21 |
Participatory research Into inclusive practice: improving services for people with long term neurological conditions
|
|
|
|
In: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research ; 19 ; 1 ; 26 (2018)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
22 |
Formen der Partizipation und Interaktion im gegenwärtigen Theater
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
23 |
Erwachsenenbildung in der Migrationsgesellschaft. Dokumentation der Serie von Artikeln aus dem Jahr 2016 ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
24 |
Erwachsenenbildung in der Migrationsgesellschaft. Dokumentation der Serie von Artikeln aus dem Jahr 2016
|
|
|
|
In: 2017, 88 S. (2017)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
25 |
Mediatized Politics - Structures and Strategies of Discursive Participation and Online Deliberation on Twitter
|
|
|
|
In: Mediatized Worlds: Culture and Society in a Media Age ; 253-270 (2017)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
26 |
Narrative Agency in Hashtag Activism: The Case of #BlackLivesMatter
|
|
|
|
In: Media and Communication ; 4 ; 13-17 ; Political Agency in the Digital Age: Media, Participation and Democracy (2017)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
27 |
'Public communication' education and extension: civic skills to talk and act on polis
|
|
|
|
In: Revista Observatório ; 2 ; 4 ; 176-189 ; Comunicação: revisitando conceitos e teorias (2017)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
28 |
Citizen-Centric Urban Planning through Extracting Emotion Information from Twitter in an Interdisciplinary Space-Time-Linguistics Algorithm
|
|
|
|
In: Urban Planning ; 1 ; 2 ; 114-127 (2017)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
29 |
Funktionaler Analphabetismus im Erwachsenenalter: eine Definition
|
|
|
|
In: Zielgruppen in Alphabetisierung und Grundbildung Erwachsener: Bestimmung, Verortung, Ansprache ; 1 ; Alphabetisierung und Grundbildung Erwachsener ; 11-31 (2017)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
30 |
Migrantische Mehrsprachigkeit und die Krise der Harmonie – Linguizismus und emanzipative Strategien in einem Sprachen- und Medienprojekt
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
32 |
Innovative language teaching and learning at university. Enhancing participation and collaboration ...
|
|
null. - : Research-publishing.net, 2016
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
33 |
Innovative language teaching and learning at university. Enhancing participation and collaboration
|
|
|
|
In: Dublin; Voillans : Research-publishing.net 2016, XVI, 147 S. (2016)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
34 |
Researching together: voice as a guide in research
|
|
|
|
In: Buchner, Tobias [Hrsg.]; Koenig, Oliver [Hrsg.]; Schuppener, Saskia [Hrsg.]: Inklusive Forschung. Gemeinsam mit Menschen mit Lernschwierigkeiten forschen. Bad Heilbrunn : Klinkhardt 2016, S. 199-215 (2016)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
35 |
El discurso de y sobre los desempleados españoles mayores de 45 años en los blogs
|
|
|
|
In: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research ; 16 ; 3 ; 24 (2016)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
36 |
“Wednesday is Petra-day” Patenschaften between (former) unaccompanied minor refugees and adults living in Austria as a possible site for participation in the host society
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
38 |
Netzöffentlichkeit in Russland: die Nutzung des Internet durch die russländische Frauenbewegung
|
|
|
|
In: 47 ; Arbeitspapiere und Materialien / Forschungsstelle Osteuropa an der Universität Bremen ; 81 (2015)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
39 |
Rezension: Ullrich Dittler, Michael Hoyer (Hrsg.) (2012): Aufwachsen in sozialen Netzwerken. Chancen und Gefahren von Netzgemeinschaften aus medienpsychologischer und medienpädagogischer Perspektive
|
|
|
|
In: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research ; 7 ; 4 ; 495-497 ; Dittler, Ullrich ; Hoyer, Michael ; 2012 ; Aufwachsen in sozialen Netzwerken: Chancen und Gefahren von Netzgemeinschaften aus medienpsychologischer und medienpädagogischer Sicht ; München ; KoPaed ; 978-3-86736-273-3 (2015)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
40 |
Socioanalysis: a communicational research device for social intervention
|
|
|
|
In: Historical Social Research ; 38 ; 2 ; 218-235 ; Aspects of process theories and process-oriented methodologies (2015)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
|