1 |
Lexical polyfunctionality in discourse: A quantitative corpus-based approach
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
2 |
The control marker na᷆ ~ na᷄w in Samba Leko, a language spoken in Cameroon – Nigeria
|
|
|
|
In: ISSN: 2686-8946 ; Language in Africa ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03147257 ; Language in Africa, Russian Academy of Science, 2020, Special issue on the Adamawa languages, 1 (3), pp.244-265. ⟨10.37892/2686-8946-2020-1-3-244-265⟩ ; https://iling-ran.ru/web/ru/publications/journals/languageinafrica/1-3 (2020)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
4 |
Spoken and written modes of scientific discourse : some distinctions between English and French
|
|
|
|
In: ESFLC 2017 : 27th European Systemic Functional Linguistics Conference ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01820393 ; ESFLC 2017 : 27th European Systemic Functional Linguistics Conference, Jun 2017, Salamanca, Spain. Proceedings of the ESFLC 2017 Conference, 2017 (2017)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
6 |
LAKI VERBAL INFLECTION
|
|
|
|
In: Theses and Dissertations--Linguistics (2017)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
7 |
Grammatical polysemy and grammaticalization in cognitive and generative perspectives: finding common ground in inter-generational corpora of ancient languages
|
|
|
|
In: Stellenbosch Papers in Linguistics, Vol 48, Iss 0, Pp 239-253 (2017) (2017)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
8 |
Toward a global approach to discourse uses of conjunctions in spoken French
|
|
|
|
In: ISSN: 0388-0001 ; Language Sciences ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01424659 ; Language Sciences, Elsevier, 2016, Adverbial Patterns in Interaction 58, pp.79 - 94. ⟨10.1016/j.langsci.2016.04.001⟩ ; Editors: Oliver Ehmer, Dagmar Barth-Weingarten (2016)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
10 |
К ПРОБЛЕМЕ ПОЛИФУНКЦИОНАЛЬНОСТИ ОККАЗИОНАЛЬНОЙ ЛЕКСИКИ (НА МАТЕРИАЛЕ ХУДОЖЕСТВЕННЫХ ТЕКСТОВ ВАСИЛИЯ АКСЕНОВА)
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
11 |
Polyfunctional pronominal markers in South-Western Mande
|
|
|
|
In: 16th International Morphology Meeting (IMM 16) ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01001704 ; 16th International Morphology Meeting (IMM 16), May 2014, Budapest, Hungary (2014)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
12 |
Polyfunctional pronominal markers in South-Western Mande
|
|
|
|
In: 16th International Morphology Meeting (IMM 16) ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01001704 ; 16th International Morphology Meeting (IMM 16), May 2014, Budapest, Hungary (2014)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
13 |
The polyfunctionality of the enclitic particle =e:t in Beja (North-Cushitic)
|
|
|
|
In: 46th Annual Meeting of the Societas Linguistica Europaea ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01486220 ; 46th Annual Meeting of the Societas Linguistica Europaea, Sep 2013, Split, Croatia (2013)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
14 |
The polyfunctionality of the enclitic particle =e:t in Beja (North-Cushitic)
|
|
|
|
In: 46th Annual Meeting of the Societas Linguistica Europaea ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01486220 ; 46th Annual Meeting of the Societas Linguistica Europaea, Sep 2013, Split, Croatia (2013)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
15 |
La polyfonctionnalité et la transcatégorialité : exemple du marqueur mà en vietnamien
|
|
|
|
In: Langages, n 190, 2, 2013-06-01, pp.101-118 (2013)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
16 |
INDEXICAL PARTS OF SPEECH AND THE CATEGORY OF QUANTIFICATION
|
|
Gaylomazova, E.. - : Евразийский лингвистический институт в г. Иркутске – филиал ФГБОУ ВПО «МГЛУ», 2012
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
17 |
Comparison, similarity and simulation in Zaar, a Chadic language of Nigeria
|
|
|
|
