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All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year Sort by creator [A → Z]' creator [Z → A]' publishing year ↑ (asc)' publishing year ↓ (desc)' title [A → Z]' title [Z → A]' Simple Search Page: 1 2 3 4 5 6 7...479 Hits 41 – 60 of 9.579 41 Proceso de sustitución lingüística en Canarias. La castellanización de los bereberes de Gran Canaria y Tenerife (Siglos XV - XVII) Sosa Martín, Rumen. - 2022 BASE Show details 42 Culturally responsive classroom-based assessment A case study of secondary schools in Ireland ; Culturally responsive classroom-based assessment. A case study of secondary schools in Ireland Brown, Martin; Burns, Denise; McNamara, Gerry... In: Journal of Educational Research; Vol. 40 No. 1 (2022); 15-32 ; Revista de Investigación Educativa; Vol. 40 Núm. 1 (2022); 15-32 ; 1989-9106 ; 0212-4068 (2022) BASE Show details 43 Javier Santiago-Guervós y Lourdes Díaz Rodríguez (eds.) (2021): «Lingüística textual y enseñanza del español LE/L2», Oxford-New York, Routledge, 316 pp. Álvarez Rosa, Carmen Vanesa In: Journal of Linguistic Research; Vol. 24 (2021): El discurso político en las redes sociales; 273-277 ; Revista de Investigación Lingüística; Vol. 24 (2021): El discurso político en las redes sociales; 273-277 ; 1989-4554 ; 1139-1146 (2022) BASE Show details 44 Ruth María Lavale-Ortiz (ed.) (2020): «Cognitivismo y neología: estudios teóricos y aplicados», Madrid, Iberoamericana Vervuert, 202 pp. Poveda Marín, Salvador In: Journal of Linguistic Research; Vol. 24 (2021): El discurso político en las redes sociales; 313-317 ; Revista de Investigación Lingüística; Vol. 24 (2021): El discurso político en las redes sociales; 313-317 ; 1989-4554 ; 1139-1146 (2022) BASE Show details 45 Some Contributions to Interactive Machine Translation and to the Applications of Machine Translation for Historical Documents Domingo Ballester, Miguel. - : Universitat Politècnica de València, 2022 BASE Show details 46 Informe del XXIII Simposio de la SELGYC Rigal Aragón, Margarita; González Moreno, Fernando. - : Ediciones Universidad de Salamanca (España), 2022 BASE Show details 47 Nota de la dirección Revista, 1616. - : Ediciones Universidad de Salamanca (España), 2022 BASE Show details 48 Nacionalidad Tsa'Chila: Esfuerzos comunitarios para la revitalización de la lengua Tsa'Fiki Jende, Javier In: Living Languages • Lenguas Vivas • Línguas Vivas (2022) BASE Show details 49 La revitalización lingüística no solo es de las nacionalidades y los pueblos indígenas: El re-encuentro con la sabiduría ancestral gracias al arte. Acosta, Daniel In: Living Languages • Lenguas Vivas • Línguas Vivas (2022) BASE Show details 50 Del objeto a la acción y de la memoria a la palabra: Recuentos de una experiencia de revitalización en Brorán y una lengua que despierta García Estrada, Ernesto; Porras Cabrera, Leonardo In: Living Languages • Lenguas Vivas • Línguas Vivas (2022) BASE Show details 51 “Fálalle castelán que é o idioma da cidade”: a importancia dos contextos no éxito ou fracaso da transmisión familiar do galego Ana María Iglesias Álvarez; Virginia Acuña Ferreira In: Estudos de Linguistica Galega, Vol 14 (2022) (2022) BASE Show details 52 Identidades y actitudes lingüísticas de migrantes andinos en áreas sociodemográficas de lenguas en contacto Pedro Manuel Falcón Ccenta In: Forma y Función, Vol 35, Iss 1 (2022) (2022) BASE Show details 53 Un estudio exploratorio de los predictores lingüísticos y sociales de la sonorización de /s/ en Quito, Ecuador Lauren B. Schmidt In: Forma y Función, Vol 35, Iss 1 (2022) (2022) BASE Show details 54 Y al fin, ¿en dónde nos deja el enfoque comunicativo? Tania Cristina Alfonso Quitian In: Forma y Función, Vol 35, Iss 1 (2022) (2022) BASE Show details 55 The Spanish language in the Federal Education Network: considerations on status and forms of work ; La lengua española en la Red Federal de Educación: consideraciones sobre estatus y formas de trabajo Souza Junior, Jorge