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Cognitive implementation of incongruent L2/C2 pedagogies in tertiary education: Teaching english literature to spanish undergraduate students in spain hosting L2 conceptual metaphors
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In: Odisea: Revista de estudios ingleses [ISSN 1578-3820], n. 21, p. 101-124 (2020)
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The real way we think what they think: new cognitive poetics and linguistics in the English Literature Studies (ELS) in Spain
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In: ES. Revista de Filología Inglesa [ISSN 2531-1646], v. 30, p. 85-103 (2017)
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Cognición, lengua y dinámicas biopoéticas de evolución social en Ortega y Gasset: modelos cognitivos de organización temporal del concepto humano en el texto "La deshumanización del arte" (1925)
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Cognición, lengua y dinámicas biopoéticas de evolución social en Ortega y Gasset: modelos cognitivos de organización temporal del concepto humano en el texto "La deshumanización del arte" (1925)
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Abstract:
Programa de doctorado: Nuevas perspectivas cognitivas en los estudios de lengua, literatura y traducción. ; Tesis en español y resumen amplio en inglés. ; El presente trabajo propone una nueva perspectiva biopoética en los estudios cognitivos del texto "La Deshumanización del Arte" (1925) del filósofo modernista español José Ortega y Gasset. Dentro de este espacio temporal hubo una gran influencia en el pensamiento mundial sobre los conceptos de ARTE, CULTURA, HUMANO, PROGRESO. Las referencias directas las encontramos en autores estadounidenses como T.S. Eliot y en autores españoles, especialmente del Grupo Poético de 1927, e indirectamente en los trabajos artísticos. ; This project proposes a new method in the cognitive analysis of the concept HUMAN as it is embodied in the thoughts of the Spanish philosopher Ortega y Gasset, and lexicalized in his essay "the dehumanization of art". The HUMAN element is here understood through cognitive mappings of metaphorical and metonymic projections. We will try to show the importance of the concept DEHUMANIZATION and its application to the notion of social evolution in the 21st century.
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Keyword:
6202 Teoría; análisis y crítica literarias; Crítica e interpretación; Pensamiento político y social; Poesía
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URL: http://hdl.handle.net/10553/22827
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The real way we think what they think: new cognitive poetics and linguistics in the English Literature Studies (ELS) in Spain
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In: ES. Revista de Filología Inglesa [ISSN 2531-1646], v. 30, p. 85-103 (2017)
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Dinámicas cognitivas de la complejidad poética y lingüística del concepto "TIEMPO". Modelización conceptual en el texto de T.S. Eliot."The Waste Land" (1992)
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Dinámicas cognitivas de la complejidad poética y lingüística del concepto "TIEMPO". Modelización conceptual en el texto de T.S. Eliot."The Waste Land" (1992)
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