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Un estudio exploratorio de los predictores lingüísticos y sociales de la sonorización de /s/ en Quito, Ecuador
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In: Forma y Función, Vol 35, Iss 1 (2022) (2022)
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Y al fin, ¿en dónde nos deja el enfoque comunicativo?
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In: Forma y Función, Vol 35, Iss 1 (2022) (2022)
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Comparación intralingüística de la disponibilidad léxica de español como lengua extranjera en Marruecos (niveles de enseñanza media y universitaria)
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In: Forma y Función, Vol 35, Iss 1 (2022) (2022)
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Calidad argumentativa y aspectos temporales del habla en adultos mayores chilenos
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In: Forma y Función, Vol 35, Iss 1 (2022) (2022)
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Encadenamientos argumentativos en los textos noticiosos
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In: Forma y Función, Vol 35, Iss 1 (2022) (2022)
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Metáforas y metonimias conceptuales en nombres de drogas en inglés y en español
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In: Forma y Función, Vol 35, Iss 1 (2022) (2022)
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Is passive priming really impervious to verb semantics? a high-powered replication of Messenger Et al. (2012)
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Let's talk about it : reframing communication in medical teams
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ITALIANO LINGUADUE ANNATE 2009-2021
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In: Italiano LinguaDue, Vol 13, Iss 2 (2022) (2022)
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QUADRO COMUNE EUROPEO DI RIFERIMENTO PER LE LINGUE: APPRENDIMENTO, INSEGNAMENTO, VALUTAZIONE. VOLUME COMPLEMENTARE
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In: Italiano LinguaDue, Vol 13, Iss 2 (2022) (2022)
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«LE MANI LE HO GIALLE PERCHÉ È L’ITALIANO»: BIOGRAFIE LINGUISTICHE E AUTORAPPRESENTAZIONI DI GERMANOFONI IN ALTO ADIGE
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In: Italiano LinguaDue, Vol 13, Iss 2 (2022) (2022)
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LA SFIDA DELLA DIDATTICA A DISTANZA IN UNA UNIVERSITÀ SUDANESE: LA VALUTAZIONE DEGLI STUDENTI E I RISULTATI NEI CORSI DI LINGUA ITALIANA
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In: Italiano LinguaDue, Vol 13, Iss 2 (2022) (2022)
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PER UN’INTERPRETAZIONE COMUNICATIVA DELLA PUNTEGGIATURA NELLE GRAMMATICHE FRANCESI DEL SECOLO XVIII: ESEMPI DI LETTURA MANZONIANA
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In: Italiano LinguaDue, Vol 13, Iss 2 (2022) (2022)
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LE PROVE INVALSI E LA RIFLESSIONE SULLA LINGUA NELLA SCUOLA PRIMARIA: UN’INDAGINE SULLA PERCEZIONE DEGLI INSEGNANTI
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In: Italiano LinguaDue, Vol 13, Iss 2 (2022) (2022)
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PROBLEMATICHE DI TRADUZIONE LETTERARIA DALL’ITALIANO IN ARABO IN UN MODELLO DIDATTICO APPLICATO
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In: Italiano LinguaDue, Vol 13, Iss 2 (2022) (2022)
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ITALIANO LINGUADUE ANNATE 2009-2021
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In: Italiano LinguaDue, Vol 13, Iss 2 (2022) (2022)
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USO DELLA CANZONE NELLA CLASSE DI LINGUA E CULTURA PER SVILUPPARE LA COMPETENZA SOCIOCULTURALE
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In: Italiano LinguaDue, Vol 13, Iss 2 (2022) (2022)
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N. 4. L’ITALIANO IN CONTESTI PLURILINGUI. CONTATTO, ACQUISIZIONE, INSEGNAMENTO
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In: Italiano LinguaDue, Vol 13, Iss 2 (2022) (2022)
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N. 1. LESSICI E GRAMMATICHE NELLA DIDATTICA DELL’ITALIANO TRA OTTOCENTO E NOVECENTO
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In: Italiano LinguaDue, Vol 13, Iss 2 (2022) (2022)
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PROFILO SOCIOLINGUISTICO DELL’ITALIANO DELLE ‘VERSIONI’: IL TRADUTTESE CLASSICO È UN SOTTOCODICE?
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In: Italiano LinguaDue, Vol 13, Iss 2 (2022) (2022)
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