Rodrigues In: Entrepalavras; v. 12, n. 1 (12); 127-144 (2022) BASE Show details 56 Discursive genre as the axis of didactic proposals for language classes ; Género discursivo como eje de propuestas didácticas para las clases de lenguas Marins-Costa, Elzimar Goettenauer de; Freitas, Luciana Maria Almeida de In: Entrepalavras; v. 12, n. 1 (12); 19-41 (2022) BASE Show details 57 Iglesia y monarquía ante las lenguas indígenas hispanoamericanas (1503-1803) ; Church and Monarchy before the Hispanic-American indigenous languages (1503-1803) Ahumada, Ignacio. - : Universidad de Costa Rica, 2021 Abstract: [EN] Although the Spanish Crown, beginning in 1503, issued different directives on the education and the use of Spanish in the Americas, the Monarchy's linguistic policy, at least until 1770, actually favoured the development of the indigenous languages rather than the diffusion and establishment of Spanish in the United States, Hispanic America and part of Brazil. Under the guidelines of papal Rome, followed ad pedem litterae by the Spanish monarchs, the religious orders created and developed a linguistic and, in part, social model that encompassed the entire vast American territory in the period in question. However, in Aranjuez, on May 10, 1770 the pro-Enlightenment monarch Carlos III signed a Royal Decree “so that in the kingdoms of the Indies the different languages used might be eliminated, and only Castilian spoken”. This royal dictate and the forthcoming linguistic policies of the fledgling Spanish-American republics would decisively shape the fate of Spanish in the Americas; and with it, the fate of indigenous the original languages. ; [ES] A pesar de que la Corona española, ya desde 1503, dictó diferentes disposiciones sobre la enseñanza y el uso del español en América, la política lingüística de la Monarquía, al menos hasta 1770, favoreció antes el desarrollo de las lenguas indígenas generales que la difusión y asentamiento del español en Estados Unidos, Hispanoamérica y parte de Brasil. Al amparo de las directrices de la Roma papal, seguidas ad pedem litterae por los monarcas españoles, las órdenes religiosas crearon y desarrollaron un modelo lingüístico y, en parte, social que abarcó todo el vasto territorio americano en el período que aquí se ocupa. El monarca ilustrado Carlos III firma en Aranjuez la Real cédula del 10 de mayo de 1770 “para que en los reinos de las Indias se destierren los diferentes idiomas de que se usa, y solo se hable el castellano”. Tanto esta disposición real como la inminente política lingüística de las recién nacidas repúblicas hispanoamericanas determinarían, de manera decisiva, la suerte del español en América; y con ello, la suerte de las lenguas originarias. ; Peer reviewed Keyword: Español de América; Indigenous languages in the Americas; Lenguas indígenas de América; Política lingüística española; Spanish in the Americas; Spanish linguistic policy URL: http://hdl.handle.net/10261/242138 https://doi.org/10.15517/RK.V45I1.46826 BASE Hide details 58 Variation et représentation linguistique dans la variété arabe d'Ouezzane: lorsque le quantitative n'explique pas tout Benítez Fernández, Montserrat. - 2021 BASE Show details 59 Linguistic Variation in Premodern Western Manuscripts: Feminine Agreement and the Notion of Authority. Valenzuela Mochón, Estefanía. - 2021 BASE Show details 60 La construcción del punto de vista sociocultural : análisis contrastivo francés, castellano, portugués e italiano Grégoire, Michaël In: XIV Congreso de Lingüística General – Sevilla, seminario de lingüística románica contrastiva (coords. Lucía Luque, Floriana Di Gesù y Silvia Betti) ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03470421 ; XIV Congreso de Lingüística General – Sevilla, seminario de lingüística románica contrastiva (coords. Lucía Luque, Floriana Di Gesù y Silvia Betti), Jun 2021, Sevilla, España (2021) BASE Show details Page: 1 2 3 4 5 6 7...479

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