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All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year Sort by creator [A → Z]' creator [Z → A]' publishing year ↑ (asc)' publishing year ↓ (desc)' title [A → Z]' title [Z → A]' Simple Search Page: 1 2 3 4 5...8 Hits 1 – 20 of 156 1 The third wave of the IAB-BAMF-SOEP Survey of Refugees: Refugees are improving their German language skills and continue to feel welcome in Germany Paiva Lareiro, Patricia de; Rother, Nina; Siegert, Manuel In: 1-2020 ; BAMF-Brief Analysis ; 18 (2022) BASE Show details 2 International Bilingual Journal of Culture, Anthropology and Linguistics ... Pal, Patitpaban. - : Open Science Framework, 2021 BASE Show details 3 WORK OF ALISHER NAVOI "SABAT UL-ABKHUR" AS A RARE SOURCE ... Eshnazarov Sulaimon Kulmuhammad Oglu. - : Zenodo, 2021 BASE Show details 4 WORK OF ALISHER NAVOI "SABAT UL-ABKHUR" AS A RARE SOURCE ... Eshnazarov Sulaimon Kulmuhammad Oglu. - : Zenodo, 2021 BASE Show details 5 Raising Awareness about Task Assessment Rubrics in Task Based Language Teaching ... Kunnel, Johnson. - : Werklund School of Education, 2021 BASE Show details 6 IDIOETHNIC INTERPRETATION OF UZBEK PHRASEOLOGY (on example of Uzbek, Kazakh and Karakalpak languages) ... Ismailov Gulom Mirzaevich. - : Zenodo, 2021 BASE Show details 7 IDIOETHNIC INTERPRETATION OF UZBEK PHRASEOLOGY (on example of Uzbek, Kazakh and Karakalpak languages) ... Ismailov Gulom Mirzaevich. - : Zenodo, 2021 BASE Show details 8 Semantic (Orbital) Sweep - Knowledge modeling and Semantic technology to clean Earth orbit and make spaceflight safer ... Rovetto, Robert J.. - : ESIP, 2021 BASE Show details 9 Semantic (Orbital) Sweep - Knowledge modeling and Semantic technology to clean Earth orbit and make spaceflight safer ... Rovetto, Robert J.. - : ESIP, 2021 BASE Show details 10 Chinese language learning in the twenty-first century: towards a digital ecosystem? ... Leyre, Julien. - : Monash University, 2021 BASE Show details 11 Chinese language learning in the twenty-first century: towards a digital ecosystem? ... Leyre, Julien. - : Monash University, 2021 BASE Show details 12 Classroom composition, classroom quality and German skills of very young dual language learners and German-only learners Willard, Jessica A.; Agache, Alexandru; Leyendecker, Birgit In: Early Childhood Research Quarterly ; 49 ; 269-281 (2021) BASE Show details 13 Warum wir so wenig über die Sprachen in Deutschland wissen: Spracheinstellungen als Erkenntnisbarriere Adler, Astrid; Ribeiro Silveira, Maria In: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research ; 16 ; 4 ; 403-419 ; Perspektiven von Kindern und Jugendlichen auf sprachliche Diversität und Sprachbildungsprozesse (2021) Abstract: Bislang gibt es keine akkuraten, repräsentativen Statistiken dazu, welche Sprachen in Deutschland gesprochen werden. Zwar wird in verschiedenen Erhebungen nach Muttersprachen oder nach zuhause gesprochenen Sprachen gefragt; aufgrund einiger Mängel im Erhebungsdesign bilden die Ergebnisse der vorliegenden Erhebungen jedoch die sprachliche Realität der in Deutschland lebenden Bevölkerung nicht angemessen ab. Im Beitrag wird anhand von drei Erhebungen gezeigt, dass bereits die Instrumente zur Erhebung von Sprache von Spracheinstellungen geprägt sind und dass dadurch die Gültigkeit der Ergebnisse stark eingeschränkt wird. Diese Mängel gelten für Sprachstatistiken im Hinblick auf die gesamte Bevölkerung Deutschlands - Kinder und Jugendliche eingeschlossen. ; To date, there are no accurate, representative statistics on languages spoken in Germany. Various surveys ask about mother tongues or languages spoken at home. However, due to shortcomings in the design of the items, the results of these surveys do not adequately reflect the linguistic reality of the population living in Germany. On the basis of three surveys, this paper illustrates that instruments used to survey language are often influenced by attitudes towards languages. Thus the results of these surveys are strongly limited. These limitations apply to language statistics for the entire population of Germany - therefore also for children and adolescents. Keyword: anthropology; attitude; Bundesrepublik Deutschland; Computer Methods; data capture; data collection method; Datengewinnung; deutsche Sprache; Deutschland-Erhebung 2017 des Leibniz-Instituts für Deutsche Sprache; Einstellung; Erhebungsmethode; Erhebungstechniken und Analysetechniken der Sozialwissenschaften; Federal Republic of Germany; Fragebogen; German language; knowledge of languages; language; language attitudes; language statistics; Linguistics; Linguistik; Literatur; Literature; Literaturwissenschaft; Methods and Techniques of Data Collection and Data Analysis; Mikrozensus 2017; mother tongue; Muttersprache; PISA 2012 und 2015; questionnaire; rhetoric and criticism; Rhetorik; Science of Literature; Social sciences; sociology; Sozialwissenschaften; Soziologie; Sprache; Sprachkenntnisse; Sprachstatistiken; Sprachwissenschaft; Statistical Methods; statistics; Statistik; survey methods URL: http://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-77165-2 https://doi.org/10.3224/diskurs.v16i4.03 https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/77165 BASE Hide details 14 Primäre Herkunftseffekte unter besonderer Berücksichtigung der Mehrsprachigkeit und Input als wesentliche Faktoren der kindlichen Sprachentwicklung Frick, Eva In: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research ; 16 ; 4 ; 525-530 (2021) BASE Show details 15 Formen der (Re-)Präsentation fachlichen Wissens. Ansätze und Methoden für die Lehrerinnen- und Lehrerbildung in den Fachdidaktiken und den Bildungswissenschaften Interdisziplinäre Tagung "Formen der (Re-)Präsentation Fachlichen Wissens - Ansätze und Methoden für die Lehrerbildung in den Fachdidaktiken und den Bildungswissenschaften" (2018 : Kiel). - : Waxmann, 2020. : Münster, 2020. : New York, 2020. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2020 In: Münster ; New York : Waxmann 2020, 262 S. (2020) BASE Show details 16 The Effect of Vocabulary Use Reminders on L2 English Writing Tasks ... Unkn Unknown. - : Temple University. Libraries, 2020 BASE Show details 17 At-Risk Data Commons: An Overview as of December 2019 ... Duerr, Ruth. - : ESIP, 2020 BASE Show details 18 At-Risk Data Commons: An Overview as of December 2019 ... Duerr, Ruth. - : ESIP, 2020 BASE Show details 19 Some aspects of knowledge ... Spuzic, Sead. - : figshare, 2020 BASE Show details 20 Some aspects of knowledge ... Spuzic, Sead. - : figshare, 2020 BASE Show details Page: 1 2 3 4 5...8

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