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All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year Sort by creator [A → Z]' creator [Z → A]' publishing year ↑ (asc)' publishing year ↓ (desc)' title [A → Z]' title [Z → A]' Simple Search Page: 1 2 3 4 5 6 7 8...202 Hits 61 – 80 of 4.033 61 Copyright Basics for OERs Royster, Paul In: Open Educational Resources for Social Sciences (2022) BASE Show details 62 Can high school students check the veracity of information about COVID-19? A case study on critical media literacy in Brazilian ESL classes Meyrer, Karin Paola; Frank Kersch, Dorotea In: Journal of Media Literacy Education (2022) BASE Show details 63 “I want you to defend that!” The Argumentative Structure of U.S.A. Presidential Debates Reijven, Menno H. In: Doctoral Dissertations (2022) BASE Show details 64 Russia-My History: The Amazing Transformations of a History Exhibit in Post-Crimean Russia Parker, Alina In: Doctoral Dissertations (2022) BASE Show details 65 Relación de la red social Twitter con la credibilidad docente y la motivación del alumnado universitario Froment, Facundo; García González, Alfonso Javier; Cabero Almenara, Julio In: Comunicar: Revista científica iberoamericana de comunicación y educación, ISSN 1134-3478, Nº 71, 2022 (Ejemplar dedicado a: Discursos de odio en comunicación: Investigaciones y propuestas), pags. 131-142 (2022) BASE Show details 66 Using Pop-Culture to Engage Students in the Classroom Dietrich, Nicolas; Jimenez, Mélanie; Souto, Manuel... In: ISSN: 0021-9584 ; Journal of Chemical Education ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03125040 ; Journal of Chemical Education, American Chemical Society, Division of Chemical Education, In press, ⟨10.1021/acs.jchemed.0c00233⟩ (2021) BASE Show details 67 Predicting strength from aggressive vocalizations versus speech in African bushland and urban communities Kleisner, Karel; Leongómez, Juan David; Pisanski, Katarzyna,... In: ISSN: 0962-8436 ; EISSN: 1471-2970 ; Philosophical Transactions of the Royal Society B: Biological Sciences ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03501108 ; Philosophical Transactions of the Royal Society B: Biological Sciences, Royal Society, The, 2021, 376 (1840), ⟨10.1098/rstb.2020.0403⟩ (2021) BASE Show details 68 The origins of trust: Humans’ reliance on communicative cues supersedes firsthand experience during the second year of life Mascaro, Olivier; Kovács, Ágnes In: ISSN: 1363-755X ; EISSN: 1467-7687 ; Developmental Science ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03624277 ; Developmental Science, Wiley, 2021, ⟨10.1111/desc.13223⟩ (2021) BASE Show details 69 Alfonso Shimbel, 1951, Applications of Matrix Algebra to Communication Nets. Version bilingue et commentée Shimbel, Alfonso; Beauguitte, Laurent In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03187071 ; 2021 (2021) BASE Show details 70 Point d’étape sur une investigation intitulée Littérature de jeunesse polynésienne bilingue et dialogues à visée philosophique Deprez, Simon In: Université de Polynésie française, Journée de la Recherche en éducation. https://youtu.be/Z9h2HLnI68M ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03263032 ; Université de Polynésie française, Journée de la Recherche en éducation. https://youtu.be/Z9h2HLnI68M, Jun 2021, Punaauia, Polynésie française (2021) BASE Show details 71 A. Bavelas, 1950, Communication Patterns in Task-Oriented Groups. Version bilingue et commentée Alex, Bavelas,; BEAUGUITTE, Laurent; Fen-Chong, Julie In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03266728 ; 2021 (2021) BASE Show details 72 Alfonso Shimbel, 1953, Structural Parameters of Communication Networks. Version bilingue et commentée Shimbel, Alfonso; Beauguitte, Laurent In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03192767 ; 2021 (2021) BASE Show details 73 Real Rap, Does Authenticity Even Matter in Hip Hop? Allam, Amin In: Capstone Showcase (2021) BASE Show details 74 L’elève des bulletins scolaires : le spectre sémantique d’un modèle utopique Monin, Isabelle In: ISSN: 2544-6339 ; Linguistic frontiers ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03591088 ; Linguistic frontiers, De Gruyter Poland, 2021, 4 (3), pp.42-53. ⟨10.2478/lf-2021-0023⟩ (2021) Abstract: International audience ; La dichotomie entre le bon ou le