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El reto de unir teoría y práctica a través de la investigación colaborativa: la experiencia del grupo "Escuela, Diversidad e Inmigración" de la Universidad de Barcelona
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In: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research ; 10 ; 1 ; 17 (2012)
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BASE
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Die Macht der Verhältnisse: Fiktion und Beobachtung im aktuellen Schulroman
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In: Zeitschrift für Qualitative Forschung ; 8 ; 1 ; 51-59 (2012)
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BASE
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Beurteilung der Sprechkompetenz in einer Fremdsprache : Theorie und Praxis der Einführung neuer Verfahren in einem schweizerischen Schulsystem (Fallstudie)
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UB Frankfurt Linguistik
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Mehrsprachigkeit. - Migration und schulischer Wandel : Mehrsprachigkeit. -
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Fürstenau, Sara (Hrsg.). - 1. Aufl. - Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2011
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IDS Mannheim
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Spracheinstellungen von Grundschülerinnen und Grundschülern in einer Grenzregion : Qualitative Untersuchung in zwei paritätisch unterrichteten ersten Klassen mit Zielsprache Französisch
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BLLDB
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UB Frankfurt Linguistik
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Analyse von Blickbewegungen von Schülern beim Lesen von physikbezogenen Texten mit Bildern : eye tracking als Methodenwerkzeug in der physikdidaktischen Forschung
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UB Frankfurt Linguistik
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Textkompetenz-Entwicklung im DaF-Unterricht : eine Evaluation durch kreatives Schreiben [Online resource]
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In: Acta Facultatis Philosophicae Universitatis Ostraviensis / Studia Germanistica 6 (2011) 9, 137-148
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Linguistik-Repository
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Immigrant students' achievements in Croatia, Serbia and Slovenia in context ...
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BASE
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