| 21 |
Экология языка в странах Балтии: взгляд китайских русистов ... : Ecology of Language in the Baltic Countries: A View of Chinese Specialists in Russian Studies ...
|
|
Сяо Цзинъюй; Ян Кэ. - : Уральский государственный педагогический университет, 2020
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 22 |
К вопросу о современной языковой ситуации в Перу ... : On the issue of the current language situation in Peru ...
|
|
Рогулина, Е.Э.. - : Вестник Российского нового университета серия «Человек в современном мире», 2020
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 23 |
Ethnolinguistic Notes on the Language Endangerment Status of Mintil, an Aslian Language
|
|
|
|
In: Journal of the Southeast Asian Linguistics Society, Vol 13, Iss 1, Pp i-xiv (2020) (2020)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 26 |
MAIN PROBLEMS AND FEATURES OF MODERN VARIANTOLOGY OF THE ENGLISH LANGUAGE ... : ОСНОВНАЯ ПРОБЛЕМАТИКА И ОСОБЕННОСТИ СОВРЕМЕННОЙ ВАРИАНТОЛОГИИ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 27 |
МОВА В СИСТЕМІ ЦІННОСТЕЙ СУЧАСНОГО УКРАЇНСЬКОГО ПІДЛІТКА ; SYSTEM OF VALUES IN THE LANGUAGE OF MODERN UKRAINIAN TEENAGER
|
|
|
|
In: MESSENGER OF KYIV NATIONAL LINGUISTIC UNIVERSITY. Series Philology; Vol 22, No 1 (2019); 162-172 ; ВІСНИК КИЇВСЬКОГО НАЦІОНАЛЬНОГО ЛІНГВІСТИЧНОГО УНІВЕРСИТЕТУ. Серія Філологія; Том 22, № 1 (2019); 162-172 ; 2415-7333 ; 2311-0821 (2019)
|
|
Abstract:
У статті проаналізовано основні напрями концептуалізації понять “рідна мова”, “державна мова”, “мовні права” в мовній свідомості українських підлітків. Зробленовисновок про нашарування значень “рідна мова” і “державна мова” аж до їх ототожнення.За коментарями в анкетах простежено семантичне розщеплення поняття “рідна мова” на три компоненти: 1) мова держави (Батьківщини); 2) мова народу, історичної і культурної спадщини; 3) мова родинного спілкування. З’ясовано ціннісні критерії, на підставі яких підлітки формулюють своє ставлення до української мови та оцінюють мовну ситуацію в школах і державі загалом. Обґрунтовано нагальність репрезентативного цільового соціолінгвістичного дослідження мовної ситуації у сфері шкільної освіти. ; Introduction. Comparison of the results of mass surveys in 2006 and 2017 shows the dynamics of the language situation in Ukraine due to the change of views on the function and usage of language itself. These changes give grounds for the conclusion about the “lag” of language policy measures from the attitudes of society, especially in the introduction of language regime in schools, the mandatory use of the Ukrainian language as official one in extracurricular activities, the possession of it by all teachers and heads of Ukrainian educational establishments.Purpose. To reveal the means of the realization of values in the language of modern Ukrainian teenager.Methods. The research is based on the analysis of adolescents' comments to the open questions of the sociolinguistic questionnaire, which they filled in personally during the targeted survey: the questionnaire surveys were conducted in Kyiv, Zhytomyr, Bila Tserkva, Poltava,Cherkasy in the spring of 2014; 500 questionnaires were collected.Results. Analysis of the responses of adolescents shows that their attitude to the language is determined by common stereotypes in the public consciousness and that this attitude almost does not affect their speech behavior, which is determined, at the formal level, by school rules, and at informal – by generally accepted in the adolescent behavioral models. In the linguistic world-image of modern Ukrainian teenagers, native language concept is divided mainly into three components, namely: 1) the official language (the language of the state teenager lives in); 2) the language of the nation, historical and cultural heritage; 3) the language of family communication. Compared to adult speakers, teenagers do not correlate the concept of their native language with the functional first language.In the linguistic consciousness of adolescents, “native language” concept is often layered on the concept of “state language”. At the same time, teenagers express arguments that certify a tolerant attitude to linguistic diversity and understanding of the need to distinguish between the spheres of public and private communication. The attitude to language as one of the most important characteristics of the individual is common.The understanding of “native language” and “state language” concepts became clear when high school students answered the question about their linguistic rights in school.Conclusion. Language in the minds of young people refers to the undeniable values of individual and collective nature. In their own language behavior, students clearly distinguish official and unofficial styles of using their vocabulary.