mauvais élève semble réellement dépassée aujourd’hui. La manière de synthétiser les résultats scolaires et d’en rendre compte à l’écrit a positivement évolué malgré les routines restées ancrées dans les habitudes des enseignants. Dans cet article, nous proposons d’analyser l’orientation sémantique du mot élève lorsqu’il est employé dans les appréciations de livrets scolaires. Les concordances extraites d’un corpus attesté seront comparées à l’élève tel qu’il se trouve modélisé dans les textes officiels et par des chercheurs, ou tel qu’il se dessine dans les représentations des enseignants sur le terrain, débutants ou plus expérimentés. Nous montrerons que l’utilisation de ce mot et ses collocations quasi-systématiques révèlent des propriétés sémantiques qui trahissent la définition sous-jacente d’un élève idéal. S’agissant dans la réalité d’un individu en devenir, cet idéal est logiquement inaccessible, mais l’élève se trouve hissé suffisamment haut – du moins loué pour des traits de sa personnalité plus que pour son travail scolaire – et complimenté par le biais de sèmes afférents qui, paradoxalement, finissent par exclure l’enseignant de cette raison d’être pourtant nécessairement réciproque. Keyword: [SCCO]Cognitive science; [SHS]Humanities and Social Sciences; analyse du discours; bulletins scolaires; communication Ecole-familles; enseignement; évaluation; lexicologie; sémantique; syntaxe URL: https://doi.org/10.2478/lf-2021-0023 https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03591088 BASE Hide details 75 Communication non verbale de l’enseignant de FLE : faciliter la prononciation Chaupré-Berki, Charlène In: ISSN: 0023-8376 ; Les Langues Modernes ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03142285 ; Les Langues Modernes, Association des professeurs de langues vivantes (APLV), 2021, L’enseignement de la prononciation en classe de langue : démarches et outils, 3, pp.[En ligne] ; https://www.aplv-languesmodernes.org/~ilash/spip.php?article8364 (2021) BASE Show details 76 Körpersprachliche Embleme als Prototyp der kurzen Form kommunikativer Äußerungen Schmale, Günter In: Text-, Diskurs- und Kommunikationsforschung. Festschrift für Hartmut Lenk ; https://hal-univ-lyon3.archives-ouvertes.fr/hal-03195114 ; Hans W. GIESSEN et Heinz-Helmut LÜGER (Hrsg.). Text-, Diskurs- und Kommunikationsforschung. Festschrift für Hartmut Lenk, 29, Verlag Empirische Pädagogik, pp.25-40, 2021, Landauer Schriften zur Kommunikations- und Kulturwissenschaft, 978-3-944996-74-5 ; www.vep-landau.de (2021) BASE Show details 77 Stratégies de communication en FLE. Création et exploitation d’un corpus oral longitudinal d’apprenants en immersion. Rojas, Minerva In: XXIX Colloque de l’AFUE. Transfrontalier·e·s : Le français langue de rencontre(s). ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03630211 ; XXIX Colloque de l’AFUE. Transfrontalier·e·s : Le français langue de rencontre(s)., AFUE (Asociación de Francesistas de la Universidad Española). UPV/EHU., Nov 2021, Vitoria-Gasteiz, Espagne ; https://www.ehu.eus/es/web/afue2020 (2021) BASE Show details 78 « La reconnaissance de l’état de catastrophe naturelle, un vecteur de médiatisation des risques naturels ? » Rouquette, Sébastien; Bihay, Thomas In: La résilience des territoires exposés aux risques naturels - Le droit à l'épreuve des risques ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03518166 ; Cafarelli, François. La résilience des territoires exposés aux risques naturels - Le droit à l'épreuve des risques, Mare et Martin, p. 254-267., 2021, 978-2-84934-653-2 (2021) BASE Show details 79 Intelligence artificielle et discours politique Le cas d'Emmanuel Macron (2017-2021) Mayaffre, Damon In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03522615 ; 3ème cycle. Collège de France - Séminaire "Migrations et sociétés", France. 2021 ; Collège de France - Séminaire "Migrations et sociétés" (2021) BASE Show details 80 Discourse Processes between Reason and Emotion Anesa, Patrizia; Fragonara, Aurora. - : HAL CCSD, 2021. : Palgrave Macmillan, 2021 In: https://hal.univ-lorraine.fr/hal-03470338 ; Palgrave Macmillan, 2021, 978-3-030-70091-1. ⟨10.1007/978-3-030-70091-1⟩ ; https://link.springer.com/book/10.1007/978-3-030-70091-1#about (2021) BASE Show details Page: 1 2 3 4 5 6 7 8...202

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