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Sprache – der blinde Fleck im Mediengebrauch und der Diskussion um Medienkompetenz (?) ...
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Knopp, Matthias. - : k:ON - Kölner Online Journal für Lehrer*innenbildung, 2020
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Schreiben als multimodales und kooperatives Handeln im Medium der Schrift
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Kooperatives digitales Schreiben an der Schnittstelle von Lehrer*innenbildung und Deutschunterricht
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Texte kritisch lesen, kommentieren und aufeinander beziehen - Forschendes Lernen und Kontroversenfähigkeit mit digitalen Tools unterstützen. Ein Beispiel zur Kontroverse um den literarischen Kanon
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Soziale Medien in Schule und Hochschule: Linguistische, sprach- und mediendidaktische Perspektiven
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Rezension zu: Iris Meißner/Eva Lia Wyss (Hrsg.): Begründen - Erklären - Argumentieren. Konzepte und Modellierungen in der Angewandten Linguistik. Tübingen: Stauffenburg (2017)
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In: Gesprächsforschung. Online-Zeitschrift zur verbalen Interaktion 19 (2018), 169-181
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IDS Bibliografie zur Gesprächsforschung
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Theoretische und empirische Perspektive auf Inklusion. Ein Systematisierungsversuch aus Sicht der Sprachdidaktik
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Rezension zu: Sören Ohlhus : Erzählen als Prozess. I nteraktive Organisation und narrative Verfahren in mündlichen Erzählungen von Grundschulkindern
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In: Gesprächsforschung. Online-Zeitschrift zur verbalen Interaktion 16 (2015), 102-110
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IDS Bibliografie zur Gesprächsforschung
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Kohärenzherstellung und Perspektivübernahme als Teilkomponenten der Schreibkompetenz. Von der diagnostischen Absicherung zur didaktischen Implementierung
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Mediale Räume zwischen Mündlichkeit und Schriftlichkeit. Zur Theorie und Empirie sprachlicher Handlungsformen
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Referenzrahmen zur altersspezifischen Sprachaneignung
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Knopp, Matthias; Bredel, Ursula (Hrsg.); Mihaylov, Vesselin; Sirim, Emran; Ehlich, Konrad (Hrsg.); Maier-Lohmann, Christa; Komor, Anna; Trautmann, Caroline; Reich, Hans H. (Hrsg.); Landua, Sabine; Guckelsberger, Susanne; Kemp, Robert F.; Falk, Simone; Soultanian, Nataliya. - Berlin [u.a.] : BMBF, Referat Bildungsforschung
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Literaturangaben
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Keyword:
Begriffsbildung; Deutsch; Deutsch als Fremdsprache; Diskursanalyse (Spracherwerb); Fremdsprachenplanung; Grammatische Entwicklung; Leseunterricht; Russisch; Sprachbewusstheit (bei Kindern); Sprachpolitik; Theorie (Spracherwerb); Türkisch; Wortschatz (Spracherwerb); Zweitspracherwerb bei Kindern
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BLLDB
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UB Frankfurt Linguistik
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