|
|
Keyword:
language loyalty; language rights; language situation in school education; linguistic consciousness of teenagers; native language; state language; державна мова; мовна лояльність; мовна свідомість підлітків; мовна ситуація у сфері шкільної освіти; мовні права; рідна мова
|
|
URL: http://philmessenger.knlu.edu.ua/article/view/170231
|
|
BASE
|
|
Hide details
|
|
|
| 28 |
МОВНА ПОВЕДІНКА СТУДЕНТІВ НА ТЛІ МОВНОЇ СИТУАЦІЇ ЖИТОМИРЩИНИ ; THE LANGUAGE BEHAVIOR OF THE STUDENTS ON THE BACKGROUND OF THE LINGUISTIC SITUATION OF ZHYTOMYR REGION
|
|
|
|
In: Philological Journal; № 1 (2019) ; Філологічний часопис; № 1 (2019) ; Филологический журнал; № 1 (2019) ; Filológiai folyóirat; № 1 (2019) ; Філалагічны часопіс; № 1 (2019) ; Czasopismo Filologiczne; № 1 (2019) ; 2415-8828 (2019)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 29 |
Деякі аспекти мовної ситуації Чернігова (на матеріалі опитування школярів у 2018 році) ; Some aspects concerning the language situation in Chernihiv (based on a survey conducted among pupils in 2018)
|
|
|
|
In: NaUKMA Research Papers. Linguistics; Том 2 (2019): NaUKMA Research Papers. Linguistics; 70-75 ; Наукові записки НаУКМА. Мовознавство; Том 2 (2019): НАУКОВІ ЗАПИСКИ НАУКМА. МОВОЗНАВСТВО; 70-75 ; 2617-2615 ; 2616-8502 (2019)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 30 |
Montenegrin-Albanian Linguistic Border: In Search of “Balanced Language Contact”
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 31 |
Bilingualism and diglossia in the Capital of Ukraine ; Функціонування білінгвізму та диглосії у столиці України
|
|
|
|
In: Language: classic - modern - postmodern; № 4 (2018): Language: Classic - Modern - Postmodern; 142-154 ; Мова: класичне - модерне - постмодерне; № 4 (2018): Мова: класичне - модерне - постмодерне; 142-154 ; 2616-7115 ; 2522-9281 (2018)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 33 |
МНОГООБРАЗИЕ ЯЗЫКОВ ОРЕНБУРГСКОГО КРАЯ
|
|
ДЮСУПОВА ЛЮБОВЬ ВЛАДИМИРОВНА. - : Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Оренбургский государственный университет», 2017
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 34 |
Diglossia and bilingualism: High German in German-speaking Switzerland from a folk linguistic perspective ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 35 |
Räume und Grenzen in der Laienmetasprache. Eine Metaphernanalyse zu Sprache und Sprecher ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 36 |
Ecolinguistic Problems of the North Caucasus in the Context of Language Policy ; Эколингвистические проблемы Северного Кавказа в контексте языковой политики
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 37 |
Modern language situation (on the basis of the 2017 survey) ; Сучасна мовна ситуація (на матеріалі масового опитування 2017 року)
|
|
|
|
In: Language: classic - modern - postmodern; No. 3 (2017): Language: Classic – Morern – Postmodern ; Мова: класичне - модерне - постмодерне; № 3 (2017): Мова: класичне - модерне - постмодерне ; 2616-7115 ; 2522-9281 (2017)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 40 |
ЯЗЫКОВАЯ СИТУАЦИЯ КАК ФАКТОР ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ ЯЗЫКА ДЛЯ СПЕЦИАЛЬНЫХ ЦЕЛЕЙ
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
|
|
