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Terminological Methods in Lexicography: Conceptualising, Organising, and Encoding Terms in General Language Dictionaries
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The multimodality in Libras dictionaries: theoretical and applied reflections ; A multimodalidade em dicionários de Libras: reflexões teóricas e aplicadas
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In: Revista GTLex; v. 7 (2021): Volume 7 ; 2447-9551 (2022)
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Americanismos en el sur de los Estados Unidos ; Americanisms in the South of USA
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Aplicaciones de la disponibilidad léxica a la lexicografía de aprendizaje en ELE ; Applications of lexical availability in lexicography intended for learners of Spanish as a foreign language
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Bases teóricas y metodológicas para la conceptualización de una herramienta lexicográfica con función operativa
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In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (2022)
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Las paremias en el Tesoro de Sebastián de Covarrubias y en la Prosodia de Bento Pereira ; The Proverbs in Sebastián de Covarrubias’ Tesoro and in Bento Pereira’s Prosodia
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Del argot de la droga a la lengua coloquial ; From Drug Slang to Coloquial Language
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Lengua especializada y lexicografía: calas en el léxico de la medicina
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Culinary lexicon in «Elementos de higiene privada» (1846) by Pedro Felipe Monlau ; Léxico culinario en los «Elementos de higiene privada» (1846) de Pedro Felipe Monlau
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In: Journal of Linguistic Research; Vol. 24 (2021): El discurso político en las redes sociales; 209-232 ; Revista de Investigación Lingüística; Vol. 24 (2021): El discurso político en las redes sociales; 209-232 ; 1989-4554 ; 1139-1146 (2022)
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La crítica lexicográfica. Necesidad y utilidad en la enseñanza y aprendizaje de lenguas extranjeras
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In: Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras, ISSN 1697-7467, Nº. 37, 2022, pags. 211-235 (2022)
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Abstract:
The study presented below is interdisciplinary and in it, two areas of knowledge converge: Lexicography and the Teaching and Learning of Foreign Languages. This approach is clearly seen in the main objective of the research: to propose a model of dictionary criticism for the analysis and evaluation of the consultation tools that are commonly used in the teaching and learning process of L2. In this way, the study will help L2 teachers and students to select the dictionary that best suits their needs and, in addition, it will provide useful data for the development of the lexicographic theory and practice. For its realization, two clearly differentiated parts have been established: the first is of a theoretical nature and it analyses what dictionary criticism is, what it is for and what models exist; while, in the second part, the proposed model for the review and evaluation of a very specific type of consultation tool is presented: dictionary portals. ; El estudio que se presenta a continuación es de carácter interdisciplinar y en él, confluyen dos ámbitos del conocimiento: la lexicografía y la enseñanza y el aprendizaje de lenguas extranjeras. Este enfoque se aprecia claramente en el objetivo principal de la investigación: plantear un modelo de crítica lexicográfica destinado al análisis y la evaluación de las herramientas de consulta que se emplean habitualmente en el proceso de enseñanza y aprendizaje de L2. De esta forma, el estudio ayudará a docentes y discentes de L2 a seleccionar el diccionario que mejor se adapte a sus necesidades y, además, aportará datos útiles para el desarrollo de la teoría y la práctica lexicográfica. Para su realización, se han establecido dos partes claramente diferenciadas: la primera es de naturaleza teórica y en ella, se analiza qué es la crítica lexicográfica, para qué sirve y qué modelos existen; mientras que, en la segunda parte, se presenta la propuesta de modelo para la revisión y evaluación de un tipo de herramienta de consulta muy concreta: los portales de diccionarios.
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Keyword:
crítica lexicográfica; enseñanza y aprendizaje de L2; Lexicografía; portales de diccionarios
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URL: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=8333398
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Estudios lexicográficos y formación docente de español lengua extranjera: experiencias en la Universidad Federal de Sergipe
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In: Entrepalavras; v. 11, n. 11esp (11): Dicionário, léxico e ensino de línguas; 37-56 (2022)
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Obtención del léxico para un diccionario incluyente en el área de sexualidad
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In: Entrepalavras; v. 11, n. 11esp (11): Dicionário, léxico e ensino de línguas; 236-263 (2022)
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Os tecnicismos em dicionários: aspectos teóricos e metalixográficos em publicações espanholas do século XX
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In: Entrepalavras; v. 11, n. 11esp (11): Dicionário, léxico e ensino de línguas; 73-87 (2022)
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La equivalencia de traducción en diccionarios pedagógicos: los verbos polisémicos desde una perspectiva contrastiva
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In: Entrepalavras; v. 11, n. 11esp (11): Dicionário, léxico e ensino de línguas; 159-179 (2022)
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Aquisição de vocabulário e o uso de dicionário escolar português-inglês
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In: Entrepalavras; v. 11, n. 11esp (11): Dicionário, léxico e ensino de línguas; 195-214 (2022)
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DESIGNING A SEMANTIC DICTIONARY OF SPANISH CAUSATIVE VERBS (DIVERCE) ; Planta de un Diccionario Semántico de Verbos Causativos del Español (DIVERCE)
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In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03318628 ; 2021 (2021)
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Relational Databases, a Digital Tool for Managing Semantic Analysis ; Bases de datos relacionales, una herramienta digital para la gestión del análisis semántico
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In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03322705 ; 2021 (2021)
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