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The Optimism-Pessimism Short Scale-2 (SOP2): a comprehensive validation of the English-language adaptation
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In: Measurement Instruments for the Social Sciences ; 4 ; 1-14 (2022)
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Forschungsinstrumente im Kontext institutioneller (schrift-)sprachlicher Bildung ...
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null. - : Verlag Julius Klinkhardt, 2020
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Einleitung: Instrumente zur Erfassung institutioneller (schrift-)sprachlicher Bildung ...
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Einleitung: Instrumente zur Erfassung institutioneller (schrift-)sprachlicher Bildung
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In: Mackowiak, Katja [Hrsg.]; Beckerle, Christine [Hrsg.]; Gentrup, Sarah [Hrsg.]; Titz, Cora [Hrsg.]: Forschungsinstrumente im Kontext institutioneller (schrift-)sprachlicher Bildung. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2020, S. 7-12 (2020)
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Forschungsinstrumente im Kontext institutioneller (schrift-)sprachlicher Bildung
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In: Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2020, 159 S. (2020)
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FaWi-S – Eine psychometrische Testkonstruktion zum didaktischen Wissen von Grundschullehrkräften in Bezug auf Sprachförderung im Projekt Eva-Prim
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In: Mackowiak, Katja [Hrsg.]; Beckerle, Christine [Hrsg.]; Gentrup, Sarah [Hrsg.]; Titz, Cora [Hrsg.]: Forschungsinstrumente im Kontext institutioneller (schrift-)sprachlicher Bildung. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2020, S. 33-53 (2020)
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Comment évaluer la théorie de l’esprit? Revue systématique des outils d’évaluation destinés aux enfants d’âge préscolaire
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Differentiation of competence and affect self-perceptions in elementary school students. Extending empirical evidence ...
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Testtheoretische Absicherung der ESGRAF 4-9 ... : The Psychometric Quality of the ESGRAF 4-9 ...
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Testtheoretische Absicherung der ESGRAF 4-9 ; The Psychometric Quality of the ESGRAF 4-9
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In: Empirische Sonderpädagogik 6 (2014) 4, S. 300-312 (2014)
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Struktur-, Prozess- und Ergebnisqualität in der psychosozialen Versorgung von Menschen mit Migrationshintergrund
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Mösko, Mike-Oliver. - : Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky, 2012
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Vers un outil d'évaluation du langage préscolaire et détecteur de préalables pour l'éducation de base au Cameroun en cas de retard de langage
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Beiträge zur Lesekompetenz von Personen mit unterschiedlicher Sprachbiographie
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In: 2011, 101 S. - (Frankfurt (Main), Univ., Diss., 2011) (2011)
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Beiträge zur Lesekompetenz von Personen mit unterschiedlicher Sprachbiographie ...
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Komplexität modellieren: Faktorenanalyse am Scheideweg
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Ertel, Suitbert. - : Univ.-Verl. Göttingen, 2011. : Niedersächsische Staats-und Universitätsbibliothek, 2011
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Modellierung von Kompetenzen mit mehrdimensionalen IRT-Modellen. Projekt MIRT ...
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Modellierung von Kompetenzen mit mehrdimensionalen IRT-Modellen. Projekt MIRT
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In: Klieme, Eckhard [Hrsg.]; Leutner, Detlev [Hrsg.]; Kenk, Martina [Hrsg.]: Kompetenzmodellierung. Zwischenbilanz des DFG-Schwerpunktprogramms und Perspektiven des Forschungsansatzes. Weinheim ; Basel : Beltz 2010, S. 189-198. - (Zeitschrift für Pädagogik, Beiheft; 56) (2010)
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Vers un outil d’évaluation du langage préscolaire et détecteur de préalables pour l’éducation de base au Cameroun en cas de retard de langage
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Vers un outil d'évaluation du langage préscolaire et détecteur de préalables pour l'éducation de base au Cameroun en cas de retard de langage
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