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Analyse du discours et catégories « raciales » : problèmes, enjeux, perspectives
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In: Mots. Les langages du politique, n 116, 1, 2018-03-09, pp.9-37 (2018)
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Construction du sens : un modèle instructionnel pour la sémantique
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In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02526476 ; Peter Lang CH, 2017, 978-3-0343-2570-7. ⟨10.3726/b11516⟩ (2017)
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Abstract:
International audience ; L'omniprésence de la polysémie dans les langues force à considérer la compréhension des énoncés comme un processus dynamique, dans lequel le sens de chaque unité linguistique se détermine en même temps que se construit le sens global de l'énoncé. Dans cette perspective, cet ouvrage expose un cadre théorique dans lequel la dynamique d'interaction entre unités linguistiques, appelé ici compositionnalité gestaltiste, obéit à un principe de convocation-évocation : les différents composants élémentaires d'un énoncé contribuent à construire une représentation globale dans un espace intersubjectif appelé scène verbale. Le principe de convocation-évocation constitue ce qui définit l’identité de toute unité linguistique et s’exprime sous la forme d’une instruction dynamique de construction du sens. L’ouvrage présente comment sont établies ces instructions à partir d’analyses de certaines unités grammaticales de l’anglais sur corpus annotés, et il expose, dans ce cadre nouveau de la sémantique instructionnelle, une première tentative de modélisation du processus de construction du sens dans son déroulement progressif et dynamique.«Loin d’être une curiosité isolée de l’esprit, le langage est intimement lié aux autres facultés cognitives et corporelles de l’être humain. La linguistique cognitive nous a ouvert des voies très riches et radicalement nouvelles pour explorer ces liens. Cette démarche est magistralement illustrée dans le présent ouvrage, où Gilles Col développe sa recherche approfondie sur la construction du sens, appuyée par des analyses fines et détaillées, et une érudition hors pair.»
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Keyword:
[SCCO]Cognitive science; [SHS.LANGUE]Humanities and Social Sciences/Linguistics; [SHS]Humanities and Social Sciences; polysemie
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URL: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02526476 https://doi.org/10.3726/b11516
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On the conditionnel as constructions or the polysemy of the conditionnel ; Du conditionnel comme constructions ou la polysémie du conditionnel
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In: ISSN: 0023-8368 ; EISSN: 1957-7982 ; Langue française ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-02157964 ; Langue française, Armand Colin, 2017, Les constructions comme unités de la langue : illustrations, évaluation, critique, 2 (194), pp.105-124. ⟨10.3917/lf.194.0105⟩ (2017)
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/Unsaying ***/ Peut-on se dédire du genre ?
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In: EISSN: 2551-0819 ; GLAD! Revue sur le langage, le genre, les sexualités ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01955400 ; GLAD! Revue sur le langage, le genre, les sexualités, Association Genres, Sexualités, Langage, 2017, 3, https://www.revue-glad.org/830# ; https://www.revue-glad.org (2017)
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[Rezension zu:] Ďurčo, Peter (Hg.) (2016): Kollokationsforschung und Kollokationsdidaktik [Online resource]
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In: Aussiger Beiträge : germanistische Schriftenreihe aus Forschung und Lehre / Katedra germanistiky FF UJEP 11 (2017), 259-265
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Linguistik-Repository
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“Les noms de sémantique et de polysémie”. Mutamenti semantici e ristrutturazioni lessicali nel passaggio dal latino alle lingue romanze
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In: Lingue e Linguaggi; Volume 23 (2017); 7-20 (2017)
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Acquisition de la polysémie du verbe prendre par des apprenants du français L2
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`ibLeur précarité n’est pas la nôtre`/ib : critiques de la norme salariale et luttes sociales minoritaires (2003-2010)
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In: Langage et société, N 159, 1, 2017-01-25, pp.63-81 (2017)
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Du conditionnel comme constructions ou la polysémie du conditionnel
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In: Langue française, N 194, 2, 2017-07-11, pp.105-124 (2017)
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Justesse d’expression et questions de synonymie dans le `ibDictionnaire néologique`/ib (1726) de l’Abbé Desfontaines
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In: Travaux de linguistique, n 73, 2, 2017-06-25, pp.127-151 (2017)
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