Page: 1... 7 8 9 10 11 12 13 14 15... 44
201 |
¿Podemos mejorar la calidad de la escritura en el posgrado? Algunas respuestas a partir de un proceso de investigación-acción
|
|
|
|
In: Revista Brasileira de Linguística Aplicada, Vol 18, Iss 4, Pp 737-769 (2018) (2018)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
202 |
Appraisal studies in Brazil: an overview 2005-2017 ; Estudios en valoración en Brasil: un panorama 2005-2017 ; Estudos em avaliatividade no Brasil: panorama 2005-2017
|
|
|
|
In: Signótica; v. 30, n. 2 (2018); 273-295 ; 2316-3690 ; 01037250 (2018)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
203 |
“Life is a game”: videogame, discursive genres and (multi) literacy ; “La vida es un juego”: el juego discursivo en el género videojuego ; “A vida é um jogo”: o jogo discursivo no gênero videogame
|
|
|
|
In: Signótica; v. 30, n. 4 (2018); 702-726 ; 2316-3690 ; 01037250 (2018)
|
|
Abstract:
We investigate in this article the videogame as discursive production mediated by the use that language has in the diverse spheres where the language subject circulates. Therefore, we center our course on the theories of the Bakhtinian circle and its concept of discursive genres (BAKHTIN, 2011) along with theories of literacies from the Applied Linguistics. We took the game The Sims 4 by Electronic Arts as object of investigation and starting from the analysis of conceptions about the videogame, we delimited characteristics indispensable to any discursive genre, thus, making room for future studies in this direction. ; En este artículo investigamos el videojuego, observándolo como producción discursiva mediada por el uso que el lenguaje asume en las diversas esferas por donde circula el sujeto del lenguaje. Por lo tanto, centramos nuestro recorrido en las teorías del círculo bakhtiniano y su concepto de géneros discursivos (BAKHTIN, 2011) en conjunto con las teorías de letramento(s) de la Lingüística Aplicada. Tomamos el juego The Sims 4 de Electronic Arts como objeto de investigación y, partiendo del análisis de las concepciones sobre el videojuego, delimitamos características indispensables para cualquier género discursivo, dejando espacio para futuros estudios en esa dirección. ; Investigamos, neste artigo, o videogame como produção discursiva mediada pelo uso que a linguagem assume nas diversas esferas por onde circula o sujeito linguageiro. Portanto, centralizamos nosso percurso nas teorias do círculo bakhtiniano e seu conceito de gêneros discursivos (BAKHTIN, 2011), em confluência com teorias de letramento(s) advindas da Linguística Aplicada. Tomamos o jogo The Sims 4, da Electronic Arts, como objeto de investigação e, partindo da análise de concepções acerca do videogame, delimitamos traços indispensáveis a qualquer gênero discursivo, assim, abrindo espaço para futuros estudos nessa direção.
|
|
Keyword:
estudos do discurso; Letras; linguística aplicada; Videogame. Discursive genres. (Multi)literacies. Applied linguistics; Videogame. Letramentos. Gêneros discursivos. Linguística Aplicada; Videojuego. Letramentos. Géneros discursivos. Lingüística Aplicada
|
|
URL: https://doi.org/10.5216/sig.v30i4.51118 https://www.revistas.ufg.br/sig/article/view/51118
|
|
BASE
|
|
Hide details
|
|
204 |
Communicative performance in the written discourse of undergraduate students : what can literature offer?
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
205 |
A prática de análise linguística nas aulas de língua portuguesa: por uma abordagem enunciativo-discursiva de base dialógica
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
206 |
Los elementos culturales en los diccionarios de español para extranjeros ; Cultural notions in Spanish dictionaries for foreigners
|
|
Pablo-Núñez, Luis. - : Universidad de Granada, Facultad de Ciencias de la Educación, 2017
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
207 |
La adecuación de la enseñanza de elementos culturales en los diccionarios de español para extranjeros
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
208 |
Selección del léxico disponible: propuesta metodológica con fines didácticos ; Methodological proposal for the selection of the available vocabulary
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
209 |
Transitivity, no stone left unturned: Introducing flexibility and granularity into the framework for the analysis of courtroom discourse
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
210 |
More than Words Alone: Reference to Motion in L3 Learners’ Oral Narratives
|
|
|
|
In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (2017)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
211 |
El discurso académico de John L. Austin: aspectos lingüísticos a la luz de la retórica ; The academic discourse of John L. Austin: linguistic aspects in the light of rhetoric
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
212 |
La traducción del folleto turístico: el trasvase léxico del español al chino
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
213 |
Implicación familiar en el aprendizaje de una asignatura no lingüística en inglés: el caso del CEIP Vil.la Romana
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
214 |
More than Words Alone: Reference to Motion in L3 Learners’ Oral Narratives
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
215 |
La vieja Nueva comunicación de Bateson y Watzlawick. Enseñanzas de una corriente interdisciplinar y aplicada.
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
216 |
The potential influence of cognitive linguistics in second language teaching
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
217 |
Intercomprensión románica
|
|
|
|
In: Martínez-Paricio, Violeta; Pruñonosa-Tomás, Manuel, eds. (2017): Intercomprensión románica. València: Universitat de València. LynX A Monographic Series in Linguistics and World Perception - Annexa 23. (2017)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
218 |
Descripción y análisis pragmático del lenguaje en la demencia de tipo alzhéimer
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
219 |
Desenvolvendo a autonomia no ensino-aprendizagem de espanhol como língua estrangeira : o auxílio dos dicionários monolíngues de espanhol
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
220 |
A responsividade discente em atividades de análise linguística com o gênero crônica no ensino fundamental
|
|
GOMES, Sílvio Nazareno de Sousa. - : Universidade Federal do Pará, 2017. : Brasil, 2017. : Instituto de Letras e Comunicação, 2017. : UFPA, 2017. : Programa de Pós-Graduação em Mestrado Profissional em Letras em Rede Nacional, 2017
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
Page: 1... 7 8 9 10 11 12 13 14 15... 44
|
|