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Siwi addressee agreement and demonstrative typology
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In: ISSN: 1867-8319 ; EISSN: 2196-7148 ; STUF ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01376214 ; STUF, Akademie Verlag, 2014, Berber in typological perspective, 67 (1), pp.35-45. ⟨10.1515/stuf-2014-0004⟩ ; https://www.degruyter.com/view/j/stuf.2014.67.issue-1/stuf-2014-0004/stuf-2014-0004.xml?format=INT (2014)
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Étude en temps réel de la révision de la morphographie du nombre du verbe chez les étudiants universitaires
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ACCORD PREDICATIF ET ATTRIBUTIF EN SYNTAXE DU KISWAHILI
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In: Cahiers du Ceruki ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00985843 ; Cahiers du Ceruki, 2013, 1 (43), pp. 206-217 (2013)
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Le Participe passé entre accords et désaccords
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In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02290629 ; France, Strasbourg : Presses universitaires de Strasbourg, 298 p., 2013, ISBN : 978-2-86820-553-7 (2013)
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Abstract:
International audience ; L’accord du participe passé en français constitue un défi pour les linguistes, un enjeu pour les didacticiens, une énigme pour les élèves et un sacerdoce pour certains usagers. Depuis des siècles, il entretient en France (mais aussi en Belgique et au Canada, notamment) les débats entre les grammairiens et les pédagogues, divisés sur la question d’une réforme. Cette publication propose de faire le point sur les "accords et les désaccords" entre des spécialistes d’hier et d’aujourd’hui. Elle rassemble quinze articles d’auteurs de différents pays, répartis en deux ensembles complémentaires : perspectives linguistiques et perspectives didactiques. Du côté des linguistes, différents éclairages sont présentés : histoire de l’accord du participe, inventaire des règles et recherche d’explications nouvelles, comparaisons avec d’autres langues, examen de propositions de réformes, . Du côté des didacticiens, différentes observations des performances des apprenants, français et étrangers, sont analysées et des démarches didactiques renouvelées sont proposées, mettant en avant la syntaxe et/ou la sémantique. Ces articles contribuent à clarifier cette question complexe et à proposer des approches nouvelles, théoriques et pratiques. Ils s’adressent aux lecteurs français ou étrangers, étudiants ou professeurs soucieux d’un enseignement plus efficace de l’accord du participe passé. Ils visent à nourrir les réflexions de chacun, ouvertes sur l’avenir.
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Keyword:
(propositions de) réformes; [SHS.LANGUE]Humanities and Social Sciences/Linguistics; accord du participe passé; accords et désaccords; apprenants français et étrangers; approches nouvelles; autres langues; Belgique; Canada; démarches didactiques renouvelées; didacticiens; élèves; enseignement; français; France; grammairiens; inventaire des règles; linguistes; observation des performances; pédagogues; perspectives didactiques; perspectives linguistiques; question complexe; recherche d’explications; sémantique; syntaxe; théorie et pratique; usagers
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URL: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02290629
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L'accord du participe passé des verbes de perception régissant une construction infinitive : reconsidération en vue d'une représentation formelle en Théorie Sens-Texte
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In: Le Participe passé entre accords et désaccords ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02289865 ; F. Marsac & J.-C. Pellat (dir.). Le Participe passé entre accords et désaccords, France, Strasbourg : Presses universitaires de Strasbourg, p. 31-47, 2013, ISBN : 978-2-86820-553-7 (2013)
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Simeone-Senelle & Hassan Kamil 2013_Agreement in 'Afar
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In: 43th Colloquium on African Languages and Linguistics ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01112414 ; 43th Colloquium on African Languages and Linguistics, Aug 2013, Leiden, Netherlands (2013)
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Согласование местоименного предикативного показателя с подлежащим в дан-гуэта ; : L'accord de la marque pronominale prédicative avec le sujet en dan-gwèètaa
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In: Африканский Сборник - 2013 ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00950099 ; А.Ю.Желтов. Африканский Сборник - 2013, Музей антропологии и этнографии Российской Академии Наук, pp.263-285, 2013, 978-5-88431-246-3 (2013)
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Etudier les formes linguistiques à l'école
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In: Etudier les formes linguistiques à l'école ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00856527 ; Etudier les formes linguistiques à l'école, Aug 2013, Sao Paulo, Brésil (2013)
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De l'accord du participe passé français : "si vis pacem, para… pacem !"
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In: Dans la carrière des "mots". Mélanges offerts à Jean-Christophe Pellat ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02289709 ; N. Gettliffe & J.-P. Meyer (éd.). Dans la carrière des "mots". Mélanges offerts à Jean-Christophe Pellat, France, Strasbourg : Presses universitaires de Strasbourg, p. 171-191, 2013, ISBN : 978-2-35410-060-5 (2013)
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Simeone-Senelle & Hassan Kamil 2013_Agreement in 'Afar
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In: 43th Colloquium on African Languages and Linguistics ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01112414 ; 43th Colloquium on African Languages and Linguistics, Aug 2013, Leiden, Netherlands (2013)
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Согласование местоименного предикативного показателя с подлежащим в дан-гуэта ; : L'accord de la marque pronominale prédicative avec le sujet en dan-gwèètaa
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In: Африканский Сборник - 2013 ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00950099 ; А.Ю.Желтов. Африканский Сборник - 2013, Музей антропологии и этнографии Российской Академии Наук, pp.263-285, 2013, 978-5-88431-246-3 (2013)
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Protolanguage and prototype: a “proto-letter” and a “proto-spirit” in noun classes of Niger-Congo
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Konstantin Pozdniakov. - : Paris : Société d'Histoire et d'Épistémologie des Sciences du Langage, 2013. : PERSÉE : Université de Lyon, 2013. : CNRS & ENS de Lyon, 2013
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Le participe passé employé avec l'auxiliaire avoir et précédé du pronom CD en : accord ou non-accord?
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Grandeur et décadence de l’accord du participe passé
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In: Voix Plurielles; Vol 10 No 1 (2013); 71-80 ; Voix Plurielles; Vol. 10 No 1 (2013); 71-80 ; 1925-0614 (2013)
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Les erreurs d'orthographe grammaticale dans les rédactions de futurs enseignants
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Le rôle des marques d'accord orales dans la catégorisation grammaticale des noms en français
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Étude en temps réel de l'influence des écrans sur les processus d'accord sujet-verbe
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Le rôle des marques d'accord orales dans la catégorisation grammaticale des noms en français
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Les erreurs d'orthographe grammaticale dans les rédactions de futurs enseignants
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La correction de l'orthographe grammaticale inspirée de l'approche donneur→receveur dans les exercices ponctuels et les productions écrites en 2e secondaire
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