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All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year Sort by creator [A → Z]' creator [Z → A]' publishing year ↑ (asc)' publishing year ↓ (desc)' title [A → Z]' title [Z → A]' Simple Search Page: 1 2 3 4 5 6 7 8 9...31 Hits 81 – 100 of 604 81 Lernziele Deutsch B. Adaptierung und Skalierung nach dem Gemeinsamen europäischen Referenzrahmen für Sprachen: Deutsch als 1. Fremdsprache der Übersetzung. Fächer Deutsch B1, B2, B3, B4 Doerr, Emmanuel Jean André; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Traducció i d'Interpretació. - : Bellaterra : Universitat Autònoma de Barcelona, 2020 BASE Show details 82 Wörterbücher und Online-Tools. Materialien für Übersetzer und Dolmetscher. Deutsch, Spanisch, Katalanisch Doerr, Emmanuel Jean André; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Traducció i d'Interpretació. - : Bellaterra : Universitat Autònoma de Barcelona, 2020 BASE Show details 83 Textgrammatik Deutsch. Textwissen Mittel- und Oberstufe DaF für Übersetzer und Dolmetscher. Unterrichtsmaterial Deutsch B, Teil 1 Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Traducció i d'Interpretació; Doerr, Emmanuel Jean André. - : Bellaterra : Universitat Autònoma de Barcelona, 2020 BASE Show details 84 Stilistik. Sonderdossier zu Stilmitteln des Deutschen. Idioma B Alemany. Literatura Alemanya. Unterrichtsmaterialien Anhänge Doerr, Emmanuel Jean André; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Traducció i d'Interpretació. - : Bellaterra : Universitat Autònoma de Barcelona, 2020 BASE Show details 85 Phonetik Deutsch. Kurzeinführung. Deutsch B. Unterrichtsmaterialen Doerr, Emmanuel Jean André; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Traducció i d'Interpretació. - : Bellaterra : Universitat Autònoma de Barcelona, 2020 BASE Show details 86 Übersetzungsrelevante Textanalyse. Anhang zum Dossier. Textgrammatik Deutsch Doerr, Emmanuel Jean André; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Traducció i d'Interpretació. - : Bellaterra : Universitat Autònoma de Barcelona, 2020 BASE Show details 87 PROYECTOS DE LECTURA DE OBRAS LITERARIAS PARA ALUMNOS DE ESPAÑOL COMO LENGUA EXTRANJERA Antonio María López González In: Tonos Digital; NÚMERO 38 - ENERO 2020 (2020) BASE Show details 88 Une ancienne traduction de La Nouvelle Astrée « ad usum delphini » ? La double lecture du texte Doležalová, Pavla. - : Les Presses de l’Université de Montréal, 2020. : Érudit, 2020 BASE Show details 89 Lernziele Deutsch B. Adaptierung und Skalierung nach dem Gemeinsamen europäischen Referenzrahmen für Sprachen: Deutsch als 1. Fremdsprache der Übersetzung. Fächer Deutsch B1, B2, B3, B4 Doerr, Emmanuel Jean André; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Traducció i d'Interpretació. - : Bellaterra : Universitat Autònoma de Barcelona, 2020 BASE Show details 90 Übersetzungsrelevante Textanalyse. Anhang zum Dossier. Textgrammatik Deutsch Doerr, Emmanuel Jean André; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Traducció i d'Interpretació. - : Bellaterra : Universitat Autònoma de Barcelona, 2020 BASE Show details 91 El papel de los esquemas en la lectura ; The role of schemata in reading Giudici Fernández, Beatriz. - : Universidad Autónoma de Madrid, 2020 Abstract: Reading is a complex activity ruled by the human brain in which previous mental schemata play a key role. When reading, a series of schemata or «screens» are activated simultaneously while the reader accepts or rejects the options that are presented to him. Several schemata remain open at the same time, while others are closed, restructured or rejected. It is possible that schema theory may enable us to understand a bit more a process in which memory, recognition, experience, previous readings, etc. have an outstanding role in order to decipher a text, that is to say, to read ; La lectura es una actividad compleja dominada por el cerebro humano en la que juegan un papel primordial los esquemas mentales previos. Al leer se activan simultáneamente una serie de esquemas o «pantallas», que se activan/desactivan sucesivamente a medida que el lector acepta o rechaza las opciones que se le presentan. Varios esquemas se mantienen abiertos al mismo tiempo, a la par que otros se cierran, recomponen o descartan. Es posible que la teoría de los esquemas arroje luz sobre un proceso en el que la vista, la memoria, el reconocimiento, la experiencia, las lecturas previas, etc., tienen un papel primordial a la hora de descifrar un texto, es decir, de leer Keyword: Esquemas; Lectura; Literatura; Neurología; Psicología aplicada; Sociolingüística URL: https://doi.org/10.15366/actionova2019.3.008 http://hdl.handle.net/10486/689700 BASE Hide details 92 Wörterbücher und Online-Tools. Materialien für Übersetzer und Dolmetscher. Deutsch, Spanisch, Katalanisch Doerr, Emmanuel Jean André; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Traducció i d'Interpretació. - : Bellaterra : Universitat Autònoma de Barcelona, 2020 BASE Show details 93 Phonetik Deutsch. Kurzeinführung. Deutsch B. Unterrichtsmaterialen Doerr, Emmanuel Jean André; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Traducció i d'Interpretació. - : Bellaterra : Universitat Autònoma de Barcelona, 2020 BASE Show details 94 La música y el aprendizaje de lectura y escritura de niños de 2° año de educación básica: estudio de caso de la Unidad Educativa Nicolás Guillén Alarcón Pucha, Sonia Paulina. - : Quito, EC: Universidad Andina Simón Bolívar, Sede Ecuador, 2020 BASE Show details 95 Enseñanza del código alfabético desde la ruta fonológica (Investigaciones) Mena Andrade, María Soledad. - : Quito, EC: Universidad Andina Simón Bolívar, Sede Ecuador, 2020 BASE Show details 96 Tras. Creación de un juego de mesa que potencie la creatividad a través de la lectura de imágenes Ramírez Izquierdo, Tania. - 2020 BASE Show details 97 Notas sobre la enseñanza de alfabetización a inmigrantes adultos ; Notes on teaching literacy to adult immigrants Sosinski, Marcin; Young-Scholten, Martha; Naeb, Rola. - : Universitat de València, 2020 BASE Show details 98 Does Emotional Intelligence Have an Impact on Linguistic Competences? A Primary Education Study Perpiñà Martí, Georgina; Sidera Caballero, Francesc; Serrat Sellabona, Elisabet In: Sustainability, 2020, vol. 12, núm. 24, p. 10474 ; Articles publicats (D-PS) (2020) BASE Show details 99 Perfiles de estudiantes universitarios con dificultades lectoras en el aprendizaje del español como lengua extranjera Foncubierta Muriel, José Manuel. - : Universidad de Huelva, 2020 BASE Show details 100 New taxonomy of easy-to-understand access services Bernabé Caro, Rocío. - : Universitat d'Alacant, 2020. : Universitat Jaume I, 2020. : Universitat de València, 2020 BASE Show details Page: 1 2 3 4 5 6 7 8 9...31

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