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Stellt sich die Uni taub? ...
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Abstract:
This dissertation investigates, which influence the situation of deaf students at the University of Vienna has on their integration, especially on their social contacts, their success at university and their personality, and in which way student support services can effect the integration of deaf students. The first part of this dissertation shows as results of some studies published lately that deaf students are often confronted with various difficulties at university. Such problems mostly affect the students communication with others and are often occuring when the students start at university. Some of these difficulties are also caused by the students former education at school. In the literature about students problems the influence of such difficulties on the integration of deaf students, especially the three aspects mentioned above, are pointed out. Different kinds of student support services for deaf students (e.g. sign language interpreters, notetakers, tutors, advisory services etc.) are described ... : In der vorliegenden Diplomarbeit wird untersucht, wie die aktuelle Studiensituation gehörloser Studierender an der Universität Wien deren Integration in Hinblick auf deren Sozialkontakte, Studienerfolg und Persönlichkeit beeinflusst, und inwiefern Studienunterstützungen Auswirkungen auf die Integration gehörloser Studierender in diesen Bereichen haben. Im Theorieteil der Arbeit wird anhand aktueller Literatur und Forschungsarbeiten diskutiert, dass gehörlose Studierende häufig mit Studienproblemen konfrontiert sind, die vor allem die Kommunikation, Probleme zu Studienbeginn und Schwierigkeiten aufgrund der vorangegangenen Schulbildung betreffen. In der Literatur können Hinweise auf einen möglichen Einfluss solcher Probleme auf die Integration gehörloser Studierender in den drei genannten Bereichen gefunden werden. Weiters werden verschiedene Formen von Studienunterstützungen (z.B. GebärdensprachdolmetscherInnen, Mitschreibkräfte, TutorInnen, Beratungsangebote etc.) für gehörlose Studierende beschrieben und ...
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URL: https://dx.doi.org/10.25365/thesis.3517
https://othes.univie.ac.at/3517/
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