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All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year Sort by creator [A → Z]' creator [Z → A]' publishing year ↑ (asc)' publishing year ↓ (desc)' title [A → Z]' title [Z → A]' Simple Search Page: 1 2 Hits 1 – 20 of 37 1 Förderung des Bildungsspracherwerbs bei heterogenen sprachlichen Voraussetzungen im Unterricht mit digitalen Medien ... Pöschl, Sonja-Hella. - : Verlag Julius Klinkhardt, 2022 BASE Show details 2 Sprachliche Individualisierung mittels digitaler Medien ... Otte, Mayele. - : Verlag Julius Klinkhardt, 2022 BASE Show details 3 Sprachliche Individualisierung mittels digitaler Medien Otte, Mayele In: Haider, Michael [Hrsg.]; Schmeinck, Daniela [Hrsg.]: Digitalisierung in der Grundschule. Grundlagen, Gelingensbedingungen und didaktische Konzeptionen am Beispiel des Fachs Sachunterricht. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2022, S. 140-153 (2022) BASE Show details 4 Förderung des Bildungsspracherwerbs bei heterogenen sprachlichen Voraussetzungen im Unterricht mit digitalen Medien Pöschl, Sonja-Hella In: Haider, Michael [Hrsg.]; Schmeinck, Daniela [Hrsg.]: Digitalisierung in der Grundschule. Grundlagen, Gelingensbedingungen und didaktische Konzeptionen am Beispiel des Fachs Sachunterricht. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2022, S. 124-139 (2022) BASE Show details 5 TEACHING METHODOLOGY OF CONVERSATION AND ITS USAGE IN A FOREIGN LANGUAGE ... Dilnora Ravshanovna Qudratova; Ochilboyeva, Iroda Alisherovna. - : Academic research in educational sciences, 2021 BASE Show details 6 LINGUISTIC EDUCATION: PROBLEMS AND OUTLOOK ... Molodinashvili, L.I.; Takaeva, V.A.. - : Инфинити, 2021 BASE Show details 7 MOTIVATION DEVELOPMENT IN VARIATIVE FOREIGN LANGUAGE TRAINING AT THE UNIVERSITY ... : РАЗВИТИЕ МОТИВАЦИИ В ВАРИАТИВНОЙ ИНОЯЗЫЧНОЙ ПОДГОТОВКЕ В ВУЗЕ ... Тимкина, Ю.Ю.. - : Бизнес. Образование. Право, 2020 BASE Show details 8 "Langsam vermisse ich die Schule .". Schule während und nach der Corona-Pandemie Edelstein, Benjamin Hrsg.; Fickermann, Detlef Hrsg.. - : Waxmann, 2020. : Münster, 2020. : New York, 2020. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2020 In: Münster ; New York : Waxmann 2020, 229 S. - (Die Deutsche Schule, Beiheft; 16) (2020) BASE Show details 9 Heterogenität und Alterität in der pädagogischen Praxis: Zur Rekonstruktion a-theoretischen Wissens in den Differenzerfahrungen von Lehrpersonen Nagele, Fabio; Greiner, Ulrike In: Zeitschrift für Qualitative Forschung ; 21 ; 2 ; 293-308 (2020) Abstract: Heterogenität und Alterität bezeichnen unterschiedliche Modi der Konstruktion von Differenz: Während "Heterogenität" die Verschiedenheit zwischen Personen in Bezug auf ein Vergleichskriterium meint, wird unter "Alterität" die bleibende "Andersheit des Anderen" jenseits kategorialer Vergleiche verstanden. Der vorliegende Beitrag greift das Verhältnis zwischen Heterogenität und Alterität in der pädagogischen Praxis auf und versucht aufzuzeigen, unter welchen methodologischen Gesichtspunkten dieses empirisch erfasst werden kann. Zu diesem Zweck wurde eine Gruppendiskussion mit vier Lehrkräften einer österreichischen Neuen Mittelschule zur sprachlichen Heterogenität von Schüler/inne/n durchgeführt und anschließend mit der Dokumentarischen Methode ausgewertet. Die rekonstruktiven Analysen zeigen dabei auf, dass beide Phänomene der Differenzkonstruktion parallel koexistieren und mit der innerhalb der Sozialstruktur des Unterrichts erfolgenden Konstituierung eines pädagogisch-didaktischen Raums verbunden sind. ; Heterogeneity and alterity each refer to different modes of construcing difference: while the term 'heterogeneity' deals with the difference of one or more person(s) that is deducted by comparison with an external criterion, alterity focuses the uniqueness of the individual that can not be described by categorical discrimination. This article discusses the relationship between heterogeneity and alterity in educational practice and tries to outline the methodological aspects under which this relationship can be investigated empirically. For