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Studie zum Entwicklungsplan Migration und Bildung 2014-2018 (EMiBi). Umsetzung und Optionen für Bildungspolitik und -verwaltung ...
Karakaşoğlu, Yasemin; Kovacheva, Vesela; Vogel, Dita. - : Universität, Fachbereich 12. Arbeitsbereich Interkulturelle Bildung, 2021
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Mehrsprachigkeit an der Schwelle zum Beruf. Die Funktion sprachlicher Fähigkeiten für Berufsqualifizierung und Berufseinmündung von Jugendlichen mit und ohne Migrationshintergrund (MEZ-2) ...
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A Study of Social Integration through Sports Program among Migrant Women in Korea
In: Societies ; Volume 11 ; Issue 4 (2021)
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Washback Effects of Diagnostic Assessment in Greek as an SL: Primary School Teachers’ Perceptions in Cyprus
In: Languages; Volume 6; Issue 4; Pages: 195 (2021)
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La formation initiale et continue des enseignant-e-s à l’interculturel : discontinuités et injonctions paradoxales
Mottet, Geneviève; Sanchez-Mazas, Margarita. - : Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante (CRIFPE), 2021. : Érudit, 2021
Abstract: En s’intéressant au développement de la formation à l’interculturel au moment de l’académisation de la formation des enseignants à la fin des années 1990, cet article prend en compte tant la formation initiale dispensée à l’université que la formation continue (catalogue de formation à choix et perfectionnement obligatoire) portée par l’autorité scolaire cantonale. Nous proposons d’examiner ces deux domaines de formation en retraçant le développement de la formation interculturelle du personnel enseignant, telle qu’elle s’est développée à Genève au cours des trente dernières années. À l’aide de données d’enquête et d’une étude lexicale, nous interrogeons la cohérence d’ensemble de la formation des enseignants à l’interculturel et illustrons les particularités de milieux de formation aux objectifs parfois dissonants. ; By focusing on the development of intercultural training during its process of integration within the academic system in the late 1990s, the present article takes into account the basic teachers’ education at the university as well as continuing training (catalog of optional courses and mandatory professional development) carried out by the cantonal education authority. We propose to examine these two areas of teachers’ education by tracing back the development of intercultural training, as it has evolved in Geneva over the last thirty years. Using survey data and a lexical study, we examine the overall coherence of teachers’ training in intercultural education and illustrate the particularities of training environments often pursuing divergent objectives.
Keyword: Basic teachers’ education; catégorisations culturelles; continuing training; cultural categorizations; diversité à l’école; diversity in schools; éducation interculturelle; education issues; enjeux éducatifs; formation continue; Formation initiale des enseignants; intercultural education; migrant pupils
URL: http://id.erudit.org/iderudit/1081194ar
https://doi.org/10.18162/fp.2021.576
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PAROLES DE MÉDIATEURS-PAIRS : AMAN MOHAMED SAID ; PAROLES DE MÉDIATEURS-PAIRS : AMAN MOHAMED SAID: ANR LIMINAL
In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03525601 ; 2021 (2021)
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COLLOQUE FINAL ANR LIMINAL (11) ; COLLOQUE FINAL ANR LIMINAL (11): Lingua (non) grata : les langues à l’épreuve des politiques migratoires
In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03525516 ; 2021 (2021)
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COLLOQUE FINAL ANR LIMINAL (2) ; COLLOQUE FINAL ANR LIMINAL (2): VIOLENCE / Violence et traduction
In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03518938 ; 2021 (2021)
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COLLOQUE FINAL ANR LIMINAL (4) ; COLLOQUE FINAL ANR LIMINAL (4): TARJUMAN / Le métier de médiateur : reconnaissance et formation
In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03522885 ; 2021 (2021)
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COLLOQUE FINAL ANR LIMINAL (7) ; COLLOQUE FINAL ANR LIMINAL (7): MUHAJIR / Au vif des frontières - État des lieux
In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03525024 ; 2021 (2021)
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COLLOQUE FINAL ANR LIMINAL (10) ; COLLOQUE FINAL ANR LIMINAL (10): YÔDEGÔRI / Narrations, traces
In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03525504 ; 2021 (2021)
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PAROLES DE MÉDIATEURS-PAIRS : MOUSSA BALLA ; PAROLES DE MÉDIATEURS-PAIRS : MOUSSA BALLA: ANR LIMINAL
In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03525613 ; 2021 (2021)
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COLLOQUE FINAL ANR LIMINAL (9) ; COLLOQUE FINAL ANR LIMINAL (9): BORDER / Saisir la frontière par les langues
In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03525116 ; 2021 (2021)
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ANR LIMINAL ; PAROLES DE MÉDIATEURS-PAIRS : BABAK INANLOU
In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03525606 ; 2021 (2021)
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PAROLES DE MÉDIATEURS-PAIRS : BASIL KAMAL BUSHRA ; PAROLES DE MÉDIATEURS-PAIRS : BASIL KAMAL BUSHRA: ANR LIMINAL
In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03525608 ; 2021 (2021)
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PAROLES DE MÉDIATEURS-PAIRS : MOHAMED NOUR WANA ; PAROLES DE MÉDIATEURS-PAIRS : MOHAMED NOUR WANA: ANR LIMINAL
In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03525610 ; 2021 (2021)
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PAROLES DE MÉDIATEURS-PAIRS : OMAR ZEROUAL ; PAROLES DE MÉDIATEURS-PAIRS : OMAR ZEROUAL: ANR LIMINAL
In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03525618 ; 2021 (2021)
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COLLOQUE FINAL ANR LIMINAL (3) ; COLLOQUE FINAL ANR LIMINAL (3): MIGRALECTE / Langues et migrations
In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03518981 ; 2021 (2021)
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How we perform our cultures everyday ...
Karega, Kairu. - : figshare, 2021
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How we perform our cultures everyday ...
Karega, Kairu. - : figshare, 2021
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Catalogues
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