q#9464bfe9a3ad89dfd5e2d1a4288e057cb730aae6 (2022)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
17 |
CFPR: interview avec MAU2019_0010
|
|
In: https://nakala.fr/10.34847/nkl.e16ci8ai#7de629ef7666ccd2124574d0212ecc46199268ba (2022)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
18 |
CFPR: interview avec FRA2019_0048
|
|
In: https://nakala.fr/10.34847/nkl.b07axypw#0cef90f9b13077c82d633bd93ffae4c3d002f461 (2022)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
19 |
CFPR: interview avec FRA2019_0013
|
|
In: https://nakala.fr/10.34847/nkl.44f01w50#2a6c61fcfd7ea942f2b99ae9bfd744469db12ada (2022)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
20 |
CFPR: interview avec FRA2020_0038
|
|
In: https://nakala.fr/10.34847/nkl.59d6s6z2#967267acb95f6da8641a7aa1d7e766e4ddf9c309 (2022)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
|