this purpose, a group discussion with four secondary teachers of an Austrian 'Neue Mittelschule' concerning the linguistic heterogeneity of their pupils was conducted, using the Documentary Method. The reconstructive analyses show, that both phenomena of constructing difference co-exist simultaneously. Furthermore, a strong connection between these modes and the constitution of the pedagogical setting could be described. Keyword: Alterität; alterity; Austria; Bildung und Erziehung; differentiation; Differenzierung; Education; foreignness; Fremdheit; Gerechtigkeit; heterogeneity; Heterogenität; Individualisierung; individualization; justice; language; Lehre und Studium; middle school; Mittelschule; Österreich; Organisationen und Verbände der Erziehungswissenschaft; Professional Organizations of Education and Pedagogics; Professionalisierung und Ethik; pupil; recognition justice; Schüler; social recognition; social structure; soziale Anerkennung; Sozialstruktur; Sprache; Teaching and Studying; Training URL: https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/71908 https://doi.org/10.3224/zqf.v21i2.10 http://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-71908-6 BASE Hide details 10 Apports d'un outil d'intelligence artificielle à l'enseignement-apprentissage des langues Miras, Grégory; Lefevre, Marie; Arbach, Najib... In: EIAH'2019 : Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-02332916 ; EIAH'2019 : Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain, Jun 2019, Paris, France (2019) BASE Show details 11 Semantic Types of Personification in Design Advertising Texts ... Lyashenko, Elena. - : Southern Federal University, 2018 BASE Show details 12 L’`ibethos`/ib politique de Jean Lassalle à travers ses livres Arambourou, Clément In: Mots. Les langages du politique, n 117, 2, 2018-07-26, pp.131-147 (2018) BASE Show details 13 МОДЕЛЬ ИНДИВИДУАЛИЗАЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ БАКАЛАВРОВ НА ОСНОВЕ ИНТЕГРАТИВНОМОДУЛЬНОГО ПОДХОДА К ИЗУЧЕНИЮ ТРЕХ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ ШИЛОВА АНЖЕЛИКА СТЕПАНОВНА. - : Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Московский педагогический государственный университет», 2016 BASE Show details 14 МЕТОДИКА РАЗВИТИЯ ТЕХНИКИ ЧТЕНИЯ: УЧЕТ ИНДИВИДУАЛЬНЫХ ОСОБЕННОСТЕЙ УЧАЩИХСЯ ЗАЙДМАН ИРИНА НАУМОВНА. - : Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Новосибирский государственный педагогический университет», 2016 BASE Show details 15 Using the experience of individualization of the US higher education in Ukraine ; Використання досвіду індивідуалізації вищої освіти США в Україні Лещинський, Олександр Петрович; Білик, Людмила Іванівна; Чемерис, Інгріда Альгімантівна In: ScienceRise: Pedagogical Education; № 5 (1) (2016); 62-67 ; 2519-4984 ; 2519-4976 (2016) BASE Show details 16 Rôle présidentiel et disposition littéraire. Les livres des présidentiables Le Bart, Christian In: Mots. Les langages du politique, n 112, 3, 2016-09-14, pp.66-88 (2016) BASE Show details 17 « On va arrêter de se raconter des choses qui servent à rien » Le barrage à la subjectivité dans les pratiques discursives d’accompagnement des évolutions professionnelles Glady, Marc In: Langage et société, N 158, 4, 2016-10-27, pp.17-34 (2016) BASE Show details 18 Социально-философское значение политической теории множеств П. Вирно БЕТЕВА НАТАЛЬЯ ВАЛЕРЬЕВНА. - : Общество с ограниченной ответственностью Издательство Грамота, 2015 BASE Show details 19 ВЛИЯНИЕ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ НА ФОРМИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ СВОЙСТВ БУДУЩЕГО СПЕЦИАЛИСТА ЗАВЬЯЛОВА АЛИНА ГЕННАДЬЕВНА. - : Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Байкальский государственный университет экономики и права», 2015 BASE Show details 20 ИНДИВИДУАЛИЗАЦИЯ КАК НЕОБХОДИМОЕ УСЛОВИЕ ПРОЦЕССА ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ СТОГНИЕВА ОЛЬГА НИКОЛАЕВНА. - : Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Тольяттинский государственный университет, 2015 BASE Show details Page: 1 2

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