2 |
К ВОПРОСУ О КЛАССИФИКАЦИИ ОМОНИМОВ В АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ ... : ON THE QUESTION OF CLASSIFICATION OF HOMONYMS IN ENGLISH ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
3 |
Homophone reduction: Focus vs. Accessibility vs. Phonological rhyming constraint (anti-epistrophe) ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
8 |
Homophonic Letter Groups - Plus One, Minus One
|
|
|
|
In: Word Ways (2020)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
9 |
Les homophones grammaticaux, portrait actuel des occurrences et des taux de réussite chez des élèves de 9 à 12 ans
|
|
|
|
In: Canadian Journal of Applied Linguistics; Vol. 22 No. 2 (2019); 133-155 ; Revue canadienne de linguistique appliquée; Vol. 22 No. 2 (2019); 133-155 ; 1920-1818 ; 1481-868X (2020)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
10 |
A Perceptual Study of CV Syllables in both Spoken and Whistled Speech: a Tashlhiyt Berber Perspective
|
|
|
|
In: Interspeech 2019 - 20th Annual Conference of the International Speech Communication Association ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02371794 ; Interspeech 2019 - 20th Annual Conference of the International Speech Communication Association, Sep 2019, Graz, Austria. ⟨10.21437/Interspeech.2019-2251⟩ (2019)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
11 |
Les homophones grammaticaux, portrait actuel des occurrences et des taux de réussite chez des élèves de 9 à 12 ans
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
13 |
БУКВЕННЫЕ СЛОВА И ГИБРИДНЫЕ ОБРАЗОВАНИЯ В КИТАЙСКОЙ ИТ-ТЕРМИНОЛОГИИ И ИНТЕРНЕТ-ЛЕКСИКЕ ... : ALPHABETIC WORDS AND HYBRID EDUCATION IN CHINESE IT TERMINOLOGY AND INTERNET-LEXIS ...
|
|
Бачурин, В.В.. - : Международный научно-исследовательский журнал, 2018
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
14 |
A dictionary of English homophones with explanations in Polish
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
16 |
音韻的親近性の異なる日本語同音異義語の処理への文脈の影響 ; オンインテキ シンキンセイ ノ コトナル ニホンゴ ドウオン イギゴ ノ ショリ エノ ブンミャク ノ エイキョウ ; Effects of context on the processing of Japanese homophones varying in phonological familiarity
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
18 |
Homophone representation in monolingual and bilingual impaired and unimpaired speakers
|
|
Barr, Polly. - : Sydney, Australia : Macquarie University, 2016
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
19 |
Actional passives in child catalan
|
|
|
|
In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (2016)
|
|
Abstract:
Aquesta tesi és el resultat de la primera investigació extensa en l’adquisició de les passives agentives en dues varietats de català: el català central i el mallorquí. L’adquisició de passives per part dels nens mostra un retard en diverses llengües, especialment aquelles en què la passiva verbal i l’adjectiva no són homòfones. En primer lloc presento un estudi de dades espontànies tant en adults com en nens per veure la freqüència dels diferents tipus de passives (perifràstica, adjectiva i pronominal) en català. Mitjançant una tasca d’aparellament d’imatges i frases vaig realitzar un primer experiment per esbrinar l’adquisició de passives agentives en català. Com que en català mallorquí s’utilitza la mateixa preposició en les passives llargues i en els nominals agentius vaig fer un segon experiment per veure la possible facilitació en la comprensió de les formes passives llargues en tenir la mateixa preposició. La preposició però, no va tenir cap efecte en els resultats. Finalment, un tercer experiment compara la comprensió de les passives adjectives i les passives curtes. Els resultats indiquen que fins als 7 anys els nens fan una interpretació adjectiva de les passives verbals. ; This thesis results from the first comprehensive investigation into children’s acquisition of actional passives in two varieties of Catalan: Central Catalan and Majorcan Catalan. The acquisition of passives by children has proved to be delayed in a number of languages, especially those which do not have s-homophones between an adjectival passive and a verbal passive. Firstly, a study of spontaneous production in children and adults was made to see the frequency of the different kinds of passives (periphrastic, adjectival and pronominal) for both groups. Using a sentence-picture matching task I undertook a first experiment to see if there was delay in the acquisition of actional passives in Catalan. Also, and because the by-phrase in Majorcan Catalan has the same preposition as agentive nominals, a second experiment was run to see the possible facilitation of having the same preposition in the comprehension of long passive constructions; no effect of the preposition was found. Lastly, a third experiment was run to check the comprehension of adjectival passives versus short passives; verbal passives were shown to be interpreted as adjectival until the age of 7.
|
|
Keyword:
81; Adjectival passives; By-phrase; Ciències Humanes; Pasivas adjetivas; Passives adjectives; S-homophones
|
|
URL: http://hdl.handle.net/10803/384221
|
|
BASE
|
|
Hide details
|
|
20 |
L’enseignement des homophones grammaticaux à travers les manuels et les textes officiels
|
|
|
|
In: Le français aujourd'hui, N 194, 3, 2016-09-15, pp.71-84 (2016)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
|