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Stratégies de préservation de la diversité linguistique et culturelle en Alsace : l’exemple du Pays welche
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In: Agir en terrains vulnérables. Enquêtes et études ethnosociolinguistiques ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03654729 ; Agir en terrains vulnérables. Enquêtes et études ethnosociolinguistiques, L'Harmattan, pp.105-132, 2022, 978-2-14-025917-3 (2022)
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Agir en terrains vulnérables. Enquêtes et études ethnosociolinguistiques
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In: https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03654728 ; L'Harmattan, 2022, 978-2-14-025917-3 (2022)
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Un regard sociolinguistique sur le resiano
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In: ISSN: 1855-8453 ; Journal for Foreign Languages ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03503284 ; Journal for Foreign Languages, 2021, 13 (1), pp.261-279. ⟨10.4312/vestnik.13.261-279⟩ (2021)
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Enseignement/apprentissage du français dans les Balkans ; Enseignement/apprentissage du français dans les Balkans: Points de vue et études de cas
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In: https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03294165 ; Aracne, 2021, Lingue d’Europa e del Mediterraneo, 9791259941992 ; http://www.aracneeditrice.it/ (2021)
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Abstract:
International audience ; Cet ouvrage collectif porte sur la francophonie dans les Balkans. Après avoir esquissé les principaux enjeux de l'enseignement/apprentissage de la langue française dans les douze pays balkaniques, les contributeurs ont été invités à réfléchir à la place de la langue française dans les politiques linguistiques et éducatives (offre éducative, relations et concurrence ou complémentarité avec d'autres langues internationales, politique de la promotion de la francophonie), aux attitudes et représentations vis-à-vis de la langue française (prestige et attractivité de la langue, rapports subjectifs, images de la langue) ainsi qu'aux pratiques pédagogiques (analyse de manuels de FLE, nouvelles technologies ou TICE, pratiques pédagogiques innovantes). L'accent est mis sur une approche multidimensionnelle, qui fait contraster les données diachroniques, les théories et les modèles, et confronte les manuels avec les praxis pédagogiques observables sur le terrain. L'ouvrage met clairement en évidence que c'est seulement d'une approche nourrie par la profondeur de l'histoire, de la géographie et des mentalités que pourra émerger un nouveau regard sur la francophonie européenne, dont balkanique, et que pourra s'évaluer l'apport de la Francophonie institutionnelle, non seulement face aux enjeux géopolitiques contemporains, mais aussi et surtout, au bénéfice des usagers.
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Keyword:
[SHS.LANGUE]Humanities and Social Sciences/Linguistics; [SHS]Humanities and Social Sciences; apprentissage; Balkans; didactics; didactique; enseignement; FFL; FLE; français; french; language; langue; learning; teaching
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URL: https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03294165
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Postface
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In: L’enseignement du yiddish en France. Subjectivité et désirs de langue de Magali Cécile Bertrand ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03221649 ; L’enseignement du yiddish en France. Subjectivité et désirs de langue de Magali Cécile Bertrand, 2021, p. 219-223 (2021)
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Préface
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In: Gestion du plurilinguisme au Grand-Duché de Luxembourg. Politiques linguistiques d’intégration au Luxembourg de Nicolas Lefrançois ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03221646 ; Gestion du plurilinguisme au Grand-Duché de Luxembourg. Politiques linguistiques d’intégration au Luxembourg de Nicolas Lefrançois, 2021, p. 11-13 (2021)
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Un regard sociolinguistique sur les Arbëresh et leur langue
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In: Aménagement linguistique « de par en bas » et société arbëresh ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03427523 ; Jean Léo Léonard, Fabio Scetti, Ksenija Djordjevic Léonard. Aménagement linguistique « de par en bas » et société arbëresh, Michel Houdiard, p. 19-40, 2021, 978-2-35692-187-7 (2021)
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Aménagement linguistique « de par en bas » et société arbëresh
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In: https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03427519 ; Michel Houdiard. 2021, 978-2-35692-198-7 (2021)
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Langue et culture comme éléments de patrimoine : Croates d’Italie et Slovaques de Serbie
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In: Le visible et l'invisible ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03489469 ; Le visible et l'invisible, 2021, Toulon, France. p. 161-179 (2021)
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Émergence du vepse standard : l'élaboration linguistique comme processus dynamique
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In: Catégories référentes des langues minoritaires en Europe ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03189558 ; Alain Viaut. Catégories référentes des langues minoritaires en Europe, Maison des Sciences de l'Homme d'Aquitaine, pp.91-105, 2021 (2021)
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Actes de la journée d’étude Dynamiques socio-linguistiques et politiques linguistiques et éducatives en Europe centrale et orientale
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In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03486530 ; 2021 (2021)
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Actes de la journée d’étude Dynamiques socio-linguistiques et politiques linguistiques et éducatives en Europe centrale et orientale
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In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03486530 ; 2021 (2021)
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Tension et individuation de normes concurrentes. Les Bunjevci de Serbie et leur standard
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In: Sur la standardisation des langues minorisées aux XXe et XXIe siècles ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03410358 ; Sur la standardisation des langues minorisées aux XXe et XXIe siècles, p. 77-91, 2020 (2020)
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Les communautés germanophone de Belgique et croatophone d’Italie : deux situations atypiques de revitalisation linguistique et culturelle
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In: EISSN: 1951-6789 ; Mémoire(s), identité(s), marginalité(s) dans le monde occidental contemporain. Cahiers du MIMMOC ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03189556 ; Mémoire(s), identité(s), marginalité(s) dans le monde occidental contemporain. Cahiers du MIMMOC, Université de Poitiers ; MIMMOC, 2020, ⟨10.4000/mimmoc.5727⟩ (2020)
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Sur la standardisation des langues minorisées aux XXe et XXIe siècles
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In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03410361 ; L'Harmattan, 2020 (2020)
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La part de l'Autre : la diversité culturelle et linguistique dans les manuels scolaires
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In: Le manuel scolaire, objet d'étude et de recherche ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03189566 ; Sylvain Wagnon. Le manuel scolaire, objet d'étude et de recherche, Peter Lang, pp.277-295, 2019 (2019)
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La valeur patrimoniale de l’héritage linguistique et culturel des vieux-croyants dans les pays baltes
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In: Langues et patrimoine culturel ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03410367 ; Langues et patrimoine culturel, 2019, Fès, Maroc. p. 77-90 (2019)
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Identités, conflits et interventions sociolinguistiques
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In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03051351 ; Lambert-Lucas, 552 p., 2018 (2018)
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Le devenir des langues en situation de migrations collectives forcées : trois études de cas
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In: Mobilités, exils et migrations : des femmes/des hommes et des langues ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03189563 ; Mobilités, exils et migrations : des femmes/des hommes et des langues, 2018, Montpellier, France (2018)
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La recherche francophone et la valorisation des "langues en danger"
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In: La recherche francophone dans le monde. Interroger les lettres et sciences sociales et humaines ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03189565 ; La recherche francophone dans le monde. Interroger les lettres et sciences sociales et humaines, 2018, Accra, Ghana (2018)
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