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Sprachunterricht im Fachunterricht : Interpretation des Zusammenhangs von fachlichem und sprachlichem Eindringen in ein mathematisches Problem am Beispiel der Unterrichtseinheit "Pythagoras" in einer Berufsvorbereitungsklasse für ausländische Schüler
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Kügelgen, Rainer von. - Hamburg : Univ., German. Seminar, Deutsch als Fremdsprache, Zusatzausbildung für Lehrer von Schülern verschiedener Muttersprache, 1986
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IDS Mannheim
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Drittsprache Englisch : Probleme der Fremdsprachenvermittlung bei türkischen Schülern mit Deutsch als Zweitsprache. - Projektpapiere "Lernen in der zweiten Sprache" : Drittsprache Englisch : Probleme der Fremdsprachenvermittlung bei türkischen Schülern mit Deutsch als Zweitsprache. -
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IDS Mannheim
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490 |
". dann wäret ihr selbst Gleichnisse geworden.". Das Theorie-Praxis-Problem in der Pädagogik und die Rolle des sprachlichen Handelns ; The theory-practice problem in pedagogics of verbal interaction
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In: Zeitschrift für Pädagogik 32 (1986) 6, S. 829-847 (1986)
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BASE
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Diskurs und Verstehen : zur Rolle der Muttersprache bei der Textverarbeitung in der Zweitsprache
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Rehbein, Jochen. - Hamburg : Univ., German. Seminar, Deutsch als Fremdsprache, 1985
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IDS Mannheim
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Bilingualer Fachunterricht : Möglichkeiten sonderpädagogischer und sprachpädagogischer Förderung türkischer Schüler in einer 6. Klasse der Schule für Lernbehinderte (SFL)
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Weigt, Michael. - Hamburg : Univ., German. Seminar, Deutsch als Fremdsprache, 1985
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IDS Mannheim
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Bilingualer Fachunterricht : Möglichkeiten sonderpädagogischer und sprachpädagogischer Förderung türkischer Schüler in einer 6. Klasse der Schule für Lernbehinderte (SFL)
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Weigt, Michael. - Hamburg : Univ., German. Seminar, Deutsch als Fremdsprache, 1985
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UB Frankfurt Linguistik
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499 |
Pädagogische Probleme in der Berufsorientierung türkischer Jugendlicher
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In: Heid, Helmut [Hrsg.]; Wolfgang Klafki [Hrsg.]: Arbeit - Bildung - Arbeitslosigkeit. Beiträge zum 9. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft vom 26. - 28. März 1984 in der Universität Kiel. Weinheim ; Basel : Beltz 1985, S. 337-358. - (Zeitschrift für Pädagogik, Beiheft; 19) (1985)
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BASE
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