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Migration, Mehrsprachigkeit und Inklusion : Strategien für den schulischen Unterricht und die Hochschullehre
Thiele, Sylvia (Herausgeber); Schlaak, Claudia (Herausgeber). - Stuttgart : ibidem-Verlag, 2017
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Sprache im Geographieunterricht. Bilinguale und sprachsensible Materialien und Methoden ...
null. - : Waxmann, 2017
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Inclusive Education Policies in Ghana: A Response to Extending Education to Persons with Disability ...
Agyire-Tettey, Efua Esaaba. - : Universitätsbibliothek Siegen, 2017
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Sprache im Geographieunterricht. Bilinguale und sprachsensible Materialien und Methoden
Budke, Alexandra Hrsg.; Kuckuck, Miriam Hrsg.. - : Waxmann, 2017. : Münster, 2017. : New York, 2017. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2017
In: Münster ; New York : Waxmann 2017, 247 S. (2017)
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Literalität als soziale Praxis: Bedeutungen von Schriftsprachlichkeit
In: REPORT - Zeitschrift für Weiterbildungsforschung ; 34 ; 3 ; 36-47 ; Partizipation und Alphabetisierung/Grundbildung (2017)
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Sprachförderlicher Fachunterricht : Erfahrungen und Beispiele
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Discriminations : combattre la glottophobie
Blanchet, Philippe. - Paris : textuel, 2016
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Language and migration : critical concepts in linguistics ; Volume 4
Piller, Ingrid (Herausgeber). - New York : Routledge, 2016
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Sonderbericht 2016. Frühkindliche Bildung, Betreuung und Erziehung im Landkreis Mühldorf a. Inn ...
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Quietsch, Quatsch, Matsch: Prototypische Unterrichtskontexte zur Förderung von Sprachkompetenz ...
Schönauer-Schneider, Wilma; Reber, Karin. - : Schulz-Kirchner Verlag, 2016
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Sprache und Inklusion als Chance?! Expertise und Innovation für Kita, Schule und Praxis ...
null. - : Schulz-Kirchner Verlag, 2016
Abstract: Der Band beleuchtet das Thema Sprache und Inklusion in unterschiedlichen Schwerpunkten aus theoretischen und praktischen Perspektiven. So wird nach den einführenden und orientierenden Überblicksbeiträgen zur Thematik ‚Sprache und Inklusion‘ im anschließenden ersten Schwerpunkt ‚Interventionen bei sprachlichen und schriftsprachlichen Inhalten‘ der Frage nachgegangen, wie bei Kindern und Jugendlichen mit Beeinträchtigungen auf verschiedenen sprachlich-kommunikativen Produktions- und Verarbeitungsebenen die Ziele der (schrift-) sprachlichen Bildung in inklusiven pädagogischen und therapeutischen Kontexten erreicht werden können. (DIPF/Orig.) ...
Keyword: Adolescent; Bilingualismus; Child; Day nursery; Deutschland; Diagnostik; Digitale Medien; Einflussfaktor; Elementary School; Empirische Forschung; Erzählen; Grundschule; Inclusion; Inklusion; Intervention; Jugendlicher; Kind; Kindertagesstätte; Language; Language Handicaps; Language skill; Linguistic Competence; Lower level secondary education; Lower secondary; Mathematikunterricht; Mehrsprachigkeit; Mutismus; Pre-school age; Preschool age; Primary school; Primary school lower level; Schriftsprache; Sekundarstufe I; Speech disability; Speech disorder; Speech handicap; Speech Handicaps; Speech impairment; Sprachbehinderung; Sprache; Sprachentwicklung; Sprachförderung; Sprachheilklasse; Sprachkompetenz; Tagungsbericht; Test; Therapie; Therapy; Vorschulalter; Zweitsprachenerwerb
URL: https://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=14964
https://dx.doi.org/10.25656/01:14964
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Sonderbericht 2016. Frühkindliche Bildung, Betreuung und Erziehung im Landkreis Mühldorf a. Inn
Legni, Carmen; Deinlein, Christiane. - : Mühldorf a. Inn, 2016. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2016
In: Mühldorf a. Inn 2016, 110 S. (2016)
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Sprache und Inklusion als Chance?! Expertise und Innovation für Kita, Schule und Praxis
Sallat, Stephan Hrsg.; Stitzinger, Ulrich Hrsg.; Lüdtke, Ulrike Hrsg.. - : Schulz-Kirchner Verlag, 2016. : Idstein, 2016. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2016
In: Idstein : Schulz-Kirchner Verlag 2016, 464 S. - (Sprachheilpädagogik aktuell. Beiträge für Schule, Kindergarten, therapeutische Praxis; 2) (2016)
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Authentizität und Lernen - das Fach in der Fachdidaktik. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik Jahrestagung in Berlin 2015
Maurer, Christian Hrsg.. - : Universität Regensburg, 2016. : Regensburg, 2016. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2016
In: Regensburg : Universität Regensburg 2016, 610 S. - (Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik; 36) (2016)
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Quietsch, Quatsch, Matsch: Prototypische Unterrichtskontexte zur Förderung von Sprachkompetenz
In: Stitzinger, Ulrich [Hrsg.]; Sallat, Stephan [Hrsg.]; Lüdtke, Ulrike [Hrsg.]: Sprache und Inklusion als Chance?! Expertise und Innovation für Kita, Schule und Praxis. 1. Auflage. Idstein : Schulz-Kirchner Verlag 2016, S. 145-152. - (Sprachheilpädagogik aktuell; 2) (2016)
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Researching together: voice as a guide in research
In: Buchner, Tobias [Hrsg.]; Koenig, Oliver [Hrsg.]; Schuppener, Saskia [Hrsg.]: Inklusive Forschung. Gemeinsam mit Menschen mit Lernschwierigkeiten forschen. Bad Heilbrunn : Klinkhardt 2016, S. 199-215 (2016)
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Fighters, girls and other identities : sociolinguistics in a martial arts club
Madsen, Lian Malai. - Toronto : Multilingual Matters, 2015
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Meine Sprachen, meine Forschung und ich : SprachwissenschaftlerInnen reflektieren über ihre Arbeit ; Festschrift für Rudolf de Cillia
Krausneker, Verena (Herausgeber); Cillia, Rudolf de (Gefeierter); Volgger, Marie-Luise (Herausgeber). - Wien : Peter Lang Edition, 2015
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Ethnographie als Profession
Meier, Michael. - Flensburg : Europa-Universität Flensburg, 2015
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Language, corpus and empowerment : applications to deaf education, healthcare and online discourses
Collins, Luke Curtis. - London [u.a.] : Routledge, 2015
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