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ІНФОРМАЦІЙНІ ВІЙНИ (КОНФЛІКТИ): ТЕОРЕТИКО-ПРАВОВИЙ АСПЕКТ
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In: Scientific works of National Aviation University. Series: Law Journal "Air and Space Law"; Vol. 2 No. 59 (2021); 62-69 ; Научные труды Национального авиационного университета. Серия: Юридический вестник "Воздушное и космическое право»; Том 2 № 59 (2021); 62-69 ; Наукові праці Національного авіаційного університету. Серія: Юридичний вісник «Повітряне і космічне право»; Том 2 № 59 (2021); 62-69 ; 2663-3949 ; 2307-9061 (2021)
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Literatura entre lenguas ; Literature between languageslinguistic conflict in el amante bilingue by Juan Marsé ; El conflicto lingüístico en el amante bilingüe de Juan Marsé
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La construcción de sentido en la relación de pareja: una propuesta con implicaciones prácticas en la psicoterapia y en la educación sexual
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Parlo en la meva llengua o en la teva? Una proposta per a mesurar i analitzar l'acomodació comunicativa en converses de Whatsapp
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Lingua, poder e adolescencia no proceso de substitución lingüística: análise crítica do discurso nun centro de ensino secundario dunha vila galega
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Argumentación y acción política: el discurso periodístico en el conflicto catalán ; Argumentation and political action: The Journalistic discourse in the catalan conflict
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The senex lepidus in the Miles gloriosus and beyond: Periplectomenus’ fortune from Terence to Catullus ; Il senex lepidus nel Miles gloriosus e oltre: l’eredità di Periplectomeno da Terenzio a Catullo
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In: Myrtia; Vol. 35 (2020): Myrtia; 177-202 ; Myrtia; V. 35 (2020): Myrtia; 177-202 ; 1989-4619 ; 0213-7674 (2020)
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Biopolítica, vida cotidiana e interculturalidad: la clase de inglés como un espacio emancipatorio que da solución al conflicto intercultural bilingüe en un colegio público de Bogotá
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In: Colombian Applied Linguistics Journal, Vol 22, Iss 2, Pp 127-141 (2020) (2020)
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Abstract:
Con el objetivo de evidenciar la enseñanza del inglés como una herramienta que permite dar solución al conflicto intercultural bilingüe, al reconocer la identidad individual y colectiva local de 20 estudiantes de un colegio público de Bogotá durante el año 2019, se realizaron siete sesiones con una metodología de estudio de caso de enfoque participativo y de tipo descriptivo con herramientas etnográficas analizadas bajo dos categorías teóricas. Los resultados exponen un conflicto intercultural bilingüe entre inglés-lenguas locales (español-Tikuna), en el que la enseñanza del primero tiene el potencial para dar solución a conflictos ambientales y fomentar otras representaciones del mundo. El análisis a través de las categorías de biopolítica y vida cotidiana evidenció microrevoluciones de conducta que nacen de la interacción de cosmovisiones para generar una sociedad intercultural que revaloriza lo local sobre lo global. Se concluye que, en el contexto de la investigación, la clase de inglés es un escenario intercultural por naturaleza en el que los docentes promueven la adquisición de una competencia comunicativa intercultural y se forjan tejidos interdisciplinares que generan glocalización a través de la educación y el currículo.
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Keyword:
comunicación intercultural; conflicto ambiental; conflicto intercultural bilingüe; educación intercultural; multiculturalismo; P1-1091; Philology. Linguistics; sociolingüística (es)
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URL: https://doi.org/10.14483/22487085.15765 https://doaj.org/article/7ece5048e3cd4039b56e0dd603571e72
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Sprache als Symbol identitärer Divergenz : das Katalanische Valencias zwischen Standardsprache, Nationalsprache und Dialekt
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Budig, Hanna. - : University of Bamberg Press, 2019. : Bamberg, 2019. : "040000", 2019
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Aspectos neuropsicológicos da linguagem em adolescentes em conflito com a lei
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Los marcos conceptuales de la crisis catalana: las metáforas del procés ; Conceptual frameworks in the Catalan conflict: the metaphors used in the procés.
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Conflictos en los roles profesionales de los periodistas en España: Ideales y práctica
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In: Comunicar: Revista científica iberoamericana de comunicación y educación, ISSN 1134-3478, Nº 58, 2019, pags. 65-74 (2019)
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Insulto y política en el discurso divergente: el caso de las FARC-EP
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In: Cuadernos de Lingüística Hispánica, ISSN 0121-053X, Nº. 33, 2019, pags. 86-106 (2019)
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Museo, lenguaje, memoria
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In: EISSN: 2107-0806 ; Amerika - Mémoires, identités, territoires ; https://hal.univ-rennes2.fr/hal-02467766 ; Amerika - Mémoires, identités, territoires, LIRA-Université de Rennes 2, 2018, ⟨10.4000/amerika.9814⟩ ; https://journals.openedition.org/amerika/9814 (2018)
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La Europa cosmopolita de Seyla Benhabib : conflicto, diferencia y ciudadanía
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The Cosmopolitan Europe of Seyla Benhabib: Conflict, Difference and Citizenship ; La Europa cosmopolita de Seyla Benhabib: Conflicto, diferencia y ciudadanía
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In: Lectora: revista de dones i textualitat; No 24 (2018): Pensar con las filósofas: Europa como conflicto; 111-126 ; 2013-9470 ; 1136-5781 (2018)
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Ethos y temporalidad. El discurso de Juan Manuel Santos al recibir el premio Nobel de paz
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In: Cuadernos de Lingüística Hispánica, ISSN 0121-053X, Nº. 31, 2018, pags. 81-102 (2018)
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Normas pedagógicas contra normas lingüísticas en la selección del modo en español como L2: interfaz morfológico-semántica
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In: Revista Internacional de Lenguas Extranjeras = International Journal of Foreign Languages; Núm. 9 (2018); p. 11-30 (2018)
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Análisis sociolingüístico sobre el multilingüismo social en la comunidad de habla indígena ticuna (Brasil)
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