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Central dialectics for mathematical modelling in the experience of a study and research path at university level
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In: INDRUM 2018 ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01849928 ; INDRUM 2018, INDRUM Network, University of Agder, Apr 2018, Kristiansand, Norway (2018)
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The complexity of knowledge construction in a classroom setting
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In: INDRUM 2018 ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01849971 ; INDRUM 2018, INDRUM Network, University of Agder, Apr 2018, Kristiansand, Norway (2018)
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A language on mission : a history of french language and teaching planning in Palestine ; Une langue en mission: Histoire des politiques linguistiques et didactiques françaises en Palestine
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In: https://hal.archives-ouvertes.fr/tel-02060587 ; Linguistique. Université de Tours, 2018. Français (2018)
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The Definition of "Calligraphy" Education in Japan's School System from 1945 to 2018 ; Définition de l'enseignement "calligraphique" dans l'éducation scolaire japonaise de 1945 à nos jours
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In: https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-02005654 ; Education. Université Sorbonne Paris Cité, 2018. Français. ⟨NNT : 2018USPCF010⟩ (2018)
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D'une mission « civilisatrice » à une centration « (socio)pragmatique » : une interprétation de l'évolution de la dimension culturelle en didactologie du FLE
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In: ISSN: 0992-7654 ; EISSN: 2221-4038 ; Documents pour l'histoire du français langue étrangère et seconde ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02141116 ; Documents pour l'histoire du français langue étrangère et seconde, SIHFLES, 2018, pp.41-62 ; http://dhfles.revues.org (2018)
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Komunikasi Antarbudaya dalam Pembelajaran Bahasa Asing: Sebuah Keniscayaan
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In: Pembelajaran Bahasa Asing 4.0: Tantangan Pembelajaran Bahasa Asing di Era Revolusi Industri 4.0 ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02015022 ; Pembelajaran Bahasa Asing 4.0: Tantangan Pembelajaran Bahasa Asing di Era Revolusi Industri 4.0, Tulus Pustaka, pp.15-42, 2018, 978-602-53514-0-2 (2018)
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La relation « civilisation-langue-culture » dans les livres de lecture pour l’enseignement en français aux publics enfantins allophones (1885-1930) : une fenêtre ouverte sur le passé…
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In: Les documents de la SIHFLES ; https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-02459637 ; Les documents de la SIHFLES, 2018, La culture dans l’enseignement du français langue étrangère: conceptions théoriques, programmes et manuels aux XIXe et XXe siècles, pp.95-113 ; http://journals.openedition.org/dhfles/5304 (2018)
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Evolution of culture-oriented education on the example of the European experience ...
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Evolution of culture-oriented education on the example of the European experience ...
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"Erfahrungen der Besten". Die unikale Sammlung Pädagogischer Lesungen der DDR - ein Werkstattbericht ...
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"Erfahrungen der Besten". Die unikale Sammlung Pädagogischer Lesungen der DDR - ein Werkstattbericht
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In: Medienimpulse 56 (2018) 4, 38 S. (2018)
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Europäische Wissensordnung im Schweizer Fremdsprachenunterricht (1961-1990) ; Configuration européenne des savoirs et enseignement des langues étrangères en Suisse (1961-1990)
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In: Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften 40 (2018) 1, S. 153-173 (2018)
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Europäische Wissensordnung im Schweizer Fremdsprachenunterricht (1961-1990) ... : Configuration européenne des savoirs et enseignement des langues étrangères en Suisse (1961-1990) ...
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Стихия «Вода» в учебнике Я. А. Коменского Orbis sensualium pictus ... : ELEMENT “WATER” IN THE JOHN AMOS COMENIUS’S “THE VISIBLE WORLD IN PICTURES” ...
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Women in the New Testament’s Church Ministry: The Problem of Remaining Silent
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In: Diligence: Journal of the Liberty University Online Religion Capstone in Research and Scholarship (2018)
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Komunikasi Antarbudaya dalam Pembelajaran Bahasa Asing: Sebuah Keniscayaan
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In: Pembelajaran Bahasa Asing 4.0: Tantangan Pembelajaran Bahasa Asing di Era Revolusi Industri 4.0 ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02015022 ; Pembelajaran Bahasa Asing 4.0: Tantangan Pembelajaran Bahasa Asing di Era Revolusi Industri 4.0, Tulus Pustaka, pp.15-42, 2018, 978-602-53514-0-2 (2018)
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Radical Social Ecology as Deep Pragmatism: A Call to the Abolition of Systemic Dissonance and the Minimization of Entropic Chaos
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In: Student Theses 2015-Present (2018)
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The Definition of "Calligraphy" Education in Japan's School System from 1945 to 2018 ; Définition de l'enseignement "calligraphique" dans l'éducation scolaire japonaise de 1945 à nos jours
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In: https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-02005654 ; Education. Université Sorbonne Paris Cité, 2018. Français. ⟨NNT : 2018USPCF010⟩ (2018)
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Entwicklungszusammenarbeit auf dem Weg zur Relationalen Interkulturellen Zusammenarbeit: are we really able to collaborate with each other?
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In: interculture journal: Online-Zeitschrift für interkulturelle Studien ; 16 ; 27/28 ; 43-66 ; Interkulturalität: pädagogische Sichtweisen (2018)
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