1 |
Λογισμικό προσδιορισμού επιπέδου γλωσσομάθειας και μέτρησης δυσκολίας τεστ γλωσσομάθειας ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
2 |
Pausas em uma tarefa de tradução e percepção do nível de Dificuldade da Tarefa de Tradução
|
|
|
|
In: Domínios de Lingu@gem, Vol 13, Iss 2, Pp 690-711 (2019) (2019)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
3 |
Texts with Various Levels of Hardness, Reading Comprehension and Reading Motivation: I+1 Versus I-1
|
|
|
|
In: ELT Forum: Journal of English Language Teaching, Vol 8, Iss 1, Pp 60-77 (2019) (2019)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
4 |
Η Αναγνωσιμότητα των διδακτικών εγχειριδίων της νέας ελληνικής γλώσσας του γυμνασίου ...
|
|
|
|
Abstract:
Σκοπός της διατριβής ήταν η αξιολόγηση της κατανοησιμότητας των σχολικών βιβλίων του γυμνασίου στο μάθημα της νεοελληνικής γλώσσας μέσω του λογισμικού του Κ.Ε.Γ. Συγκεκριμένα, τα σχολικά εγχειρίδια της πρώτης, της δευτέρας και της τρίτης γυμνασίου που χρησιμοποιούνται ως διδακτικό υλικό για το μάθημα της νεοελληνικής γλώσσας, ελέγχθηκαν με τη βοήθεια του προαναφερθέντος εκπαιδευτικού λογισμικού, προκειμένου να αξιολογηθούν ως προς το επίπεδο δυσκολίας της κατανόησής τους. Στόχος της έρευνας είναι να διαπιστωθεί κατά πόσο υπάρχει συμβατότητα ανάμεσα στο γλωσσικό επίπεδο των σχολικών εγχειριδίων και σε αυτό των μαθητών. Ειδικότεροι στόχοι της παρούσης εργασίας ήταν: α. ο έλεγχος του επίπεδου γλωσσικής δυσκολίας των εγχειριδίων στις τρείς γυμνασιακές τάξεις. β. η διερεύνηση του βαθμού του γλωσσικού επιπέδου των σχολικών εγχειριδίων και κατά πόσο αυτό συμβαδίζει με τις γνωστικές ικανότητες των μαθητών ανά τάξη. γ. η αναζήτηση της συνεισφοράς των υπαρχόντων σχολικών εγχειριδίων στην ανάπτυξη του γλωσσικού ... : The aim of the dissertation was to evaluate the comprehensiveness of high school textbooks in Modern Greek language lessons through the KEG software. In particular, the school text books of the first, second and third class of high schools used as teaching material for the modern Greek language course were checked with the help of the aforementioned educational software in order to assess the level of difficulty of their understanding. The aim of the research is to find out whether there is compatibility between the language level of school textbooks and that of pupils. Specific objectives of this paper were: a. checking the level of linguistic difficulty of the manuals in the junior high school classes. b. investigation of the degree of the language level of school manuals and whether this corresponds with the classroom cognitive abilities. c. search for the contribution of existing school textbooks to the development of pupils' linguistic level; and d. ascertainment of the extent to which school textbooks ...
|
|
Keyword:
Checking the level of linguistic difficulty of the manuals; Evaluate the comprehensiveness of high school textbooks; Search for the contribution of existing school textbooks to the development of pupils' linguistic level; Έλεγχος επιπέδου γλωσσικής δυσκολίας των εγχειριδίων; Αξιολόγηση κατανοησιμόητας των σχολικών εγχειριδίων; Συνεισφορά των σχολικών εγχειριδίων στην ανάπτυξη της γλώσσας
|
|
URL: https://ikee.lib.auth.gr/record/301577 https://dx.doi.org/10.26262/heal.auth.ir.301577
|
|
BASE
|
|
Hide details
|
|
5 |
Effects of linguistic variations of word problems on the achievement in high stakes tests
|
|
|
|
In: CERME 10 ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01937143 ; CERME 10, Feb 2017, Dublin, Ireland (2017)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
6 |
Effects of different text difficulty levels on EFL learners' foreign language anxiety and reading comprehension
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
9 |
Die Entwicklung des akademischen Selbstkonzeptes bei Grundschulkindern mit Lernschwierigkeiten ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
10 |
Working memory functioning in children with poor mathematical skills. Relationships to IQ-achievement discrepancy and additional reading and spelling difficulties
|
|
|
|
In: Zeitschrift für Psychologie 223 (2015) 2, S. 83-92 (2015)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
11 |
Working memory functioning in children with poor mathematical skills. Relationships to IQ-achievement discrepancy and additional reading and spelling difficulties ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
12 |
Die Entwicklung des akademischen Selbstkonzeptes bei Grundschulkindern mit Lernschwierigkeiten
|
|
|
|
In: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft 18 (2015) 3, S. 513-526 (2015)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
13 |
Changes In Beliefs About Language Learning and Teaching by Foreign Language Teachers In an Applied Linguistics Course
|
|
|
|
In: Faculty Publications (2015)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
14 |
Inci Dirim / Paul Mecheril (Hrsg.): Migration und Bildung. Soziologische und erziehungswissenschaftliche Schlaglichter. Münster u.a.: Waxmann 2009 (292 S.) [.] [Sammelrezension]
|
|
|
|
In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 9 (2010) 5 (2010)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
16 |
Sprachbewusstheit
|
|
|
|
In: Beck, Bärbel [Hrsg.]; Klieme, Eckhard [Hrsg.]: Sprachliche Kompetenzen. Konzepte und Messung. DESI-Studie (Deutsch Englisch Schülerleistung International). Weinheim u.a. : Beltz 2007, S. 147-157 (2007)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
17 |
Lesen
|
|
|
|
In: Beck, Bärbel [Hrsg.]; Klieme, Eckhard [Hrsg.]: Sprachliche Kompetenzen. Konzepte und Messung. DESI-Studie (Deutsch Englisch Schülerleistung International). Weinheim u.a. : Beltz 2007, S. 107-117 (2007)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
18 |
Leseverstehen
|
|
|
|
In: Beck, Bärbel [Hrsg.]; Klieme, Eckhard [Hrsg.]: Sprachliche Kompetenzen. Konzepte und Messung. DESI-Studie (Deutsch Englisch Schülerleistung International). Weinheim u.a. : Beltz 2007, S. 197-211 (2007)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
19 |
Sprechen
|
|
|
|
In: Beck, Bärbel [Hrsg.]; Klieme, Eckhard [Hrsg.]: Sprachliche Kompetenzen. Konzepte und Messung. DESI-Studie (Deutsch Englisch Schülerleistung International). Weinheim u.a. : Beltz 2007, S. 245-255 (2007)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
20 |
Argumentation
|
|
|
|
In: Beck, Bärbel [Hrsg.]; Klieme, Eckhard [Hrsg.]: Sprachliche Kompetenzen. Konzepte und Messung. DESI-Studie (Deutsch Englisch Schülerleistung International). Weinheim u.a. : Beltz 2007, S. 118-129 (2007)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
|