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CoViDisgust: Language Comprehension at the Intersection of a Global Pandemic and Individual Disgust Sensitivity
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In: Proceedings of the Annual Meeting of the Cognitive Science Society, vol 43, iss 43 (2021)
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CoViDisgust: Language Comprehension at the Intersection of a Global Pandemic and Individual Disgust Sensitivity ...
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Listener’s personality traits predict changes in pupil size during auditory language comprehension
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In: Sci Rep (2021)
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It's Personal and Disgusting: Extra-Linguistic Information in Language Comprehension ...
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Pioniergeist, Ausdauer, Leidenschaft. Festschrift zu Ehren von Prof. Dr. Jürgen Handke
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Zeaiter, Sabrina; Franke, Peter (Dr.); Crystal, David (Prof. Dr.); König, Ekkehard (em. Univ.-Prof. Dr.); Hente-Eickhorst, Astrid; Klambauer, Nicole; Lorenz, Anja; Wittke, Andreas; Freisleben-Teutscher, Christian F. (Dr.); Weidmann, Dirk; Bollen, Anton; Hubert Lyall, Isabell (Dr.); Heinsch, Patrick; Handke, Florian; Krutisch, Svea. - : Philipps-Universität Marburg, Fremdsprachliche Philologien, 2020
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Abstract:
Diese Festschrift ist dem wissenschaftlichen Wirken von Prof. Dr. Jürgen Handke gewidmet und wurde anlässlich seiner Pensionierung im März 2020 zusammengestellt. Der Band behandelt eine Vielzahl an wissenschaftlichen Bereichen, dazu zählen die Linguistik, die digitale Lehre, der Inverted Classroom, das curriculare Design sowie die Educational Robotics. Zu den Beitragenden gehören namhafte Vertreter aus Wissenschaft und Wirtschaft sowie Jungwissenschaftler und Nachwuchsforscher mit Artikeln in sowohl deutscher als auch englischer Sprache. Darüber hinaus hat sich eine Gruppe Künstler mit dem „Forschungsgegenstand“ Jürgen Handke auf künstlerische Weise auseinandergesetzt.
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Keyword:
ddc:890; Didactics in Higher Education; Didaktik; E-Education; E-Learning; Educational Robotics; Exploratory Learning; Hochschuldidaktik; Integriertes Lernen; Inverted Classroom; Kollaboratives Le; Lehre; Lehrtätigkeit; Lehrvideos; Linguistics; Linguistik; Literatur in anderen Sprachen; Literatures of other languages; Master Program; Masterstudium; MINT-Fächer; OER; Open educational Resources; Project Based Learning; Projektbasiertes Lernen; Teaching Videos; Umgedrehter Unterricht
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URL: https://doi.org/10.17192/es2020.0018
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It's Personal and Disgusting: Extra-Linguistic Information in Language Comprehension
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