In: Expressions de similarité dans une perspective africaniste et typologique ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00770842 ; Expressions de similarité dans une perspective africaniste et typologique, Jul 2012, Villejuif, France (2012)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
18 |
Comparison, similarity and simulation in Zaar, a Chadic language of Nigeria
|
|
|
|
In: Expressions de similarité dans une perspective africaniste et typologique ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00770842 ; Expressions de similarité dans une perspective africaniste et typologique, Jul 2012, Villejuif, France (2012)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
19 |
ВЗАИМООБУСЛОВЛЕННОСТЬ ЯВЛЕНИЙ РАЗНЫХ ЯЗЫКОВЫХ УРОВНЕЙ (НА МАТЕРИАЛЕ РУССКОГО ЯЗЫКА)
|
|
Грачева, О.; Копылова, П.. - : Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Волгоградский государственный университет", 2011
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
20 |
РЕЧЕТВОРЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ МЕТАФОРЫ КАК МНОГОФУНКЦИОНАЛЬНОГО ФЕНОМЕНА МЫШЛЕНИЯ И ЯЗЫКА
|
|
Максимова, Алла. - : Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена», 2011
|
|
Abstract:
В статье метафора многофункциональный феномен мышления, языка и речи в силу своей полифункциональности обладающий неисчерпаемым речетворческим потенциалом, рассматривается как базовый элемент речевого развития учащихся. Определены основные теоретические подходы к созданию технологии изучения метафоры в школе, представлены некоторые показательные примеры реализации этих подходов в процессе проведенной экспериментальной работы в 5 и 8 классах. В контексте главной цели обучения родному языку в современной школе сформировать личность, свободно выражающую себя в речи эффективность изучения метафоры с ее лингвокогнитивным и лингвокреативным потенциалом опосредуется отмеченной Аристотелем и рядом ученых ХХ в. сообразностью метафоры характеру человеческого мышления, метафоричного по своей природе. Выдвигается и обосновывается с позиций психолингвистики и лингвистики положение об органической связи речевого развития с развитием меафорического сознания, позволяющее сделать вывод о повышении уровня коммуникативной культуры и речевого развития школьников в процессе овладения ими полифункциональностью метафорического слова. ; The metaphor as a multifunctional phenomenon of mentality, speech and language which owing to its polyfunctionality possesses inexhaustible speech creating potential and is analysed as the fundamental element of the pupils" speech development. The main theoretic ways of approach to metaphor studying techniques at school are specified. Examples of this approach which were used in the process of experimental work in the 5th and 8th grades are presented. In the context of the main objective of the native language teaching in the modern school to form a personality who can express oneself fluently in speech the efficiency of metaphor studying with its linguistic-cognitive and linguistic-creative potential (noted by Aristotle and a number of 20th century scientists) is characterized by metaphor relevance to human mentality which is metaphoric by its nature. The statement of initial connection of speech development with that of metaphoric consciousness is presented and justified from the point of view of psycholinguistic and linguistic approach, which enables one to draw conclusions concerning the improvement of communicative culture level and pupils" speech development in the process of getting command of polyfunctionality of the metaphor word.
|
|
Keyword:
expressive; Functions of the metaphor (cognitive; linguistic-cultural and others); mentality; Metaphoric consciousness; Polyfunctionality of the metaphor; Speech creating potential; Speech development; изобразительно-выразительная; лингвокультурная и другие); Метафорическое сознание; мышление; Полифункциональность метафоры; речевое развитие; Речетворческий потенциал; Функции метафоры (когнитивная
|
|
URL: http://cyberleninka.ru/article/n/rechetvorcheskiy-potentsial-metafory-kak-mnogofunktsionalnogo-fenomena-myshleniya-i-yazyka http://cyberleninka.ru/article_covers/13922227.png
|
|
BASE
|
|
Hide details
|
|
|
|